我在教育路上的感悟.doc

我在教育路上的感悟南关学校 张桂珍心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半！这是我走上工作岗位后最大的感悟和体会。花开花落，云卷云舒。在教育路上我已走过23个春秋，在工作实践中，有耕耘也有收获；有困惑也有喜悦；有成功也有失败。但不管怎样我毅然走过。体会到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的道理。教学中虽然存在很多不成熟，有待学习和提高。但我已在教学实践中学到了很多知识，也积累了一些教学经验。记得刚来学校，初登讲台时，虽然信心满满，心理还是紧张，从学生到教师这一角色的转变很不适应。唯恐教不好学生。后来，在校领导和老教师的鼓励和帮助下我自信地走进教室，登上了神圣的讲台，开始了我的第一节课。23年的教学工作， 我收获最大的就是我越来越深刻地体会到只有努力提高自身的素质，虚心学习，倾情投入到教育教学工作，积累教学方法，摸索经验，在实践中历练，促成自身的专业成长。教学实践告诉我，成功没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在，坚持不懈地去学习，去探索，去实践，去思考才会有所得。教学实践还启迪我，教师作为培养者，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。教育就是施爱的过程。爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。我愿意携手每一位教育工作者献出我们的爱，时时想着学生，处处关心呵护学生，与孩子共同享受教育带来的快乐和美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字在教学工作中的重要。我想，我们做为教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事共同进步、和睦相处。23年的教育也是23年的学习，在教育孩子的同时也在教育自己，孩子们在学习，我也不忘学习。我们师生在共同进步，在共同提高。我认识到，作为老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。虽然教育教学知识对于我们来说很简单，但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识，却不那么简单。因此，对于每一节课我都会认真准备，以”台上十分钟，台下十年功”的心态认真备课。认真上好每一节课，及时总结教学中的成功与不足，把一些先进的、好的教学方法运用到教学中，并且及时反馈工作中的不足，一定会起到事半功倍的好效果。在传道、授业、解惑的同时，我深感育人的重要。只有端正学生的学习态度，他们才能变“要我学”为“我要学”，才能乐学。虽然，自己的努力工作取得了一定的成绩，得到了领导和同事们的肯定和赞许，但还是有很多地方不尽人意。班里一些学困生，一方面由于父母在外打工挣钱，疏于孩子的教育，另一方面，一些学生没能养成良好的学习习惯，这些孩子成了学困生。虽然我也曾千方设百转变他们的学习状态，但是效果还是不显著，后来我向有经验的老师虚心请教和学习，在帮教学困生时，晓之以理，动之以情，课上当老师，课下做朋友。经过共同学习和生活，我所担任的班级的学困生改掉了上网，上课不听课的不良习惯，对学习有了较深刻的认识，都决心努力学习。实践证明，教育应当是充满思想的，思想更应该充满智慧，这样，智慧才能闪烁光芒。我在教育路上，收获了诸多的快乐。我决心在今后的教育教学工作中，立足实际，努力工作，发扬成绩，克