2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册16.迎春祈福教案设计.doc

2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册16.迎春祈福教案设计一、教学目标1.了解中国的福文化，搜集与福有关的美术作品并知道相关含义、用途及造型色彩特点，掌握剪福字的基本方法。2.通过欣赏、分析、探究福字剪纸语言的活动，激励学生灵活地使用剪纸技法创作“福”，并进行装饰美化。3.体验设计、绘制、剪贴、装饰等一系列迎春祈“福”活动的乐趣，加深对祖国传统福文化的热爱之情。重点：搜集、欣赏与中国传统福文化相关的美术作品，学会“福”字样的剪制方法难点：了解传统“福”字剪纸纹样外形特点、图案含义、色彩特点，剪出有创意的“福”字样，并对其进行装饰、美化，使之能应用于生活教学设计课前准备（学生）红纸、福字书写格样纸（教师）多媒体课件、各种福字纹样范品、彩纸、剪刀等教学过程1.了解“福”教师介绍当地过年贴福的习俗，引导学生思考人们都会在哪些地方贴“福”2.欣赏各类有关福的作品，认识“福”（1）福书法作品欣赏（2）福雕塑作品欣赏石雕、木雕（3）福剪纸作品欣赏3.研究“福”字剪法，探究“福”（1）分析剪“福”折剪步骤图，讨论剪制方法，学生探索尝试（2）剪“福”步骤步骤一：剪一张与老师提供的虚线格子纸一样大的正方形红纸步骤二：对照剪好的“福”字，把需要减去的部分画上阴影步骤三：用回形针把画稿与同样大小的彩色纸固定好步骤四：把画出的阴影部分剪去步骤五：整理展开4.自由创作剪“福”，创作福课件展示剪纸步骤图与创作要求5.学生自由创作，教师巡视指导6.欣赏福的创意，拓展“福”（1）欣赏福的字形创意。欣赏圆形、方形的福字作品，想一想还能设计什么形状，如心形、椭圆形、六边形等（2）欣赏福的字体创意课件展示分析民间剪纸常用福字的剪法福字的不同字体写法很多，如行书、楷书、草书、隶书、篆书等。民间剪纸中常见行书、楷书两种，其他形式则多见篆书的福字剪制“福”字时，行书字体要注意每一笔画的气韵与连接篆书字体要注意每一笔画间的巧妙连接，留出与笔画反差很大的小细线，以保持字体的整体结构。附送：2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册17.中国结教案设计认知领域：使学生了解有关中国结的特点及作用，体会她的文化内涵和艺术魅力。情感领域：激发学生的爱国主义思想,在学习中树立信心，克服困难，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦。技能领域：学会吉祥结编制，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础教学重点：吉祥结的制作方法。教学难点：使学生能协调的完成吉祥结调整时的“拉内耳”教学准备：多媒体课件，吉祥结半成品等学习准备：编中国结的彩线及珠子之类装饰物，泡沫，大头针等一，引趣激情，诱发学习动机（约10分钟）（课件）介绍绳结的来历和古时候人们生活中的运用2，师：今天老师也带来了一些绳结，请欣赏。（课件：古乐声中逐一出示中国结图片）3，师：这些绳结有一个共同的名字，你知道吗？生：中国结4，（课件：哪扎提问“用来干什么”）生，讨论中国结的作用师：小结5，师：上次我们所学的鞭炮结就是中国结的一种基本结，基本结还有很多，（课件：出示基本结图片）6，师：通过欣赏你发现中国结有什么特点啦？生：讨论（课件：哪扎说出两个特点即学生的讨论结果）师：补充特点三并配合课件加以解释三个特点7，（课件：出示奥运标志）师：仔细看她其实也是一个中国结，为什么奥运会要用中国结做标准呢？生：讨论（课件：宋祖英独唱音乐会）师：维也纳金色大厅从来只允许摆放鲜花，而在宋祖英独唱音乐会上却有一个大大的中国结，你有什么想法？生：讨论师：及时小结8，师：现代社会中中国结早已不仅仅是绳结和运用于服装上了，你看（课件：花卉，动物，饰品等）（课件：哪扎也想要一个）二，学做结合，掌握制作方法（约20分钟）1，学生小组内先看图（课件：步骤及要点一），在轻松的乐曲声中试编，制作过程中遇问题相互讨论帮助2，师及时用吉祥结的半成品边演示错误拉法和正确拉法边解释编制要点二和三。3，请小老师一起来指导同学，完成作品三，及时评价，加强学习反馈（约8分钟）；1，请同学自我推荐的作品2，小组评选：色彩最好看的，做工最细致的，外形最美观的作品送给哪扎3，（课件：哪扎感谢大家，并表示下次想请小老师来教）师：那你可还要有新的本领哦！四，拓展延伸，促使学习迁移（约2分钟）学生：欣赏课本上别的中国结师及时小结：中国结的花样其实还有很多呢,在课堂上我们无法把她全部都了解掌握，我们可以通过各种方法更多的了解她，如上网（课件：网址）这里有许多的中国结编制方法