2019-2020年四年级下册第三单元检测卷.doc_第1页
2019-2020年四年级下册第三单元检测卷.doc_第2页
2019-2020年四年级下册第三单元检测卷.doc_第3页
2019-2020年四年级下册第三单元检测卷.doc_第4页
2019-2020年四年级下册第三单元检测卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020年四年级下册第三单元检测卷一、我能填空:(每空1分,共23分) 1、食物中所含的营养通常分为 、 、 、 矿物质和水。 2、有些食物在存放过程中会发生变质,如 、 等,食物的腐败变质是_引起的。食物在 和 的条件下容易发霉。日常生活中人们储存食物常用的方法有 、 、 _等。 3、为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃_ 、_、_等食物,同时还要吃_等食物。 4、蛋白质是人体肌肉、 、 、 、指甲和血液的主要成分。 5、观察食物包装袋,我们要特别注意观察 、 、 和 。 二、我能判断:(对的打“”,错的打“”,共15分) ( )1、鱼肉营养是很丰富的,只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。 ( )2、要使自己能获得均衡的各种营养,我们要不偏食,不挑食。 ( )3、已经发霉的食物,扔掉可惜,洗一洗,热一热就可以吃了。 ( )4、有人说脂肪多吃会发胖易得病,所以含有脂肪的食物我全部不吃。 ( )5、食品的保质期越长这样的食品越好。 ( )6、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。 ( )7、吃自己觉得好吃的食物,就说明吃的有营养了,吃的科学了。 ( )8、生的马铃薯与熟的马铃薯的营养是一样的。 ( )9、用盐腌制一些食物可以长久不变质,用糖腌制也相同的效果。 ( )10、不同食物的保存日期一定不相同,一般来说猪肉比饼干的保质期要长。 ( )11、生食能减少食物营养的损失,所以我们应以生吃为主。 ( )12、生产厂家出产食品时采用不同的包装,仅仅是为了美观。 ( )13、加膨松剂能使饼干又松又脆,所以应该多加。 ( )14、用滴碘酒的方法可以知道某些食物中是否含有较多的糖类。 ( )15、肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。 三、我能选择:(把正确答案的序号填在括号中,共18分) 1、食物在白纸上擦一擦,压一压,会留有油迹,说明该食物含有较多的( )。 A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 2、下列食物必须烧熟了吃的是( )。 A、黄瓜 B、梨 C、猪肉 3、下列食物中,含维生素比较丰富的是( )。 A、羊肉 B、牛奶 C、胡萝卜 4、食物中能调节我们身体机能的营养成分是( )。 A、蛋白质 B、 C、 5、下列食物中含有丰富糖类的是( )。 A、鸡蛋 B、米饭 C、肥肉 6、下列信息一般不能在食品包装上获取的是( )。 A、食物名称 B、食物价格 C、食物保质期 7、许多蔬菜中含有丰富的( )。 A、蛋白质 B、糖类 C、维生素、矿物质 8、下列食物必须烧熟了吃的是( )。 A、马铃薯 B、梨 C、萝卜 9、含维生素丰富的食物是( )。 A、牛肉 B、马铃薯 C 、饼干 10、下列食物中含有丰富蛋白质的是( ) A、牛奶 B、米饭 C、肥肉 11、下列食物中,含有丰富的我们长身体材料的食物是( )。 A、 鸡蛋 B、米饭 C、肥肉 12、下列食物中含有丰富糖类的是( )。 A、鸡蛋 B、米饭 C、肥肉 13、把一种食物放在火上烧,如果闻到一种烧焦头发或烧焦鸡毛的味道,说明这种食物里面含有( )。 A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 14、谷类、薯类食物所含有的主要营养成分是( )。 A、维生素 B、脂肪 C、蛋白质 D、糖(淀粉) 15、油脂类食物所含有的主要营养成分是( )。 A、维生素 B、脂肪 C、蛋白质 D、糖(淀粉) 16、蔬菜、水果类食物所含有的主要营养成分是( )。 A、维生素 B、脂肪 C、蛋白质 D、糖(淀粉) 17、瘦肉中含有丰富的( )。 A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素 18、鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是( )。 A、维生素 B、脂肪 C、蛋白质 D、糖(淀粉) 四、我能连线:(共14分)米饭 丰富的糖类 提供我们活动的能量 猪肉 丰富的脂肪 食盐 丰富的蛋白质 调节身体的机能 黄瓜 丰富的维生素 花生 丰富的矿物质 长身体的材料 油脂类 奶类和奶制品 给我们提供能量 豆类和豆制品 支持我们的生长发育 鱼虾类、蛋类 使我们保持健康 水果类、蔬菜 谷类 五、我能调查:(共16分) 1、我昨天吃的食物有: 早餐: 中餐: 晚餐: 其他: 2、我昨天吃的食物中: 含蛋白质丰富的食物有:_ _ 含糖类丰富的食物有: 含维生素丰富的食物有: 含脂肪丰富的食物有: 六、我能探究:(8分6分) 1、我们知道霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关,请你选择其中的一个 因素设计探究实验。 探究的问题 我的猜测 所需的材料 实验方法 实验结果 2、仔细阅读下面资料,并根据搭配膳食营养的原则,为自己设计一份四菜一汤的营养午餐。 营养学家提醒,午餐的营养是非常重要的。如果吃了富含糖分和淀粉的食物,下午会感觉特别疲倦,学习、工作精力难以集中。他们建议:午餐宜吃蛋白质含量高的食物,因为优质的蛋白质可使血液中氨酸增加,使头脑保持敏锐,对理解和记忆功能有重要作用;午餐宜多吃脂肪含量低的食物,可使人反应灵活,思维敏捷。 我的营养午餐 主食 汤 菜 附送:2019-2020年四年级下册第三单元检测题2、乐乐的动作十分( ),不一会儿便爬上了塔顶。 启示 启事3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到( ),有所发明,有所创造。4、昨天,我的一串钥匙不小心丢失了,今天,我贴了一张寻物( )。五、积累填空。(6分)1、 ,晒谷不用翻。2、朝霞不出门, 。题次阅读积累(38分)阅读理解(32分)习作表达(30分)合计(100分)得分2、乐乐的动作十分( ),不一会儿便爬上了塔顶。 启示 启事3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到( ),有所发明,有所创造。4、昨天,我的一串钥匙不小心丢失了,今天,我贴了一张寻物( )。五、积累填空。(6分)1、 ,晒谷不用翻。2、朝霞不出门, 。3、 , ,风雨不久到。4、春雾风, , , 。我还能写出一句有关的农时、气象谚语 。 六、句式练习(6分)1、照样子写句子。黄河是中华民族的摇篮。 是 的摇篮。 2、缩句。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 3、改成反问句。我们干了一件愚不可及的蠢事。 第二部分:阅读理解(35分)七、阅读课内片断,按要求作答。(21分)(一)那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现一只大龟巢。突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。1、联系上下文,解释加点的字。(2分)欲出又止: 若无其事: 2、“我”和同伴眼前发生的一幕是 。看到这一幕,“我”和同伴的态度是 ,向导的态度是 。向导有如此态度的原因是 。(4分)3、在文中内加上恰当的标点符号。(2分)4、“自然之道”是什么意思?(1分) (二)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法,能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行出十分安全。1、“终于”一词说明:_(2分)2、我会写出近义词。(3分):模仿( ) 清楚( ) 揭开( )3、“秘密”指的是什么?用“”画出。(2分)4、抄出一个比喻句:_(2分)5、我会连线。(3分)超声波 雷达嘴巴 电波耳朵 荧光屏八、阅读下面短文,按要求作答。(14分)大海的呼吸大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。你到海边去看看,那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸没了,沙滩和岩石都不见了。几小时以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。它的名称叫“潮汐”。海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算,如果把地球上潮汐能都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。1、大海的“呼吸”叫_,它的特点是_。(2分)2、画横线的句子运用的修辞方法是_、_。(2分)3、最后一个自然段运用的说明方法是_、_。(2分)4、文中加点的“如果”一词能够去掉吗?为什么?(2分)_。5、文中画波浪线的句子是_句,它起到_的作用。(2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论