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文档简介

小学音乐卢沟谣教案 卢沟谣 课型：唱歌课 课时：1课时 教学目标： 1、情感、态度与价值观目标 通过歌曲的学唱初步了解卢沟桥的历史品味它经历的百年沧桑 2、过程与方法目标 通过学唱卢沟谣提高学生的合唱能力增加学生对音量的控制力并进一步调整学生歌唱时的声音状态 3、知识与技能目标 运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲丰富的内涵 教学重点： 用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情 教学难点： 准确表达“渐强倚音”等音乐记号的演唱方式 教学准备：课件 教学过程： 一、发声练习 1、教师唱一个音符学生找其上方三度音符并体会和声效果 2、教师唱一个音符学生找其下方三度音符并体会和声效果 3、总结合唱技巧介绍三度关系在合唱中的应用 二、图片导入 1、观赏卢沟桥的照片和千姿百态的狮子 2、教师简介卢沟桥的历史 3、学生读P32拓展资料了解“七七事变” 三、学习卢沟谣 (一)初听歌曲解决以下两个问题： 1、歌曲唱了什么内容? 第一段讲了卢沟桥的地理位置和悠久历史第二段讲了七七事变和中国人民奋勇抗日的故事 2、歌曲采用了些演唱方式? 朗诵、齐唱、合唱 (二)突破难点 1、找出出现合唱的乐句 每段第三句和最后一句结束句 2、教师范唱学生找出两个声部之间的关系(三度关系) 3、高、低声部分别学习 4、两个声部配合演唱 (三)复听歌曲 1、一边听一边跟随音乐默唱 2、学生总结朗诵部分的节奏特点自主学习朗诵部分 3、问题：歌曲的两段乐谱为什么不用反复记号而是分开写的呢? 学生比较两段旋律的区别并唱一唱 4、小组讨论：为什么使用了装饰音(前倚音)? 模仿语言中的二声使语言与旋律相融合 (四)完整演唱 1、教师钢伴学生演唱两段旋律 2、听原唱学生体会情绪如何变化并分析原因 3、跟伴奏完整演唱 提醒高声部同学在高音部分不要喊唱把控高位置的声音通过腹部
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