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文档简介

选题指导课,选题的重要性,在研究性学习中，选题是整个研究过程中的一个极为重要的步骤，在整个研究性学习中有着举足轻重的作用。,思考与讨论：,(1)中学生上网的利与弊(2)关于水变油的研究(3)探究原子弹的内部构造,选题的标准,目的性科学性创新性可行性实用性安全性,目的性,课题研究是一项目的性极强的活动，课题的选择必须有明确的目的性。,如“防尘黑板擦的设计”，目的就是防止粉笔灰。,科学性,课题研究是探索真理的活动。科学性是要求我们注重科学价值。所谓科学价值是指科学上的新发现，新创造。也包括对不正确的科学结论给予纠正，对不完整的结论给予补充。,如：水变油的发明设计,创新性,创新，是科学研究的灵魂。选题要有新观点、新方法或新角度，跟踪学科前沿，避免重复前人的工作。,如节水洁具的设计，目的就是节约用水。这种创新性既可表现为理论、观点、概念的创新，又可以表现为方法上的创新以及应用领域的创新。,可行性,考虑选题研究范围、难易程度、可操作性和是否适合我们中学生的能力与特点，确保我们能够自行设计并在有限的时间内完成研究题目。,如：非洲的人种演变研究、白宫的建筑艺术特点、探究原子弹的内部构造等。,实用性,研究的课题能够对我们的生活生产中产生积极效果。,如：张强同学上课睡觉的生理因素、蚂蚁在热锅内的爬行研究等。,安全性,选题时需要注意在研究的过程中保证不会对学生的身体、心理和其他生态环境造成伤害。如：烟花爆炸力的强弱的研究,11,选题时容易出现的问题：,1、课题过大，无法真正开展。如：计算机在收电费及火车售票等方面应用情况的调查2、选题所涉及的研究内容过于抽象。如：(1)关于我校高中生道德水平的调查3、课题的技术含量高，远远超过我们的知识积累和学校的物质条件。如：非洲的人种演变研究、4、课题中研究的问题不明确。如“学生为什么不喜欢吃早餐”这种课题的代表性就不强。,Page12,选题的类型,学生研究课题的几种类型（1）调查研究（例：大方臭豆腐的成分及相关问题研究、关于大方农民画发展前景的研究）（2）实验研究（例：大方三中学生校服设计、废物利用台灯的改装）（3）文献研究（例：三国时期的著名人物评价红楼梦服饰研究）（4）创新发明（例：大方三中操场的设计创意制作，倡导环保实践活动挤牙膏带来的全民浪费研究节约牙膏用量的方法）,课堂活动,根据我们讲选题的标准，以小组为单位，结合我们的生活环境、生活经验等自己感兴趣的话题，讨论出自己小组的课题。,评价环节,小组代表发言，说明选题的缘由，其他小组根据我们
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