2019-2020年六年级数学上册 比一个数增加（减少）百分之几的数教案 北师大版.doc

2019-2020年六年级数学上册 比一个数增加（减少）百分之几的数教案 北师大版学材分析重点：分析求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的数量关系。难点：解答这一类应用题的能力。学情分析是在教学了求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的基础上进行练习的学习目标1.知识目标：进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对 百分数意义的理解。2.能力目标：能解决求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力。3.情感目标：体会百分数与现实生活的密切联系。导学策略尝试法教学准备幻灯片、小黑板教师活动学生活动一、口答：1.一个数的15%是80，这个数是多少？2.一个数的24%是900，这个数是多少？二、准备题。先说出下面各题把什么数量看作单位“1”，再在（）里填上适当的数。1.李大伯家去年养猪头数比前年增加20%，去年的头数是前年的（ ）2.火车的速度比汽车快45%，火车的速度是汽车的（ ）三、教学新课。1.出示例题。2.尝试解题。3.汇报交流解题思路：方法一先求增加的多少万公顷，再求xx年总共有多少万公顷。方法二先求xx年水稻的种植面积是xx年的百分之几，再求xx年杂交水稻的种植面积是多少公顷。4.小结。四、巩固练习。1.试一试：可以先求购买这套票能多少元，可以先求实际花了多少钱，再用30元减去花的钱数，就是节省了多少元；或者先求节省的钱数所占的百分率再和30相乘，这里还要弄清八折指的是现价是原价的80%。2.练一练15独立完成后，汇报交流。五、总结。尝试解题汇报交流解题思路巩固练习教学反思学生掌握的还可以。附送：2019-2020年六年级数学上册 比一个数增加（减少）百分之几的数的练习教案 北师大版学材分析重点：分析“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的数量关系。难点：解答这一类应用题的能力。学情分析是在教学了“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的基础上进行练习的学习目标1.知识目标：通过练习使学生进一步熟练地掌握“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的解题方法。2.能力目标：提高解答这类题的能力。3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。导学策略导学法教学准备幻灯片、小黑板教师活动学生活动一、基础练习。先说出下面各题把什么数量看作单位“1”，再回答问题。（1）一批钢材运走80%，还剩下百分之几？（2）甲车速度比乙车快，甲车速度是乙车的几分之几？二、练习。1.（1）兴业公司今年计划创利450万元，上半年已完成了。上半年创利多少万元？（2）兴业公司今年计划创利450万元，上半年已完成了。下半年创利多少万元就能完成计划？2.（1）一种彩色电视机原价每台2400台，现在每台售价比原价提价10%，每台提价多少元？（2）一种彩色电视机原价每台2400台，现在每台售价比原价提价10%，现在每台售价多少元？3.食堂六月份用粮2500千克，七月份用粮比六月份减少，七月份用粮多少千克？4、汽车销售市场上月原计划销售汽车850辆，实际比原计划多销售26%，多销售多少辆？三、文字题。1.比24千克多50%是多少千克？2.比24千克少50%是多少千克？3.比4米多是多少米？4.比4米少是多少米？四