2019-2020年湘教版音乐一下《望月亮》教学设计.doc

2019-2020年湘教版音乐一下望月亮教学设计教学目标：1、能学会演唱歌曲望月亮，并用多种声势参与表现歌曲。2、在聆听糖果仙人舞曲的过程中，能随着音乐情绪做出体态反应或跳舞，从中体验合作表演的快乐。教学内容：1、 歌曲 望月亮2、 欣赏 糖果仙人舞曲教学设想： 本课从引导、启发入手，看图感受情境为主，通过教师的引导和丰富的画面，引导学生想象，并模仿动作，调动学生主观参与的积极性。在教学中，注意有节奏韵律地朗读歌词，力求形象，富于情趣。在学生学会熟悉旋律的同时，充分调动学生参与和表现歌曲。教学重点：自信地、有表情地演唱歌曲教学难点：感受歌曲的情境并表现歌曲课时安排： 一课时教学过程：一、 情境引路伴随欢快的音乐，学生拍手入教室 师生问好二、 学习过程一）引导学生学唱第一乐段歌词画面一：月亮仙子从远处慢慢走来画面二：夜空下，小天使托腮看着满天星斗的天空，星星在闪烁，月亮也在眨着眼睛，她在干什么？(背景音乐：弦乐小提琴望月亮主旋律)1）学生通过画面回答：望月亮，看星星画面三： 出示字幕：望月亮，望月亮 ( 根据音乐节奏，教师朗读“望月亮，望月亮”)师：小朋友，月亮在哪里？生：月亮在天上 出示字幕：月亮在天上教师朗读：“望月亮，望月亮”学生读：“月亮在天上”（按音乐节奏）1、引导学生学唱第二乐句歌词画面四： 利用光的亮度对比，让学生自然感觉月亮象 背景音乐； 天上的月亮象盏灯,地上亮堂堂 (弦乐)3、学唱第一乐段 *出示第一段歌词： 望月亮，望月亮，月亮在天上。 天上的月亮象盏灯，地上亮堂堂。1）听赏歌曲，老师完整的演唱歌曲的第一乐段。2）请学生试着用“lu”哼唱曲调，教师及时鼓励。3）完整的演唱歌曲的第一乐段。二）引导学生学唱第二乐段歌词画面六： 在大树下，在月光下，妈妈讲着故事，妈妈的脸上带着慈祥的微笑，在她的周围，一群孩子，仰着脸，听妈妈讲故事。月亮在云中慢慢的穿行星星在远处闪烁 （背景音乐：小提琴望月亮） 出示歌词：望月亮，望月亮，月亮在天上. 妈妈的笑脸象明月,照着我成长1） 听赏歌曲的第二乐段。2） 请学生试着用“lu”哼唱曲调，教师及时鼓励。3） 完整的演唱歌曲的第二乐段。三、 学唱全歌 1、听一听 出示全歌： 望月亮，望月亮，月亮在天上， 天上的月亮像盏灯，地上亮堂堂。 望月亮，望月亮，月亮在身旁， 妈妈的笑脸像明月，照着我成长。2、请你试着唱一唱。 3、师问：“你学会了那一句？”，教师及时鼓励。 4、游戏：歌曲演唱接龙游戏。 5、完整地演唱歌曲。四、参与表现1、 听一听，想一想 画面八： 月光下，星星闪烁 情境1： 在大树下，有一群孩子跟着音乐轻轻摇曳 情境2：一群小朋友在玩丢手绢的游戏 情境3：一群孩子在听妈妈讲过去的故事画面九： 小天使托着腮，望着月亮(根据游戏情景,启发孩子想象)画面十： 月光下，星星在闪烁1、 教师请三位小朋友扮演大树，其余小朋友手拉手随着音乐摇曳。2、 教师请第二组小朋友玩丢手绢的游戏。3、 请一小朋友扮演妈妈，讲故事 背景音乐：望月亮五、唱着歌离开教室附送：2019-2020年湘教版音乐一下校园升旗教学设计教学内容： 学唱国旗国旗真美丽，欣赏国歌并能体会他的激昂情绪。 教学目标： 1能用生动活泼的声音演唱国旗国旗真美丽。2通过学唱国歌和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。 教学重点： 运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。 教学难点： 三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。 教具准备： 电脑、投影仪、课件、录音机 教学过程： 一、组织教学 ：师生问好 二、新授 （一）学唱国旗国旗真美丽1猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。 好，请看大屏幕： 请你说出这是哪个国家的国旗？你说这面国旗美丽吗？说一说国旗图案的意义。下面我们来学习国旗国旗真美丽这首歌。 2听一听这首歌曲的旋律，说一说歌曲的速度和情绪。（播放音乐） 你觉得歌曲的速度是快速、慢速还是中速稍快？歌曲是优美的还是雄壮的？3跟老师按节奏读歌词。老师读一遍，学生跟随老师听歌曲伴奏读一遍。 4把歌词带入歌曲中唱一唱。 先小声跟唱，歌曲熟练以后，跟伴奏大声演唱。 有感情的演唱歌曲。5分组合作给歌曲创编动作边唱边表演。（二）听赏国歌。1初听歌曲，回答问题你听过这个国家的国歌吗？（回答正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。你在什么地方听过这首歌？你知道这首歌曲的名字吗？ 今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲国歌，你对国歌了解多少？老师根据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（19121935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有义勇军进行曲大路歌铁蹄下的歌女卖报歌等。（附加聂耳名字的来历） 2结合老师的讲解，再听歌曲。（放FLASH动画） 3唱一唱 ：下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。 三、小结：通过这节课的学习