2019年语文四年级上册期末测试卷.doc

2019年语文四年级上册期末测试卷 出卷人：骆国钗学校 班级 姓名 成绩 第一部分：基础知识积累与运用（43分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（每字0.5分，共10分）lng zho fng x nng sh tu jin chng ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )cng y x j gu fn ln do rng qi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会在正确的读音下划横线。（每格0.5分，共2分）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhng zng）方正的石头，按照二尺左右的间（jin jin）隔，在小溪里横（hn hng）着摆上一排，让人们从上面踏（t t）过，这就是搭石。三、辨字组词，请看清楚哦！(每格0.5分，共5分)赖（ ） 牌（ ） 哲（ ） 缝（ ）租（ ）懒（ ） 脾（ ） 暂（ ） 逢（ ）祖（ ）四、补充下列词语，并按要求填空。(每格0.5分，共4分)照猫画（ ） 横（ ）江面 耀（ ）扬威 血（ ）亲情我还能写一个有关自然风光的四字词语：_，写一个有关神态表情的四字词语：_，写一个有关动物名称的四字词语：_，写一个含有反义词的四字词语：_。五、我会选词填空。 (共4分)气势 气魄1、这样（ ）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。2、中国人民解放军的宏伟（ ），展示了中华民族的强大力量。保持 坚持 维持1、我们要（ ）图书阅览室的安静。2、大家要共同（ ）公共场所的秩序。六、按要求改句子。(每题1分，共6分)(一)、照样子写句子。1、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“像像”写比喻句）_ _ 2、鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（改成反问句。） _ 3、已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。）_ （二）、用修改符号直接在原句上修改。1、因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。_ _ 2、我们必须做到边读书边思考的好习惯。_ _ 3、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。七、积累运用。(10分)1、先把内容补充完整，再根据要求填空。莫以善小而不为， 。一径竹阴云满地， 。 业精于勤，荒于嬉， 。2、那翠绿的颜色， 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 。 我从这句话中体会到榕树。 3、本学期，我们学了两首送别诗，分别是 和 ，两首诗都表达了朋友之间之情。这两首诗中“故人西辞黄鹤楼”和“西出阳关无故人”都出现了“故人”一词，他们分别指 和 。 4、昨晚，我正在做一道数学题时，认真思考，反复计算还是找不到正确的解题思路，爸爸走过来给我做了指点，我很快就会了，这真是“， 。”（填古诗名句）5、在本学期的学习中，我认识了“为中华之崛起而读书”的，还有人品与作品都堪称楷模的大作家 先生。6、在本学期的学习中，我知道了世界上最长的城墙- ，美丽的皇家园林- ，被誉为“世界第八大奇迹”的。7、最近小刚迷上了网络游戏，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。（2分）_ _ _ _ 。 第二部分：阅读积累与运用（27分） 一、阅读那片绿绿的爬山虎片段，回答问题。（12分）叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称 （chng chn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（m m）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“”。（2分）2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）（ ）（2分）3、用“”划出一个比喻句。这句话把 比作 。（2分）4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来？用“”划下来。（2分）5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，意义非凡的原因是 。（2分）6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）（1分）、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？ 。（2分）阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。（15分）_ 一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来 我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！ 是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士_；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_；当车刚在下一站停下来时，小战士_ (每格1分，共4分)3、从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_”。（2分）4、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（2分）_5、积累文中的四字词语：_、_、_。(3分)我还能根据短文内容提一个有价值的问题：_（2分）第三部分：快乐作文（30分）下面两个题目,请任选一题完成。（30分）一、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数不少于350个。二、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的 要求：1、请把题目补充完整。2、想象丰富，内容具体，语句通顺。3、字数不少于350个。附送：2019年语文四年级上册期末试题 人与自然人们在自然中去欣赏、思考、发现，就有了许多新的收获。1、古人曾经留下许多描写自然景观的对联，请写出一副： 。（2分）2、南宋诗人陆游曾在游览中写下千古名句：“山重水复疑无路， _。”现在这句诗常用来形容： 2019年语文四年级上册期末试题学校： 班级： 学籍号： 姓名： (密封线内不要答题)题号卷面3分自然篇33分真情篇31分成长篇33分总分得分 人与自然人们在自然中去欣赏、思考、发现，就有了许多新的收获。1、古人曾经留下许多描写自然景观的对联，请写出一副： 。（2分）2、南宋诗人陆游曾在游览中写下千古名句：“山重水复疑无路， _。”现在这句诗常用来形容： （4分）3、作家笔下的动物，各具风格。丰子剀笔下的白鹅非常高傲，架子十足。表现在它的 、 、 中。请尽量用上课文中的语句，用一、二句话描述它的某一特点： 。俄国作家叶.诺索夫描写的白鹅又像是一位。（1+1+1+2+2=7分）4、人们根据各种动物的特点，创造了好多含有动物名称的成语，请你照样子写出几个：（4分）望子成龙、真情篇（31分）人与人之间的爱与真情，让世界充满阳光！ 精彩回放1、在田字格中规范写出古诗并完成后面的填空：（5+1+1+1+1+2=11）黄鹤楼送孟浩然之广陵鹤这首诗写的是诗人在 里（季节）送 去 时的情景。表达了之间真挚美好的情感。 我还能写出一句表达人间真情的古诗： 。2、高尔基在信中曾对儿子说过这样一句话：“给，永远比拿愉快。”结合自己的生活实际，谈谈你的想法： （2分） 感悟真情 仔细读下面的文章，完成后面的题目要求：（18分）（一）经常（ ）到山里的人，大概（ ）都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。语文试题第3页（共8页） 语文试题第4页（共8页）1、给短文中加点的词换个词，写在文中括号里，意思不变。（2分）密封线内不要答题2、用两个四字词语来形容山里人的美好品质：（2分） 、 3、结合全文,请把你对这两段内容中最后一句话的理解写下来。 。（2分）(二) 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学老师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他（她）想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走近小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答到她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲是个酒鬼，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮（x）兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有感谢的东西，其中不仅有物质上的给予，而且也包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、请给文章加上题目。（2分） 2、给文中的第、自然段加上标点符号。（4分）3、联系上下文，我知道“微不足道”的意思就是 。（2分）4、老师这只手对小道格拉斯非凡的意义是什么？结合文章内容谈谈你的理解。（2分）5、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？把你的想法写下来。（2分）成长篇（33分）日月如梭，每个人在体验与思考中成长。1、“为中华之崛起而读书”是少年时代立下的伟大志向。请你也把自己的远大志向写一写： 。（1+2=3分）2、你的好朋友想选一些古代名句挂在书房，时刻激励自己前进，请你给他推荐一句： 。（2分）3、在综合性学习活动中，老师要求办一期以“成长”为主题的手抄报，你将怎么设计？（1+2+2=5分）我为我的手抄报取名为 学校： 班级： 学籍号： 姓名： (密封线内不要答题)主要栏目有： 语文试题第5页（共8页） 语文试题第6页（共8页）编好这份报纸的大致步骤是： 。4、德国小姑娘乌塔的故事一定让你倍受启发吧！假如你也想像她那样独自一人周游全国，可父母因为担心不同意，你准备怎样去用语言说服和打动他们？想一想，再写下来：（3