2019年二年级数学上半年教学总结.doc

2019年二年级数学上半年教学总结又一个学期过去了，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果。忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。这学期我担任了二年(3)班数学课的教学工作。我们班的大部分学生都聪明可爱，思维活跃，想象力丰富，上课发言积极，学习成绩比较理想。但也有几个插班生基础比较薄弱，对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结一、教学工作方面1、课前准备：备好课。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真钻研教材，根据教材的特点及学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。在教学上，我多采用情境教学法和游戏法进行教学，不一味地套用教参教案上的教学方法和教学过程，努力尝试着去创新并加入许多自己认为好的教学方法，还经常做一些趣味性教学用具，寓教于乐，从而激发了学生对学习的兴趣，加强了学生学习的积极性，取得了好的教学效果。 开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。2、加强各种能力和良好学习习惯的培养在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。例如;在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到乘法或除法应用题时，我总是让他们分析这道题的含义：如“这是几个几”、“把总数平均分成几份，求每份是多少”或“求总数里有几个几就可以分成几份”类似这样的算理我要求人人会叙述。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法：读题、找已知条件、判断哪个条件是多余的条件，哪个是有用的。这道题的解题思路是什么即用乘法还是用除法，为什么，你是如何分析的，哪一问会用到上一问的结果等等。经过这一学期的培养，学生的审题能力、分析能力、口头说算理的能力都有所提高。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，如出示口算卡片，让学生说答案，背乘法口决、计时练口算卡等等。在学习了乘除法竖式后，我还坚持每天给学生出12道加减乘除混合竖式题，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。3、积极参与听课、评课，经常去其他老师那听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，从中学习教学方法，博采众长，提高教学水平。二、与班主任、家长密切配合常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过电话等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，争取与家长的教育思想达成一致。以上是我在这学期的点滴体会，在今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生们乐学爱学数学，使学生们各方面能力都有所提高。一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。.见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是xx级英教及xx级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。xx级英教专业两个班情况比较好。时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾本学期的教学工作，既有很多的收获，也有不足之处。本人这学期任教六年级(1)班数学，能认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素.紧扣新教材大纲写作要求，结合第四册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。 三、实施计划第一阶段：如何写短评 训练重点：掌握写短评的基本要求 学习写短评 第二阶段：如何写消息和通讯 训练重点：了解消息和通讯.本学期我担任八年级两个班的语文教学工作。时光荏苒，稍纵即逝。一学期不知不觉地过去了。回忆本学期的工作，现将具体工作总结一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重.一年来，认真落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现.光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。本学期学习已经过去结束，暑假也已经过去了近两周多的时间，看看本班级的过去的一学期的变化情况，值得分析和总结。附送：2019年二年级数学上半期测试题含解析一、想一想，我会填。(32分)1、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。2、一个因数是5，另一个因数是9，积是（ ）3、一条红领巾有（ ）个角。数学书的封面有（ ）个直角。4、量较长物体的长或距离，通常用（ ）作单位。5、5个3相加的和是（ ）（ ）=（ ),口诀：（ ）6、1分米=（ ）厘米 50厘米=（ ）分米7、5与3的和是（ ），7乘8是（ ），3个9是（ ）。8、5+5+5+5改写成乘法算式是（ ）或（ ），口诀是（ ）。X k B 1 . c o m9、在里填上“”。7887 633 5+65665+735 45+555 786910、想不同的口诀，填合适的数。X k B 1 . c o m 18=（ ）（ ）=（ ）（ ） 24=（ ）（ ）=（ ）（ ）二、我会算。（20分）46 70-3 46+27 94-3897 84 77 7+5531 56 55 4296 73 49 9346+6 79+7 59-6 65-33、 我能选正确的答案的序号（6分）1、一个三角板上有（ ）个直角。 1 2 32、右图中有（ ）个角，其中有（ ）个是直角。 2 4 5 3.算式96-9与下面（ ）相等。 95 9 6 974. 王阿姨买了两束花，一束8枝，另一束6枝。两束一共有多少枝？下面 列式正确的是（ ） 82 86 8+658只青蛙有（ ）条腿。 16 32 48四、判断。（对的打“”，错的打“”,6分）1角的边越长，角就越大。（ ） 24和3相乘，可以写作43，读作3乘4，可以用口诀三四十二计算。（ ）3 两个数相乘，积一定比这两个数的和小。（ )4直角一定比锐角大.（ ） 5三角板中最多有一个直角。（ ）6. 计算63和36可以用同一句口诀口算。（ )五、按要求画一画。1、用 三角形 表示下面的乘法算式。（4分）54 37 6、 看图填空。（4分）X k B 1 . c o m ？个一共几个气球？ 七、列式计算。（6分）（1）6乘5的积是多少？（2两个因数都是8，积是多少？新 课 标 第 一 网（3）比8个5多17的数是多少？八、解决生活中的数学问题。（28分）1、买6个，每个9元，一共要多少钱？2、一条绳子对折一次后，又对折了