王老先生有块地的音乐教案.doc

王老先生有块地的音乐教案 老师接待工作： 课前两分钟接待小朋友进入活动室两位教师同时在门口迎接小朋友及家长配课教师负责接待主课教师引导小朋友进入活动室做准备活动 音乐环节 一音乐活动名称：王老先生有块地 二音乐教学目标： 1.热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 2.听辨和模仿各种小动物的叫声 3.体验“伊呀伊呀哟”的节奏 三音乐教学重点： 1.体验“伊呀伊呀哟”的节奏 四音乐教具准备： 1.CD：蛙蛙快乐颂、王老先生有块地、再见歌 2.乐器：圆舞板 3.小鸡、小鸭、小羊、小猪动物图片 五音乐教学内容： A音乐热身律动：蛙蛙快乐颂（5分） 1.主班老师请小朋友站到自己的位置（地板上贴好的标记） 2.配班老师放音乐主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动 3.做完音乐律动后主班老师请小朋友坐在自己的位置上 4.音乐提示：刚开始小朋友只要跟着音乐动起来就可以 B音乐聆听游戏（10分） 1.唱名字 老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字请小朋友用动作或声音作出回应 例如：（老师）（幼儿）做动作：站起来、举手； 贝贝贝贝在里或者说“哎”“到”“这儿”等话回应 2.音乐问候 老师和小朋友拍手互相进行音乐问候 例如:（老师）唱：1234554321 小朋友们好小朋友们好 （小朋友）唱：1234554321 老师好老师好 3.小动物的叫声 老师分别模仿小鸡、小鸭、小羊、小猪的叫声请小朋友说出它们的名字 小朋友模仿它们的叫声并作出一些小动物的动作（叽叽、嘎嘎、咩咩、哼哼） C音乐语言游戏（10分） 1.讲故事导入 师：小朋友知道小鸡、小鸭、小羊、小猪住在什么地方老师请你们仔细听一段好听的故事你们就知道可爱的小鸡、小鸭、小羊住在那里了王老先生有一块地他在田边养小鸡、养小鸭、养小羊、养小猪非常的开心！王老先生看着可爱的小鸡、小鸭、小羊、小猪都会高兴的唱起歌他是这样唱的（配班老师放音乐） 师：王老先生一高兴就会唱动听的歌小动物们高兴起来是唱歌的呢大家赶快听一听 2.歌唱问答游戏（主班老师和配班老师先示范） 例如老师问： 小鸡小鸡唱配班答：叽叽叽叽叽（） 小鸭小鸭唱配班答：嘎嘎嘎嘎嘎（） 小羊小羊唱配班答：咩咩咩咩咩（） 小猪小猪唱配班答：哼哼哼哼哼（） 3.老师问小朋友答 D音乐节奏快车（20分） 1.老师分别用声势给小动物的歌声伴奏小朋友模仿（拍手、拍腿、跺脚、拍屁股、拍肚皮等形式拍出的节奏） 2.老师介绍乐器圆舞板示范操作方法提出注意事项 3.老师用乐器圆舞板给小动物的歌声伴奏小朋友模仿（的节奏） 4.老师和小朋友用圆舞板为歌唱问答游戏伴奏（老师问小朋友答） 5.互换角色用圆舞板为歌唱问答游戏伴奏（小朋友问老师答） E音乐小舞曲（10分） 1.播放音乐老师带领小朋友在小动物叫声出现的时候做小动物的律动（其他音乐老师和小朋友原地叉腰左右扭屁股） 2.老师请小朋友拉手围圈跟着音乐拉手转起来当听到小动物叫声出现时原地停住在原地左右扭屁股 F爱的叮咛（4分）： 老师表扬每位小朋友的表现并亲手为小朋友贴上代表荣誉的彩色贴纸 H再见歌（1分）： 1.音乐中老师和大家一起唱再见歌 2.送园环节:两位老师面带微笑向每位家长和小朋友说再见 六爱婴提示： 1.音乐聆听的第三个环节老师可以出示相应的动物图片便于幼儿认知 2.歌唱问答游戏时老师要注意唱时节奏要放慢；根据小朋友情况可以互换角色 附歌词 王老先生有块地呀！伊呀伊呀哟； 他在田边养小鸡呀伊呀伊呀哟； 嘎的叽叽嘎的叽叽伊呀伊呀哟 王老先生有块地呀！伊呀伊呀哟； 他在田边养小鸭呀伊呀伊呀哟； 嘎的嘎嘎嘎的嘎嘎伊呀伊呀