2019年北师版五年级期末测试题.doc

2019年北师版五年级期末测试题一、字词基础与语言积累（45分）1、看拼音写词语(10分) j p hun jng dn yu co zng q qi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yng bo j sn yn l jn shn q q （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，再组成词语。（5分）俱（ ）炒（ ）辨（ ）呜（ ）缕（ ）惧（ ）妙（ ）辩（ ）鸣（ ）楼（ ）3、将以下的四字词语补充完整（10分）（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑 （ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍请你再写两个本学期积累的四字词语（ ） （ ）4、选词填空。（6分）陈列 排列 陈设 教室里（ ）着许多桌椅 。 展览馆里（ ）着许多珍贵文物。 小明家的（ ）很简单。顽强 坚强 顽固 那场球赛，我们打得很（ ）。 他的意志很（ ），忍着伤痛跑到了终点。 敌人很（ ），拒不投降。5按要求改写句子。（4分）湖面上溅起了涟漪。（扩句）_还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）_6、修改病句（6分）（1） 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。_（2） 陈老师经过说服教育，冬冬的思想转变了。_（3） 这本书我已经多次反复地看过了，里面的内容都快背下来了。_7、语言积累（12分）读书破万卷，（ ）。 （ ） ，明月何时照我还。世上无难事，（ ）。 。非淡泊无以（ ），非宁静无以（ ）。读书有三到，谓( )、眼到、( )。请写出一句歇后语：( ) 。8、课外阅读（4分）在这学期，我看了不少课外书：_。我最喜欢的一本是_因为_ 二、阅读短文，完成下面的练习（19分） （一）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有日中格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多工作有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、这段话选自陈惠英的作品 ，其中的“她”指的是_。（2分）2、梅花的品质、灵魂、骨气表现在 _。（2分）3、作者仅仅是赞美梅花吗？ 作者是在赞美谁呢？_（2分）4、几千年来，我们伟大的中华民族出现了许多具有梅花品质、气节的人，你能写出具有梅花秉性的人吗？_（1分）(二)阅读地震中的父与子选段，回答问题。（12分） 人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血（xu xi）丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着（zho zhe）。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！” 过路的人赶紧跑过来帮忙。 50分钟后，一个安全的出口开辟（b p）出来了。 父亲声音颤（chn zhn）抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“”表示。（2分） 2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什么？（2分） 3、“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这句话是对父亲的 描写，由此让我们感受到 _。（2分） 4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。（2分） 5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为 说儿子了不起是因为 。（2分） 6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一句话概括）？（2分） 三、习作：（26分）请以“我真_”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实附送：2019年北师版五年级第78单元测试卷看（knkn）守松散（snsn）水泡（popo）子宁可（nngnng）血泊（pb）假（jiji）使自（gg）个表率（lshui）四、把下列成语按感情色彩的不同进行分类。大公无私丢盔弃甲满腔热忱画蛇添足惊慌失措雪中送炭张牙舞爪欢欣鼓舞袖手旁观争分夺秒万古长青无可奈何百折不挠自高自大阴谋诡计奋不顾身视死如归损人利己安居乐业艰苦奋斗褒义：贬义：五、修改病句。、我们怀着对革命先烈无限瞻仰的心情，来到了高高的雨花台。、教室里静悄悄的没有一个人，只有他还在刻苦攻读。、造纸术是我国古代的四大发明。、虽然他很努力，但他的成绩很好。、乌云和大雨从空中倾泻下来。六、用直线把下列的词语适当的搭配起来。严肃的心情热情地打击愉快的冬天顽强地歌颂英雄的态度狠狠地控诉寒冷的事迹愤怒地战斗七、选择适当的关联词，填在括号里。不但而且因为所以虽然但是如果就不是就是只有才、李刚（）学习刻苦，（）劳动积极。、（）奶奶满头银发，（）行动还十分利落。、我和小梅星期天总要见面，（）我去找她，（）她来找我。、（）他天提那坚持体育锻炼，（）体育成绩很好。、（）在社会主义的新中国，儿童们（）能过上幸福生活。、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。八、读短文，完成后边的练习。我跟小红是邻居，从小就一起上学，似乎很熟识。但我觉得直到前天，我才真正认识了她。小红的小气是出了名的。就比如说吧，一根雪糕毛分钱，一根冰棍毛分钱，她就只买冰棍不买雪糕。有一次，我们去春游，同学们差不多都带了可乐、橘子水，有的还买了罐头。可她呢？白开水一壶。我想，她一定是舍不得花钱。“真小气！”我有意想气气她，可她只是笑笑。上个月的一天早晨我俩一块儿去上学她对我说我攒了元钱打算买一部少年自然科学知识字典哦我这才恍然大悟小红原来是为了买一本心爱的书在拼命赚钱呢。前天早自习的时候，我们在教室里读书，班主任走了进来。从他那忧伤的眼神里，我觉察到了一定发生了什么事。果然，她说：“我们学校四年级的曹敏不幸患了白血病，住院需要”还没等老师说完，小红毅然站了起来：“老师，我有块钱，想帮助曹敏虽然很少，但这是我的一点心意。”放学路上，我问她：“你把钱都捐献给同学了，还怎么买书呀？”她说：“以后攒钱再买不是一样吗？”这时，在金色的阳光照耀下，她胸前的红领巾红得像一团火。我仿佛感到她比过去高大了许多小红小气吗？从这件事上，我才真正重新认识了她。、“毅”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画；用音序查字法应查的字母是（）。2、联系上下文解释词语。毅然：恍然大悟：3、给文章第四自然段加上适当的标点符号。4、分别概括文章第一、三、五自然段的意思。5、给文章加上一个适当的题目。（写在文章前的横线上）6、文章赞扬了小红的好品质。九、作文。仔细观察在严寒季节里不畏严寒辛勤工作的人们，了解他们的工作情况，然后以“严寒里的”为题写一篇记叙文。“”可以是清洁工、交通警察、汽车司机等。第八单元第一部分 日积可累展示厅一我能给下列加点字选择正确读音，用“”标出。（6分）秩序zh ch 恐吓 xi h 剖析pu po 攸关yu y 按捺（n ni） 争执（zh zh ） 二、我能读准字音，写对字。（8分）Wi kng cngrng tunj wiru（ ） （ ） （ ） （ ）jngrnyux shngsyugun yn xnhulio（ ） （ ） ( )三、我会比较，还会组好听的词。（10 分）欧（ ） 遣（ ） 虑（ ） 泊（ ） 端（ ）殴（ ） 遗（ ） 虚（ ） 舶（ ） 湍（ ）四、我能把下列词语补充完整。（8分）良（ ）美（ ）（ ）泪（ ）眶 莫（ ）一（ ） 不（ ）所（ ）（ ）（ ）是非 神机（ ）（ ） （ ）旗（ ）鼓 风（ ）浪（ ）五、我能给带点的字选择合适的义项。（6分）1、逼:给人以威胁 强行索要 靠近，接近 书狭窄逼迫 逼近 逼债 2、垂：低下 流传到后世 向下流或滴 接近永垂不朽 垂头丧气 生命垂危（ ）六、我能按要求写三个四字词语。（6分）1、形容惊慌、恐惧的成语。心惊胆战、2、表现人的行为、品质的成语。奋不顾身、七、句子加工厂，我能按要求改写下列句子。(10分)1、我找到了木匣。 我懂得了一个深刻的道理。把这两句话合并成一句话。2、这样的美景，谁都称赞它是伟大的奇观。改为反问句。3、那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。缩写句子。4、读了这本故事书使我深受感动。修改病句。5、教室里静悄悄的。（改为夸张句）。八、课文内容我知道。（10分）1“诺曼底”号遇难记的作者是 国的 。文中的主人公是 ，本文赞美了 ，你还知道这位作家的那些作品： 、 。2、“生死攸关”的意思是： 。生死攸关的烛光这一课以 为叙事主线，赞扬了 。九、畅所欲言。（4分）在危机时刻，你认为什么品质最重要？为什么？第二部分 开心阅读分析室十、课外阅读。（12分）我家门前有一片空地，上面种着小草。它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，时而随风点头。它们像一群会活泼的小女孩儿，天真可爱。这是，你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是那么（顽强 坚强）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的.。1. 给短文起个题目，写在横线上。（1分）2. 用“”划去文中括号里用得不恰当的词语。（4分）3. 用“”画出短文中的排比句。并试着写一句。（4分）4、读了这篇短文后，你懂得了什么道理？（3分）。第三部分 妙笔生花大观园 （26分）想象作文：当同学晕倒以后。分值：第一部分：一、6分 二、8分 三、10分 四、8分五、6分 七、10分 八、10分 九、4分第二部分：12分 1、1分 2、4分 3、4分 4、3分第三部分：26分部分答案：一、zh h pu yu n zh二、违抗 从容 湍急 微弱 井然有序 生死攸关 烟熏火燎四、良辰美景 危在旦夕 心悦诚服 不知所措颠倒是非 才华横溢 偃旗息鼓 风平浪静五、1、 2、 七、1、我不但找到了木匣，而且懂得了一个深刻的道理。2、这样的美景，谁能不称赞它是伟大的奇观呢？3、中尉拿过蜡烛。4、这本故事书使我深受感动。十、2、生命 柔弱 挺立 顽强设计意图：第一部分：日积月累展示厅一到四题的设计目的是为了检测学生对字词的掌握情况。第五题为了让学生根据词的意思选择恰当的解释，帮助培养学生理解、分析