2019年五年级下学期语文期末测试题.doc

2019年五年级下学期语文期末测试题一、积累运用1、 根据拼音在田字格里书写词语。chng f ling qing gn g j sng chn xin y d2、 比一比，组词。抗（ ） 却（ ） 调（ ） 协（ ） 勘（ ） 揍（ ）炕（ ） 劫（ ） 凋（ ） 胁（ ） 堪（ ） 凑（ ）3、 先填空，再选择其中的两个成语连起来造一个句子。呼风（ ）雨 聚（ ）会神 提心（ ）胆 （ ）而不舍 （ ）尔不群 转瞬即（ ） （ ）人心脾 （ ）（ ）吞枣 4、 根据要求作答。（1） 本学期所学古诗与“山峰”有关的诗句有： ，闻说鸡鸣见日升。 ，只缘身在此山中。何当共剪西窗烛， 。（2） 各默写一句与“书”、“水”有关的古诗。 （3）叶公见之， ， ，无色无主。（4）学校开展诚信宣传活动，请你设计一条关于诚信的标语： （5）下面人物不熟悉吗？简单介绍其中一个人物。鲁智深 周瑜 鲁滨逊 保尔柯察金 夏洛特 二、开卷有益（一）课内阅读半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了出去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。整个团指挥所的人都焦急地钻出地堡，望着黑围墙。突然，黑暗里出现了一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲出围墙，响起了一片喊杀声。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队指了路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。1、用简练的语言概括选文的主要内容。 2、“千钧一发的时刻”具体指什么时刻？用在文中划出来。3、画出你感受最深的句子两处，并在句子旁边写出自己的体会。4、选文最后一句话起什么作用？ （二）课外阅读秘 密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“” ）菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起2、对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A、全体同学对这件事都有疑义B、全体同学对这件事都没有疑义C、只有一个同学对这件事有疑义3、短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4、短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？ 5、短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。6、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） （三）课外阅读。 _今天是我的生日，放学后我骑上自行车飞似地往家里奔，和往年一样，在接受祝福的同时，也一定会有一桌美餐在等着我。厨房里，妈妈正忙着，香味儿飘满了屋子。爸爸早早地回来了，坐在沙发上看着报纸。奇怪，他好像没发现我的存在，嘴里还嘟囔着什么。“爸，我回来了。”我心里的热度有些降温。爸爸看了我一眼，老长时间才叹口气：“嗨，小宇你太幸福了。”什么意思？不说祝福的话，却来这几句，忘了今天是什么日子啦？扔下书包，我(径直 笔直)往厨房走。“小宇，你回来。”爸爸叫住了我，“咱俩聊聊好吗？”聊就聊呗！我可给你面子。爸爸把话题扯的很远：“童年是多么美好啊，像你一样。可以无忧无虑，有学上，有生日过”爸爸好像回味着自己的童年。哼，今天还让我忆苦思甜，我的热度还在降温。“唉哟，到了新闻节目啦。你也看看伊拉克战火中的儿童。”爸爸放下报纸。“伊拉克儿童怎么了？”我像个丈二的和尚摸不着头脑，不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。爸爸没有回答我，回到沙发上搜索频道。电视里没有关于伊拉克的新闻，爸爸摇头，把刚才看的报纸递给我说：“你看看这个。”我接过报纸，那题目是处在危险中的伊拉克人民，报上说：美英联军仍在轰炸，(形势 形式)对伊拉克人民非常不利。国际社会应充分(尊敬 尊重)伊拉克人民的根本利益和要求。许多平民因为战争被无辜地夺去了生命，特别是那些成了孤儿的和缺父少母的儿童，穿着破烂的衣服，在战火上拾破烂、讨饭，还时不时遭到拐卖和冷枪，有的十二三岁的儿童扛起枪，参加不应该有他们的战斗“轰隆”，电视里传来爆炸声。原来，美英联军又在轰炸伊拉克了。我不再寻找我的热度了，看着一幕幕只有电影中才有的镜头：漫天的风沙和着滚滚的浓烟，战火仍在继续，伊拉克的难民牵老扶幼，寻找避难所。前脚迈出家园后脚何时迈回来。眼前有了这顿粮食和水，下一顿的会在哪？一名难民对记者说他的家已经回不去了，他的两个孩子被炸死了，他什么也没有了，接着便是大哭“这可恶的战争。”气得我摔翻了报纸。吃着(丰盛 丰富)的晚餐，我却味如嚼蜡。任何人的童年都应该是美好的，但怎样才能美好呢？谁更应该接受祝福，又应该祝福些什么呢？ 1、划去短文括号中不恰当的词语。 2、读短文第三自然段，说说带点词“忆苦思甜”中的“苦”和“甜”分别指什么。苦： 甜： 3、给短文取一个合适的题目写在开头的横线上。 4、短文最后有一个意味深长的的问题：谁更应该接受祝福，又应该祝福些什么呢？请写出你的想法。 三、笔下生花什么样的文章是好文章？怎样才能写出好的文章？它们共同的答案是记录下自己的真情实感，即最真的情感和最深的感受，请你按此要求，选择日常生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章。内容具体，语句通顺，有一定条理。题目自拟。 附送：2019年五年级下学期语文期末综合试卷 (I)班级 姓名 （卷面分3）得分 一、根据要求完成字词句练习（26分）1看拼音写词语，注意写得正确、工整。（8分）y hn pi qin bo m tin d sh u xi x jn po xio r y jin chn 2用“”给划线的字选择正确的读音。（3分）栖息（q x ） 细菌（jn jn） 飞来横祸（hn hn）大厦（xi sh） 战车千乘（chn shn） 翘首遥望（qio qio）3根据读音填字。（3分）zo 干（ ） 急（ ）（ ）音 （ ）壁 收（ ）（ ）膊4写出加点字词的意思。（4分）惊叹不已（ ） 互相应和（ ） 应怜屐齿印苍苔（ ）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。（ ）5按要求写成语。（4分）照样子写意思相近的成语。例：气度不凡（气宇轩昂） 举世无双（ ）化险为夷（ ）形容“说”的成语：（ ）（ ）6选择正确的词填入括号里。（4分）收银 买单 网民 网虫 包涵 借光 留步 赐教随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（ ），电子计算机互联网的用户叫（ ）。你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（ ）。”客人说：“多谢盛情，请（ ）。” 二、根据课文内容填空（15分）1月亮出来了， 。月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中，有 。2分2“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在， ”。类似的情况还出现在大江保卫战中 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句到了文中变成了“风声雨声涛声，声声震耳； ， ”，突出了 。4分3爱是永恒的主题。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那 ，他爱那，他爱那 。海伦对生活无比热爱，尽管双目失明，双耳失聪，但她 ，一生写了14部著作，其中她的自传 家喻户晓。在平凡的生活中，爱有时如 ， 。3.5分4水是珍贵的。水中写道：“水，成了 。”看到水，我们想到的成语有： 、 。水是美丽的。你看，“卷地风来忽吹散， 。”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征难， 。”大江保卫战中，“哪里有洪水，哪里就有 ，哪里有 ，哪里就有军徽闪烁。”3.5分5、来自上下五千年中的历史故事有 等。2分三、语文综合性学习。（3分） 水资源严重匮乏，当你看到，有人大开水龙头玩水，你会怎样劝说他？（用上公益广告，会更好。 四、阅读短文，完成练习（23分）（一）月光启蒙（片段） 母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落（lo lo）的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混（hn hn）沌的童心豁然开朗。1给划线的字选择正确读音。（1分）2联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。（2分） 黄河留给家乡的故道不长（ ）五谷，却长（ ）歌谣。3“豁然开朗”的意思是 ，母亲月光下的启蒙帮助“我” 。（1+2=3分）4月光如水，多么富有诗情画意！自古以来，很多文人墨客都赞美它。请写出两句带有“月”的古诗句。（2分） 5联系全文理解划“ ”的句子。（2分） （二）阴影与阳光 14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。 前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报了。 正在他脸贴着玻璃，专心注视的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。 巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。 这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。 放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！ “好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜”小佳边说边哭，眼泪越流越多。 “哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。这是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。 “你在培养儿子朝自私发展吗？”小佳的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。 “你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了！”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。 “噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好10元钱。我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！