高一年级第二学期研究性学习活动计划.doc

高一年级第二学期研究性学习活动计划一、指导思想：研究性学习活动是一门国家规定的必修课程。这门课程的学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用知识解决实际问题的能力。二、课程活动目标：1在教师的指导下，通过学生学习方式的转变，在主动、积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力；2教师通过对学生的指导，转变教育观念和教学方式，以单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。3通过师生共同参与，使学生了解科研的一般过程和方法，体验科研的乐趣，打好学科基础，培养学生自主学习能力、交往能力、想象力和实践能力，学会寻找信息源，增强学生的社会意识。三、课程设置。本学期研究性学习的必修学分为3学分，每个学生至少完成1个课题研究，每周安排3个课时，本学期共58课时。四、研究性课题：采用教师提供选题与学生自主选题相结合的方式。其中，教师提供的参考选题有：序号课题名称指导老师1广告与文化陆巧娣、张同江施孝丹、袁莉娜吴燕玉2按揭贷款问题王斌、金立亚顾海燕、吴芬唐儒洁3商业、交通选址与函数最值研究4圆周率“”的应用5Developing an ad campaign周征、冯双松徐小玲、徐德友6Entering a new sport into the Olympics7Designing a booklet8潮汐现象吴业庭、陈利民贾青9能源的开发和利用10能量守恒和能源危机11关于家庭使用太阳能的调查报告吴柯军、史可卫12城镇固体废弃物的污染及处理13有序与无序的政治参与尹建文、丁晓春贾云波14政府的权威从何而来15社会主义政治文明的特点16中国的和平发展17当代经济现代化、全球化、多元化进程章杨、杜宁18东西方传统文化比较19国共合作问题探究20中国社会近代化的进程及特色21气候与生物时常武、毛丽菊史丽萍22生活与环保五、课程的实施按照下列步骤开展研究性学习活动：组建课题组选择课题设计方案开题论证实施研究中期评估结题成果交流与展示成绩（学分）评定根据上述步骤，本学期研究性学习活动实施进展为：日期 课题研究实施内容进展情况检查人3月13日3月19日组建课题组、选题，填好“过程用表一”（以班级为单位汇总课题组及选题情况） 3月20日3月26日设计课题研究方案，填写过程用表二 3月27日4月2日开题论证与交流，填写过程用表三4月3日4月23日研究方案的实施，填写过程用表四 4月24日4月30日中期班级交流，填写过程用表五 5月1日5月7日资料的整理和分析，填写过程用表六 5月8日5月14日形成研究成果，填写过程用表七 5月15日5月21日成果交流与展示，填写过程用表八 5月22日6月4日终期评价与反思，填写过程用表九 注：填写的过程用表见“附表”六、课题研究指导委员会：组长：蒋卫山副组长：尹建文组员：陈京疆、庄常澄、陈利民、徐德友、丁晓春、陆巧娣、王斌、周