2019年六年级语文下册2草原同步课时练北京版.doc

2019年六年级语文下册2草原同步课时练北京版一、根据拼音写词语。 gu l l tn xi s（ ） （ ） （ ） w do m xin m t（ ） （ ） （ ） jn m （ ） 二、在加点字的正确读音上画“”。迂回（y y） 目的（de d d）拘束（sh s） 拨转马头（zhun zhun）三、形近字、多音字组词。骏（ ） 喧（ ） l（ ）俊（ ） 渲（ ） 勒峻（ ） 宣（ ） li（ ）四、按要求写词语1、写反义词。热乎乎（ ） 洒脱（ ） 寂静（ ） 2、写近义词。羞涩（ ） 斜阳（ ） 清鲜（ ） 五、在括号里填上合适的词语。欢迎（ ） 表演（ ） 奇丽的（ ） 会心的（ ）六、按课文填空。这种境界，既_，又_；既_，又_。在这境界里，连_和_都有时候_，好像回味着草原的_。七、阅读短文，回答问题。不说假话爱人民全国解放以后，彭德怀爷爷担任过很多重要职务，可是他始终不忘自己是农民的儿子，要多为老百姓服务。1958年，很多地方乱报粮食产量，大家比赛吹牛，好像谁吹得凶谁的粮食就多。彭爷爷回到故乡调查。县委书记老王对彭爷爷说：“这里的粮食最多打800斤。”彭爷爷看到田里的稻子又密又细，长得很差，十分痛心。可是，一位队干部却向彭爷爷报“喜”，说粮食亩产可达到3000斤。彭爷爷严肃地批评他：“你别瞎吹了，我看了你们的稻田，打300斤就不错了。干部说假话，老百姓就要吃亏。”彭德怀这位身经百战的元帅，没有忘记人民，把人民的利益看得很重很重。1从文中找出下列词语的近义词。一直（ ） 伤心（ ） 严厉（ ）2解释下列词语。（1）痛心： _（2）身经百战： _3文章中的“喜”字为什么加引号？_4把能概括文章中心的语句用“”画出来。 参考答案一、勾勒 绿毯 羞涩 舞蹈 墨线 马蹄 骏马 二、y d sh zhun三、示例：骏马 喧闹 勾勒英俊 渲染 勒紧峻岭 宣传四、1. 冷冰冰 拘谨 喧闹 2， 羞怯 夕阳 清新 五、示例：欢迎（远客）表演（舞蹈）奇丽的（小诗）会心的（微笑）六、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。七、1.始终 痛心 严肃2（1）极端伤心。 （2）亲身经历过很多次战斗。3.文章中的“喜”字加引号，是表示反义。因为那位干部隐瞒实情、说假话，虚报产量，坑国害民，不是喜而是忧。4彭德怀这位身经百战的元帅，没有忘记人民，把人民的利益看得很重很重。附送：2019年六年级语文下册3-4单元测试卷 (I)一看拼音写词语。yo guizhi fnh mazhu y zh hu fngiyn cng（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）bin f kng ki tng lng bng bo zhng iwi xi x shng（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）二按课文内容填空1孙悟空是 代小说家 创作的神话小说 中的一个人物形象，他最让我喜欢的原因是 。你能用几个成语形容他的神通广大吗？ 、 、 除了课本向我们介绍的 ，我还知道这本书里的其它故事，如 、 等。2中国四大古典名著分别是 代 的 ， 代 的 ， 代 的 ， 代 的 ，这些名著的主人公分别是 、 、 、 。3三国演义塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如 的 、 的 、 的 ，其中，我最喜欢的是 ，因为 。4如梦令是 朝代（谁） 的一首词，词中回忆了 的情景，表现了作者 。5渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是 ，实际是“不想归”，原因是 。这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“ ”，塑造了一位 的渔翁形象，透露出词人 和 。6螳螂捕蝉是一篇 故事，讲的是一位少年以“ ，黄雀在后”的故事，告诫吴王 。7夜晚的实验中， （国名）科学家 （人名）通过 次实验，终于揭开了 的秘密，原来蝙蝠靠 发出 ，再用 接收 ，真不愧是“活雷达”。学了课文，我的启发是 。821世纪，人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，例如： 、 、 、淡化海水缓解水荒和建设海底城市等。9学会合作是以“ ”为话题，列举了两个例子来说明，如何进行卓有成效地合作。一是 ，说明合作要 ；二是 ，说明合作还要 。学了以后，让你联想到的成语有 、 、 、 等；格言有 。10告诉我们要多听取别人意见的名言是： ；告诉我们要谦虚的名言是 ；告诉我们要实事求是的名言是 。三选择正确的解释 古代的镜子。 照，映照。 可以使人警戒或仿效的事。 观察，审视。 用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。1水清可鉴（）2鉴别（ ）3引以为鉴（ ）4前车之覆，后车之鉴（ ）四联系上下文解释下列加点字。1点水蜻蜓款款飞。（ ） 2清风徐来，柳枝拂水。（ ）3儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。（ ）4我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。（ ）五阅读分析（一）蔚蓝色的海洋，波（涛滔）汹涌。自从人类社会（诞延）生以来，人与海洋的关系就非常（密蜜）切。海洋给人类提供（gnggng）了航行的便（binpin）利；它慷慨地给(gij)予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无（情晴）地 船只， 海堤（dt）， 沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 1、在横线上填上合适的词语。 2、由课文，你想到了哪些描写海洋的成语？ 、 、 2、划去文中括号里不正确的汉字和读音。3、从文中找出下列词语的反义词。 讨厌（）节约（）昂贵（）破坏（） 4、用横线画出这两段的中心句，并说说这段话围绕中心句是从哪几方面来写的。 5、模仿画浪线的句子再写一个句子。 6人们热爱海洋，是因为 ；人们畏惧海洋，是因为 。7、课文是抓住哪些要点来说明海洋是人类21世纪希望的？（本文从哪几个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”？ ） 8、现在我们怎样做才能让海洋乐于做出奉献？ 你能举例说明吗？ （二）科学家发现（）海洋是个聚宝盆（）它蕴藏（cngzng）着丰富的石油（ ）天然气（）煤（ ）铁（）铜（）锡（ ）锰（ ）硫等（）目前陆地上的煤、石油等矿藏（zngcng ），由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已（矗立屹立耸立）在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。1在文中方框内加上标点。2画去括号里不正确的读音和词语。3用“因为所以”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆？ 4读读画“”的句子，用带点的词造句。 5这一自然段的段意是： （三）我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。 什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的互相合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。 所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。1“顾名思义”的意思是 ，联系上下文，我们可以发现这里的“名”指 ，这里的“义”指2学习课文第1自然段的表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。 3“世界上有许多事情，只有通过人与人之间的互相合作才能完成。”，你能举出例子来证明这句话吗？ 4用横线画出文中关于合作的俗语，并再写一句。 （四）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。1少年的这番话指的是什么，请用横线在文中画出。2“恍然大悟”的意思是，“吴王恍然大悟”，他明白了 。3这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ，讲述时，少年抓住了蝉、螳螂、黄雀的 ，蝉的眼前利益是，身后的隐患是，螳螂的眼前利益是，身后的隐患是，黄雀的眼前利益是，身后的隐患是。少年讲得生动，传神。其实，这是少年借题发挥，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是 ，这段话表现了少年的 。4由这篇课文我想到了一个八字成语 ，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如 。（五）意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上