2019-2020年五年级美术上册 参观和旅行教案1 苏少版.doc

2019-2020年五年级美术上册 参观和旅行教案1 苏少版教学重点：启发学生回忆并交流、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜欢、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。教学难点：提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性，用色彩和线条等手段，充分表达自己想表现的内容。苏教版美术教案第九册（新）第1课 参观和旅行教学方法：教学媒体：照片，图片，范画教学时间：一课时教学过程：一、 欣赏:愉快的假期开始了，在假期里同学一定参观到了参观和旅行一些不常见到的事物，去过自己不常去的地方。二、新授：1.可以选择铅笔淡彩的方法来表现印象深刻的旅行（参观）的经历。（示范）2.选择最有趣的。3.用铅笔打草稿，注意构图。苏教版美术教案第九册（新）第1课 参观和旅行4.在此基础上，涂上水彩或水粉颜色。5.待色彩干后，还可以用软的黑铅笔加工。三、指导学生练习:1.选择你印象深刻的旅行或参观的经历，参观和旅行可以欣赏自己或他人的照片，相互畅谈独特的旅行或参观经历供创作参考。2.选择最有趣、最能吸引人的独特场景和内容。3.在正式创作前，可以多画画小草图以进行构图、色彩等方面的研究。4.既可以用单幅画，也可以用连环画的形式来表现。四、评析学生作品创意是否精彩、巧妙和独特。画面是否一目了然。构图是否为自己的创作目的服务。附送：2019-2020年五年级美术上册 变脸教案 苏少版教学目标： 1.结合中国川剧变脸绝技表演，感知折纸“变脸”，变脸掌握折纸的基本要求，能折出“脸”形，并知晓“变”的方法。 变脸2.能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。 变脸3.在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。 4.感知、了解中国戏剧瑰宝川剧变脸，弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 教学重难点： 重点：能折出“脸”形，并知晓“变”的方法，能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。 难点：在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。 教学准备： 课件，“魔术“用具若干，师生用纸若干等。 变脸教学过程： 一、组织教学。 变脸1.师生相互熟悉，活跃课堂气氛。 2.用耐人寻味的“小魔术”，拉近师生距离，并为今天的折纸综合课的“变”铺垫，渲染神奇有趣的氛围。 二、引导阶段。 1.音美艺术的综合，欣赏中国戏剧川剧大师彭登怀“变脸”绝技。 2.利用媒体对学生形成视觉冲击，最直接的了解“变脸”，学生自己自然而然的揭示了课题。 三、发展阶段。 1.师生进一步了解中国戏剧瑰宝川剧变脸，弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统。 2.增强学生的民族自豪感，激发学生学习的兴趣和急切的求知欲。 四、综合阶段。 以“拜师学艺”为情境，“彭师傅出考题”开展教学全程，将多媒体作为主要教学手段，教师与学生融为一体，共同“拜师学艺”，共闯难关，夺得胜利。 1.第一关考题：师生根据折纸步骤图，共同尝试“闯关”。 2.第二关考题：不同方向的观察折纸，启发各种形象，共同尝试添画。 3.第三关考题：师生讨论、探究、发现“变脸”机关，共同尝试“变脸”。 4.第四关考题：中国川剧变脸的一大特色色彩鲜艳的脸谱，师生共同夺取胜利五、拓展阶段。 1.贯彻“为促进学生发展而进行评价”的新理念，与学生轻松的讨论讨论今天学习的“变脸”的用处和各