2019-2020年六年级数学上册《第4章比的认识》同步练习.doc

2019-2020年六年级数学上册第4章比的认识同步练习 姓 名： 得分： 一、填空（共20分） 1.（ ），又叫做这两个数的比。2. 3. 比与除法、分数比较，比的前项相当于除法的（ ），分数的（ ），后项相当于除法的（ ），分数的（ ），比值 相当于除法的（ ），分数的（ ）。4.甲圆半径是2厘米，乙圆半径是3厘米。甲、乙两圆周长比（ ），比值是（ ）；面积比是（ ），比值是（ ）。5. = 4：（ ）=（ ）：15= = 。6. 把10克盐溶解在50克水中，盐与盐水的比是（ ）。7. 甲是乙的1.2倍，乙与甲的比是（ ）。8. 甲、乙两数的比是6：5，甲数是24，乙数是（ ）。9. 甲比乙多3，甲、乙两数的比是5：3，甲数是（ ）。10.三角形三个角的度数比1：2：3，它最大的角是（ ）度，这是（ ）三角形。11.被减数、减数、差的和是48，差与减数的比1：5，差是（ ），减数是（ ）。12.一条路三天修完，第一天修了，第二天修了，第三天修了（ ），一、二、三天修的比是（ ）。13一个正方形的边长为a，边长与周长的比是（ ）：（ ），边长与面积的比是（ ）：（ ）。14A是8.4，B比A少3.6，A：B=（ ）：（ ），比值是（ ）。15一个三角形三个内角度数的比是4：3：2，这三个内角的度数分别是（ ），（ ），（ ），它是（ ）三角形。16、一个长方形，它的周长是36，长宽的比是7：2，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。17、从甲地到乙地，小李用了4时，小张用了3时。小李和小张所用的时间的比是（ ）：（ ），他们的速度比是（ ）：（ ）。18、甲数除以乙数的商是2 ，那么甲数与乙数的最简整数比是（ ）：（ ）。19、某班女生比男生多1/4,那么女生比男生多的人数与男生人数的比是( )：( ),男生人数与女生人数比是( )：( );女生与全班的比是( )：( ).20、甲数与乙数的比是3:4，甲是乙数的（ ），乙是甲数的（ ），甲数比乙数少（ ）%。二、判断（对的在括号里打“”、错的打“”）（10分）1、 如果A是B的 ，那么A：B=4：3. （ ）2.、0.4：0.2化简结果是2. （ ）3. 爸爸身高180cm，小明身高1m，爸爸和小明身高的比是180：1.（ ）4 .比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。 （ ）5. 最简单整数比，就是比的前项和后项只有公约数1。 （ ）6、两圆的半径比是2:3，它们的周长比也是2:3。 （ ）7、比的前项可以是任何数，但是比的后项不能是0。 （ ） 8甲存款的 和乙存款的 相等，甲和乙存款的比是 3 : 4 （ ） 9、把10克盐放入100克水中，盐和盐水的比是1 : 10。 （ ）10、一个三角形三个内角的比是1:2:3时，这个三角形是直角三角形。（ ）三、选择（将正确答案的序号填在括号里）（8分）1、 0.14：0.07化成最简单整数比是（ ）。A . 14：7 B. 7：1 C. 2：12、两个正方形边长的比是1：5，面积的比是（ ）。A. 1：5 B. 1：10 C.1：253、甲比乙多 ，甲数：乙数=（ ）。A.3：1 B. 3：2 C. 4：34、六（1）班有男生24人，女生20人。男生人数与全班人数的比是（ ）。A. 6：5 B. 6：11 C. 5：115、200克药水中，含药20克，药与水的比是（ ）。A. 1：9 B. 1：10 C. 1:116、在4：5中，比的前项加上8，要使比值不变，比的后项应（ ）。A. 加上8 B. 乘8 C. 乘37、如果甲乙= ，那么乙和甲的最简整数比是（ ）。A. 2：3 B. 1：3 C. 3：28、甲、乙、丙三个数的比是1：2：3，平均数是30，则丙是（ ）。A. 15 B. 30 C. 45四、计算（18分）1. 求比值48：32 0.8：0.9 ： 0.15：31 : 千米: 500 米 1.4 25%：0.752. 化简比18：21 0.24：0.4 ： 1：20 : 40 2.1 : 3 8.5米 : 25分米 0.8 : 18%五、解决问题（44分）1. 一块长方形菜地，长12米，宽5米，种白菜用去，剩下的按3：2种黄瓜和茄子，黄瓜和茄子分别种多大面积？2. 一班和二班人数比5：4，已知二班48人，一班和二班一共有多少人？3. 幼儿园大班与小班的人数比是5：3，大班比小班多16人。大班和小班各有多少人？4、在同一时间，同一地点量一棵树的高是1.5米，影子长为0.6。量得一栋教学楼的影长是9米，这栋教学楼的高是多少米？5、 A、B两地相距420千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，3小时后相遇，已知甲、乙两辆车的速度比是3：4，两车的速度分别是多少？6、 用一根280cm长的铁丝围成一个长方体药箱的框架，使长、宽、高的比为4：2：1，这个药箱的体积是多少立方厘米？合多少立方分米？7、一批零件，已知加工完的个数与未加工的个数之比是1：3，再加工150个，已加工的零件个数与未加工的零件个数之比为2：3，则这批零件一共有多少个？8、有一个书架上装有两层的书，上层书的数量与下层书的数量比是5：6，从上层拿30本书到下层后，上、下两层书数量之比为3：4，上、下两层原有书各多少本？9一个三角形，它的一个内角占内角和的1/6，其余两个角按剩下的度数2：3来分配，这个三角形是什么三角形？10、小红有邮票60张，小明有邮票52张，小明给小红多少张邮票后，小红与小明的邮票数之比为 9：5 ？11、客车与货车的速度比是7：4，两车同时从两地出发，相向而行，在离中点18千米处相遇，这时客车行了多少千米？附送：2019-2020年六年级数学上册营养配餐版教案1教学目标：1.经历利用数学知识进行营养配餐的过程，能进行有关营养成分的简单计算。2.通过营养配餐的活动，体会数学知识的应用，发展数学应用意识和学习数学的自信心。教学过程：一、激趣。1.展示学生课前收集到的有关营养成分和营养配餐的资料。2.说一说你看过这些资料后有什么收获。3.食品的营养成分很多，我们只是讨论蛋白质、脂肪、碳水化合物这三种成分，它们是人们获取热量的主要来源。4.出示我国运动员在积极备战xx年奥运会的图片。师：运动员在训练中需要根据营养标准合理搭配食物。今天，我们一起来讨论有关营养配餐方面的问题。（出示课题）二、设计与展示。1.根据书中提供的小资料，自己设计一份营养搭配科学合理的午饭。2请四个学生（有代表性的）展示自己设计的午饭，并简要说明设计的理由。3老师小结。三、练习。1完成“试一试”。请两到三名同学说明理由。2完成“算一算”。