公开课小班音乐教案.doc

公开课小班音乐教案 幼儿园老师该如何去制作音乐课程的教案呢如下是小编给大家整理的公开课小班音乐教案希望对大家有所作用 设计意图： 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具作品开汽车儿歌语言精练是一篇对幼儿进行交通安全规则意识渗透的好作品幼儿对此十分熟悉符合小班孩子的年龄特点适合小班孩子学习同时音乐游戏：开汽车贴近幼儿生活吸引孩子的兴趣 活动目标： 1、感受音乐中的行进与停止 2、会听辨音乐中的“叭叭”声增强遵守交通规则的意识 3、能够与他人合作的意识乐意参与游戏 活动准备： 录音机、音乐磁带；呼啦圈；汽车图片；红绿灯模型； 活动过程： 一.谈话导入 出示汽车喇叭声音“声音” 引出“有些小朋友是乘汽车来幼儿园的” “是这种车呢还是这种啊”（出示汽车图片） “通常是谁在开车呢” “他是开车的” “什么时候车子会停下来呢” 车子遇到红绿交通灯时该做（红灯停、绿灯行） 请幼儿自由表达自己的想法 二、请幼儿扮演汽车司机 幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的动作车速与鼓声的节奏要保持一致 三、欣赏开车歌 老师今天带来了一首开汽车的儿歌我们一起来听听吧！ 1、你们听到什么 2、小朋友再仔细听听音乐中那个地方像是车子遇见红灯了 3、请小朋友坐下来随着歌曲用双手做开车和等待的动作 1、集体学念儿歌 2、请个别幼儿上来表演儿歌加上动作 四、开车游戏 观看图片,讲解规则 (1)当看到摩托车图片时请幼儿2人一组1人当司机1人当乘客 (2)当看到汽车图片时请幼儿4人一组1人当司机3人当乘客 到老师所指定的路上开车 (让幼儿在玩的同时能够相互交换角色轮流扮演司机与乘客) 五、师小结:小朋友上街的时候要走人行横道过马路的时候要要看红绿灯我们爸爸妈妈开车的时候也要遵守交通规则注意安全 活动延伸： 1.活动前教师应注意收集整理交通规则 2.日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆交通规则方面的知识请幼儿讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角； 3.家园同步：如有条件可以带幼儿坐不同类型的车感受不一样的车并丰富有关车辆交通规则方面的知识 活动名称：粉刷匠 活动来源：根据儿童年龄特征粉刷匠的形象具有较强的表演性适合幼儿的角色扮演从而激发幼儿对音乐的兴趣和爱好培养幼儿的乐感 活动目标： 1.感受丨丨丨丨的节奏特点 2.随音乐大胆表现在动作表演中感受到欢快愉悦的音乐氛围 活动准备：粉刷匠钢琴弹奏以及歌曲视频 活动重点：熟悉歌曲内容进行相应的表演 活动难点：节奏的掌握 活动过程 一开始环节 1.老师讲述粉刷匠的故事幼儿欣赏 老师要给小朋友讲一个关于粉刷匠的故事：有一个粉刷匠他非常的热爱劳动他的粉刷本领很强一天他来到一间小房子看到这房子的墙还没有刷白就说：“我要把这新房子刷一下让它变的更漂亮于是他开始动手刷了他先刷了房顶再刷了墙壁刷好了！新房子真的变样了变的更漂亮了可是啊他一照镜子发现小鼻子变样了哈哈 二基本环节 1.欣赏视频：我们一起来看一看刚刚故事里的粉刷匠吧！ 2.故事内容并以提问作为引导 提问：a我是一个粉刷匠粉刷本领样 b我要做一件什么事 c我先刷了里再刷了里 d结果我的小鼻子啦 3.在儿歌中感受节奏 师：老师把刚才的故事编成了一首好听的儿歌,你们仔细听一听（边念边做动作） 4.学律动 师：现在我们都是爱劳动的粉刷匠了我们一起边念儿歌边模仿手的动作 A第一句:胸前拍手 B第二句：把手打直放在前面左右晃手 C第三句:前平举双手交替上下做刷墙的动作 D第四句：伸出食指双手分别指自己的鼻子 5表演歌曲：我们一起来边唱边做（老师和幼儿一起