节水型学校工作总结

1 / 15 节水型学校工作总结 城 关 小 学 创建节水型学校工作总结 为了切实推进我校节水型单位建设，充分发挥公共机构在建设资源节约型社会中的表率作用。学校非常重视节水型单位的建设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。近几年来，学校以创建市级节水型单位为载体，认真制定完善和实施一系列的节水方案措施，做到科学节水，合理用水，定期分析，查缺补漏，加强用水节水管理，节水型器具使用率为 100%，节水效果显著。学校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建 节水型校园。现将我校创建节水型学校的工作情况总结如下： 一、加强组织领导，建立完善落实机制。 学校成立了以校长为组长，支部书记、副校长、工会主席为副组长，总务处、政教处、教务处、办公室、少队部负责人为组员的创建节水型学校工作领导小组。领导小组办公室研究制定学校节约用水年度计划并组织实施，综合协调节水改造重要事项，开展学校节水工作的监督检查和宣传教育工作，确保圆满完成节水型单位的创建任务。领导小组办公室紧密结合工作实际，制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案。每学年的学校工作计划和总 务处工作计划中2 / 15 有专门篇幅强调节水要求；要以提高水资源利用效率和效益为目的 ,转变用水观念 ,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系 ,实现水资源的可持续利用 ,为加速经 济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。动员全校师生参与节水活动 ,大力营造节约用水氛围 ,增强节水意识 ,提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。先后出台了水电使用管理暂行办法、节水措施、“创建节水型学校”倡议书、节水管理员岗位职责等规章制度和要求。 二、大力宣传，活动体验 1.加大宣传力度 ,营造浓厚氛围 ,让全体师生把“珍惜水 ,节约水 ,保护水”变成每个人的自觉行动。 学校制定切实可行的“节约用水”制度 ,全面启动创建节水型学校工作。 组织全体师生召开节水动员大会 ,向师生介绍我市、我县水资源的严峻形势 ,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性 ,初步形成“节约用水从我做起”的观念 ,了解相关法律、法规 ,增强节水意识 ,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性 ,自觉养成节约资源的良好习惯。 加强了节水宣传阵地建设 ,制作了节水宣传专栏 ,登载节水知识、相关法律与政策、学生节 水宣传作品。 2.开展丰富多彩的节水校园创建活动 ,形成人人参3 / 15 与节水的新风尚。 利用校园网、校园电视台、校园广播、宣传栏、粘贴标语等 ,大力宣传节约用水工作的重要意义。 由学校少队部向全校师生发放了节水倡议书 ,使 节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区” ,积极推进节水宣传工作的深入发展。 开展节水知识竞赛。 依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动 ,收效显著。 开展“节约用水”主题班会活动。 开展“我的节水小窍门”的征文比赛 ,学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己的一份力量。 学生编辑制作“节水知识手抄报” ,同学们相互交流 ,合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境。 丰富创建节水型学校的文化活动 ,让学生在活动中受到教育 ,增强节水观念 ,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。 三、立足课堂，重在教育 课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所， 也是4 / 15 环境保护教育的主阵地。学校要求自然、综合等教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培养。 1.我们组织每个教研组的教师，认真研究分析各年级的新教材，整理每套教材中，显性或者隐性的与节约用水教育有关的教学内容。 2.在研究型课程中，认真指导学生的节水课题研究，通过课 题的研究，培养学生的创新意识和实践能力，认真指导学生开展这些课题研究，并圆满完成了课题研究任务。 四、加强管理，功在平时 1.制定用水计划 ,建立科学合理的节水指标体系 ,提高计 划用水率 ,确保无计划外用水。 2.制定节约用水制度 ,明确工作目标和重点 ,建立节水责任制。 3.学校供水系统由总务处统一管理 ,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度 ,定时、定点进行巡查 ,将用水量较大的地方作为重点巡查对象 ,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。 4.每月进行学校用水情况统计分析，监控各区域用水情况变化，及时通报，开展节水工作自查自纠 ,对发现的问题及时进行了整改。 5.教育师生树立主人翁意识 ,爱护用水设施 ,节约用5 / 15 水，对违反规定 ,破坏用水设施和造成用 水浪费的 ,给予相应处罚。 6、推广节水技术和器具。按节水型生活用水器具标准 ,更换不符合节水标准的用水器具 ,改用节水型洁具和阀门，更新或安装快开式水阀 30 多个；是改造厕所用水，将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。校园花木灌溉全部采用花洒喷头，杜绝了大水漫灌。 五、以评促建，更进一步 “节水型学校”的创建活动，不仅是学校自身发展的需要， 也是建设节约型社会的需要，将节约理念融入校区文化，是我们履行社会责任的需要。 通过这次创建活动，广大的师生深 受教育，一致表示要把节约用水贯彻到自己的日常工作、生活、学习中去；通过这次活动，提高了校有关管理部门的管理水平，锻炼了管理队伍，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础；通过这次活动，在全校各方面团结努力下，提高了全校用水管理的硬件和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面。在创建中我们遇到一些困惑，还存在一些不足，正在多途径设法改进。 1. 在教师、学生、家长生活要求不断提高的形势下，6 / 15 如何做到厉行节约与人们的消费要求不断提高相统一？ 2.新技术、新设备的投资巨大与学校有限经费之间的冲突，如何协调？而且有些设备在使用中存在投入与产出不匹配的问题，以及后期投入的问题。 3. 目前看来全校还有可挖掘的潜力，节水的氛围还不够浓厚，自觉进行节水的意识也还不够到位，水电浪费现象还时有发生，以可持续理念支撑的科学研究、课题设立、论文撰写等方面还比较欠缺。 创建节水型学校，不仅是学校自身发展的需要，也是建设节约型社会的需要，将节约理念融入校园文化，是学校应该履行的社会责任。通过节水管理活动，提高了我校相关部门的管理水平， 金峰路小学创建节水型学校工作总结 一、指导思想： 我校自学校布局调整及学校标准化建设以来，学校办学条件得到了显著改善，学校占地面积 31388 平方米，建筑面积 11101 平方米，绿化面积 5800 平方米，在校学生 1690人，为了提高办学资源利用效益，学校非常重视“节水型学校”建设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。为呼吁全校师生进一步关心节水问题，提高对水的认识，不断提高师生节水意识和水资源的利用效率、效益。根据格尔木市教育局转发格尔木市政府办公室关于做7 / 15 好节水型 社会建设试点评审验收准备工作的通知精神，开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园。 一、领导重视，制度健全 1、学校成立了以校长朱徐序忠为组长，王秀兰、刘敏为副组长，总务、教务、校办、各学科教研组长、相关社团负责教师和学生代表的创建领导小组，确立了以下指导思想：全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕生态文明先驱城市建设总要求，以降低能耗、提高效率、创建和谐校园为目标，将“节水型校园”创建与“绿色校园”、“文明单位”、 “两型社会”示范学校建设相结合，大力推进校 园建设节水管理，增强资源节约和环境保护意识，努力为建设资源节约型、环境美好型社会建设做出积极贡献。 2、制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案。每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求；要以提高 水资源利用效率和效益为目的 ,转变用水观念 ,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系 ,实现水资源的可持续利用 ,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。 3、以坚持“依章管水 ,科学用水 ,严格节水管理 ,促进节约用水”原则 ,动员全校师生参与节水活动 ,大力营造 节8 / 15 约用水氛围 ,增强节水意识 ,提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。 二、大力宣传，活动体验 1、加大宣传力度 ,营造浓厚氛围 ,让全体师生把“珍惜水 ,节约水 ,保护水”变成每个人的自觉行动。、学校制定切实可行的“节约用水”制度 ,全面启动创建节水型学校工作。、组织全体师生召开节水动员大会 ,向师生介绍我市水资源的严峻形势 ,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性 ,初步形成“节约用水从我做起”的观念 ,了解相关法律、法规 ,增强节水意识 ,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性 ,自觉养成节约资源的良好习惯。、加强了节水宣传阵地建设 ,制作了节水宣传专栏 ,登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。 2、开展丰富多彩的节水校园创建活动 ,形成人人参与节水的新风尚。、利用校园网、校园广播、宣传栏、粘贴标语等 ,大力宣传节约用水工作的重要意义。、由学校团委向全校师生发放了节水倡议书 ,使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区” ,积极推进节水宣传工作的深入发展。 、依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动 ,收效显著。 丰富多彩创建节水型学校文化活动 ,让学生在活动中受到教育 ,增强节水观念 ,已经收到了“教育一个学生、带动9 / 15 一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。 三、立足课堂，重在教育 课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护教育的主阵地。学校要求地理、生物、化学等教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培养。我们组织每个教研组的教师，认真研究分析各年级的新教材，整理每套教材中，显性或者隐性的与节约用水教育有关的教学内容。 四、加强管理，功在平时 1、制定用水计划 ,建立科学合理的节水指标体系 ,提高计划用水率 ,确保无计划外用水。 2、制定节约用水制度 ,明确工作目标和重点 ,建立节水责任制。 3、学校供水系统由总务处统一管理 ,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度 ,定时、定点进行巡查 ,将用水量较大的地方作为重点巡查对象 ,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。 4、教育师生树立主人翁意识 ,爱护用水设施 ,节约用水，对违反规定 ,破坏用水设施和造成用水浪费的 ,给予相应处罚。 通过这次创建活动，广大的师生员 工深受教育，一致表示要把节约用水贯彻到自己的日常工作、生活、学习中10 / 15 去；通过这次活动，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础；通过这次活动，在全校各方面团结努力下，提高了全校用水管理的硬件 和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面。在创建中我们遇到一些困惑，还存在一些不足，正在多途径设法改进。 1、在教师、学生、家长生活要求不断提高的形势下，如何做到厉行节约与人们的消费要求不断提高相统一？ 2、新技术、新设备的投资巨大与学校 有限经费之间的冲突，如何协调？而且有些设备在使用中存在投入与产出不匹配的问题，以及后期投入的问题。 3、目前看来全校还有可挖掘的潜力，节水的氛围还不够浓厚，自觉进行节水的意识也还不够到位，水电浪费现象还时有发生。 我们提出节约用水靠大家”，“环境友好靠大家“我们每一个师生如果都能像对待自己家一样来对待学校，我们的工作就能真正达到“自觉”的程度了。我们这方面要做的工作还有很多很多，今后我们将更加努力工作 ,找出差距 ,总结经验 ,向先进单位学习 ,用科学的理论指导一切工作 ,严格规范制度、措施 ,圆满完成各 项节水工作 ,保障教育、教学的顺利进行。 金峰路小学 2016 年 7 月 20 日 11 / 15 新兴中学创建节水型学校工作总结 新兴中学地处盐城市亭湖区新兴镇，创办于 1954年。学校分为南、北两个校区，共占地 60 余亩。现有 22 个教学班，在校学生 900 余名，教职工 119 名。近几年来，我校在上级教育主管部门和区委、区政府的领导下，抢抓机遇，深化改革，强化管理，加快发展，在基础设施、师资队伍、教学质量等方面都取得了显著成绩。近几年学校积极创建节约型校园，节约水资源工作成效尤为突出，节水 效果明显，学校人均日生活用水量由 2016 年的 1 41 升人 *日逐年下降，2016 年下降为 1 2 7 升人 *日， 2 011 年下降为 120 升人 *日。现将我校创建节水型学校的工作情况总结如下： 一、领导重视，切实贯彻国家水资源管理工作方针 我校是一所农村中学，学校创建于 1954 年，学校领导班子高度重视节水工作，今年将创建节水型学校摆上议事日程。首先，注重学习国家节水方面的方针、政策，利用“世界水日”和“中国水周”大力宣传节水知识。其次，组织人员外出参观学习，进行广泛深入的调研活动。同时，邀请专家和专 业技术人员在校园实地考察，提出建设性意见。制定规划。再次，学校为适应新的发展，改善学校办学条件时，将节水建设列入规划设计。在继续完善现有节水设施的基础上，对新综合搂全部安装新型节水设施。近几年，学校在经费相当紧张的情况下，每年都拿出一部分资金用于节水技 12 / 15 改，几年来共计投入经费 10 多万元。 二、积极宣传，增强师生员工的节水意识 学校领导、师生员工具有较强的节水意识，平时经常开展节水宣传教育活动。通过开展多层面、声势浩大的宣传活动，寓教于乐，使节水的观念深入师生的头脑。一是大力 宣传节水意义。每周一的下午，班主任在班会课上根据备课内容专题对学生进行教育。让学生从小事做起，如何在身边做好节约工作。在校级媒体开设专栏、专题；在校内开展主题节水科技活动；通过公益广告语征集大赛、征文演讲比赛、校园十大节约和浪费现象网上评比等一系列生动活泼的活动，宣传节约的美德。组织各种竞赛，掀起宣传的高潮，学校组织学生以“节约用水”为题进行演讲比赛，专门组织老师进行评比，让学生自己了解到节约用水的重要性。二是广泛传播节水知识。学校学生处立足于倡导与日常生活息息相关的节水行为，开展了节水知识竞赛，通过设置“ 怎么发现水管漏水”等小问答，引导学生明白节水的相关知识；校刊登载了系列科普文章；校广播电站则每晚通过小栏目，普及节水知识。 三、组织健全，措施扎实有效 为了抓好节水基础设施建设，实现水资源可持续利用，缓解水资源短缺矛盾，切实做好节约用水工作，学校专门成立了节水工作领导小组，节水工作领导小组由分管校长13 / 15 担任 组长，成员由财务科、教务处、总务处和各专科等有关处室负责人组成。节水工作领导小组每年 初召开专门会议，专题研究节水工作，制订年度节水工作计划，预算节水投入资金。 经常研究在学校办学经费相对紧张的形势下，如何实现科学、合理、安全地管理和用好水电，如何保证学校教学、科研、生活的正常供应和运行，减少投入和开支等现实问题。在节水建设的日常工作中，学校做到组织保障、计划周详、资金到位、措施扎实。节水工作由分管后 勤工作的校长牵头，总务处负责管理，其他各处室、各班级负责具体实施。 四、加大实施节水技术改造力度，实现节水减费双赢 学校注重挖掘潜力，发挥自身技术优势，将建设“节水型”校园落到实处。一是建设中水利用设施，学校先后投资10 多万元，在新学生宿舍楼上 ，安装了中水回用系统，每年节水 1 万吨，减少费用支出 2 万元。二是改造厕所用水，近几年先后投入 15 万元，将厕所里的高位自动冲洗水箱和小便池改造为感应式冲洗。三是运用先进检漏设备，定期请校内、外专家，对校区给水管网进行查漏，找出老管网的漏损水量，及时进行局部或系统的管网改造。 五、健全制度，进一步落实节水工作责任制 14 / 15 学校在开展节水工作过程中，十分注重制度建设。一