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2019-2020年三年级英语下册 Unit 2 My family 备课教案3 人教PEP版课题My family 主备人参备人教学目标能听懂会说句型：Whos that woman?Shes my mother.教学重点新句型 Whos that woman?Shes my mother.教学难点对话运用新句型 Whos that woman?Shes my mother.教具与本节课相关的单词卡教 学 过 程（通 案）个人再探索一 Leading in1播放Unit 1 Lets do的录音，学生边听边做动作。 2. TPR活动 学生想象最能体现家中成员father, mother的表情与动作。每当教师说出一个词， 学生马上模仿出来。说This is my mom.二 Presentation1教师让学生看Lets say部分的动画课件，呈现情景。 教师问：What can you see in the picture? 鼓励学生学过的单词尽量用英语表达。学生看动画并回答:I can see father/girl等。2。教师点击小女孩的爸爸，问学生：Whos the man? 让学生回答出father 一词。3学习新句型： Whos that woman?Shes my mother.三 PracticeLets chant1用简笔画和肢体语言帮助学生理解歌谣大意， 并教读歌谣。2学生跟着动画学唱歌谣，可用手打节奏。学生观察教师的动作并尝试理解歌谣大意。3.学生跟着动画学唱歌谣四 Homework1听Lets chant部分的录音并跟读。2运用新句型对话。附送：2019-2020年三年级英语下册 Unit 2 My family 备课教案4 人教PEP版课题My family 主备人参备人教学目标1. 能正确书写：ten ,pen ,leg, red.2. Spell.教学重点Listen and write.教学难点Spell教具单词卡教 学 过 程（通 案）个人再探索五 Leading in1. Greeting.2复习句型 Whos that woman?Shes my mother.六 Presentation1 Lets spellListen, repeat and chant.ten pen leg red 七 Practice1)Read , listen and ciecle.1. red leg 2. ten pen 3. ten red 4. seven pencil 2) Listen and wri
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