开展一师一优课主题活动总结.doc

开展一师一优课主题活动总结 开展一师一优课主题活动的目的在于促进优质数字教育资源的开发与共享下面就随小编一起去阅读开展一师一优课主题活动总结相信能带给大家启发 为认真贯彻落实教育部关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知文件精神促进老师专业化成长深化课堂微变革凸显学生课堂学习的主体地位着力打造生态高效课堂提升教师专业素质进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性促进优质数字教育资源的开发与共享推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合我校积极开展“一师一优课、一课一名师”活动 一、工作目标早确立 20xx年底教育局下发了关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知接到通知我校在上学期召开了专项会议认真学习了福州市教育局关于此次活动的相关文件大家一致认识到：这是一项非常有意义的活动既能提高老师的专业技能又是办人民满意的教育最有效的途径还是我们广大老师参与学习、展示自己的一个平台 二、过程实效果显 (一)老师认真对待 “一师一优课一课一名师”活动主题是：进一步增强老师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识使每位老师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;促进优质数字教育资源的开发与共享推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合通过“一师一优课一课一名师”活动可以更新老师教学观念和规范教学行为 (二)讲课精彩纷呈 我们学校各位老师都十分重视在活动中表现了自己最靓丽的一面赛课时都焕发了青春与热情演绎了课堂的精彩 1、课件精美类型丰富 课件是讲课的外衣是给人的第一印象课件中有美丽的图案、逼真的动画、简短的视频和快乐的游戏全面调动了学生的感官激发了学生学习兴趣课堂气氛异常活跃体现了老师扎实的教学基本功学生学习既轻松又快乐 2、导入新颖设置悬念 课堂教学创设情境要讲究导入艺术在教学时不断设疑设置悬念“留住”学生的注意力在这次活动中大部分老师做到了这一点 3、面向全体气氛活跃 “教育要面向全体学生”是实施素质教育的一贯要求是我校生态教育理念的核心是每个老师应尽的职责在赛课过程中大部分老师的课堂都展现了学校近些年生态教育的研究成果学生互帮互学气氛活跃 三、长效机制促发展 从本次活动中大家彼此共同收获课的准备过程是自己提高的过程我们收获的不尽是教学技能和信息技术我们还收获了合作、帮助、感谢我们更收获过程中的深度思考和成长的喜悦截止今天我们学校开展的“一师一优课一课一名师”活动已经取得了令人意想不到的良好效果共计晒课26次尽管活动告一段落但我们思考和研究远没有结束：活动只是一个载体我们应该把它看作是一次切实办人民满意教育的途径之一把它形成一个长效机制深入持久地开展“晒”的活动提高老师专业素质提升课堂教学质量把“一师一优课一课一名师”活动推向深入 隆坊中心小学“一师一优课一课一名师”;第一阶段活动总结;为了促进教师专业化成长深化高效课堂教学改革凸;一、召开动员会进行安排部署;我校根据上级文件精神结合学校的实际情况开学之初;二、成立评课小组制定评价标准;学校根据学科特点成立了语文、数学、英语、综合三;优课一课一名师”学科赛课评价标准组织教师认;三、高效课堂赛课稳步推进实施;4月上旬我校隆坊中心小学“一师一优课一课一名师” 为了促进教师专业化成长深化高效课堂教学改革凸显学生课堂学习的主体地位着力打造高效魅力课堂提高教育教学质量我校根据延安市“一师一优课一课一名师”活动实施方案开展第一阶段校级赛课活动任课教师精心准备全员参与评课议课取得了阶段性成果现将第一阶段活动开展情况总结如下： 一、召开动员会进行安排部署 我校根据上级文件精神结合学校的实际情况开学之初制定了隆坊中心小学一师一优课一课一名师活动实施方案成立了以校长为组长岳延龙为副组长的活动领导小组召开全体教师参与的动员会对此项活动进行详尽的安排部署要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性从行动上密切配合用了三周的时间进行了三个组68位老师间的比赛活动 二、成立评课小组制定评价标准 学校根据学科特点成立了语文、数学、英语、综合三个赛课小组每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组并且有一名校级领导任组长结合延安市高效课堂评价标准和我校学科教学特色制定隆坊中心小学“一师一优课一课一名师”学科赛课评价标准组织教师认真学习并要求教师严格按照此标准进行授课 三、高效课堂赛课稳步推进实施 4月上旬我校以学科组为单位开始“一师一优课一课一名师”赛课活动为了进一步提高授课质量本次活动采取先说课后赛课的方式授课教师首先在组内交流自己要讲授的课主要是说授课理念、教学设计、师生双边活动、时间预设、堂清检测等环节然后其他教师进行补充主讲教师再对自己的教学思路进行调整优化授课过程中听课教师结合评价标准进行亮化算分授课结束在校园醒目位置进行公示及时开展评课议课首先是授课教师自己讲然后是听课教师评课主要是指出缺点和不足同时要求下一位授课教师进行避免为了给教师留下授课资料方便教师对自己的授课情况进行分析总结我校对教师的授课安排了录像其中录像20节次郑晓兰为了参加市上的赛课学校特意请了专业人员给予了录制课堂实录制作了实录光盘在周四的业务例会时间精选典型的教师授课中的共性问题进行播放同时对本周教师的授课情况进行总结点名请本周授课教师交流授课心得截至目前我校已有68位教师讲授公开课 经过赛课活动涌现出了郑晓兰、白凤侠等16位优秀的任课教师他们的任课形式、教学思想、课堂组织各具特色 为我校的课堂教学改革做了“先锋”起了模范作用 四、注重材料收集加强档案建设 我校建立完善“一师一优课一课一名师”活动档案每位授课教师授完课之后要上交教案、课件、赛课评价表、说课表、评课表、反思表等相关材料学校教务处为每位教师建立档案做好材料收集工作和赛课老师的课堂实录工作有力地促进教师的专业化成长 总之第一阶段校级赛课活动我校周密部署精心组织任课教师高度重视密切配合力求将自己的课上成精品课、优质课、示范课授课过程发现的问题和不足为下阶段学校的教研和教师的成长明确方向我校将进一步深化课堂教学改革提高教师的专业素质提高教育质量创办人民满意的教育 为了促进教师专业化成长深化高效课堂教学改革凸显学生课堂学习的主体地位着力打造高效魅力课堂提高教育教学质量我校根据教育局“一师一优课一课一名师”活动实施方案开展第一阶段校级晒课活动任课教师精心准备全员参与评课议课取得了阶段性成果现将第一阶段活动开展情况总结如下： 一、召开动员会进行安排部署 继学校召开动员会后我校根据上级文件精神结合学校的实际情况制定了侯宅子小学一师一优课一课一名师活动实施方案成立了以校长为组长的活动领导小组召开全体教师参与的动员会对此项活动进行详尽的安排部署要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性从行动上密切配合并广泛宣传营造活动浓厚氛围 二、成立评课小组制定评价标准 学校根据学科特点成立了语文、数学赛课小组每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组并且有一名校级领导任组长结合高效课堂评价标准和我校学科教学特色制定侯宅子小学“一师一优课一课一名师”学科晒课评价标准组织教师认真学习并要求教师严格按照此标准进行授课 三、高效课堂赛课稳步推进实施 4月中旬我校以学科组为单位开始“一师一优课一课一名师”晒课活动为了进一步提高授课质量本次活动采取先说课后晒课的方式授课教师首先在组内交流自己要讲授的课主要是说授课理念、教学设计、师生双边活动、时间预设、堂清检测等环节然后其他教师进行补充主讲教师再对自己的教学思路进行调整优化授课过程中听课教师结合评价标准进行亮化算分授课结束在校园醒目位置进行公示及时开展评课议课首先是授课教师自己讲然后是听课教师评主要是指出缺点和不足同时要求下一位授课教师进行避免为了给教师留下授课资料方便教师对自己的授课情况进行分析总结我校在周四的业务例会时间精选典型的教师授课中的共性问题、授课情况进行总结点名请本周授课教师交流授课心得为了进一步开阔教师视野充分发现自身问题借鉴市区学校优势我校组织多位教师先后赴红旗小学、回民小学听课学习并要求教师交流听课心得体会 四、注重材料收集加强档案建设 我校建立完善“一师一优课一课一名师”活动档案每位授课教师