2019年苏教版三年级上册语文第三、四单元检测题.doc

2019年苏教版三年级上册语文第三、四单元检测题一、看拼音，填汉字。（12分）jing lu m hu sh pn qn l jin y p b j di( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）su j yo hung f m zhn dun gun zhung h zu fi wi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 用“”选择加点字的读音。（8分）随即（j j） 侵略（lu l） 兴（xng xng）风作浪 结（ji ji ）实 结（ji ji ）网 混（hn hn）天绫磨（m m）坊（fn fn） 跷（qio qio）跷板三、选字填空。（6分）低 抵 高（ ） （ ）抗 （ ）挡 （ ）头思故乡状 壮 形（ ） （ ）丽 奖（ ） 雄伟（ ）观克 刻 千（ ） （ ）苦 立（ ） （ ）服 四、选择正确的义项，将序号填在括号里。（8分）1 “深”字在字典中有多种解释深度 厚，密切浓十分距离开始的时间久。（1）夜深了，教师还在灯下批改作业。（）（2）小男孩对那只灰雀的感情很深。 （）2“略” 简单、略微 省去，简化计划，计谋夺取（1）欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。 （ ）（2）我把这本书粗略地看了一遍。 （ ）（3）中间的话都省略掉了。 （ ）（4）军长的这个策略和高明。 （ ）3“患”：灾难；忧虑、担心；发生疾病。 免除后患（ ） 患病（ ）五、根据要求写成语。（4分）写4个含有动物的成语： 写4个能描述勾践的成语： 六、用“ ”画出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。（5分）1蒲公英的花瓣落了，花托上长出了结白的戎球。（ ）（ ）2小猴拉着老人的手，神密地说：“请跟我来。”（ ）3东海龙王在也不敢虎作非为了，人们又过上了太平的日子。（ ）（ ）七、读句子，在恰当的词语下面画“ ”。（4分）1太阳公公看见了，亲切地（嘱咐 叮嘱）他们：“孩子们记住” 2春天来了，鲜花（连续 陆续 继续）开放。3汽车在（宽广 宽大 宽阔）的公路上行驶。4多好的麦子呀，我要先把它（保护 保存）起来。八、选词填空。（8分）不是就是 是还是虽然但是 如果就（1）只有一张电影票，（ ）你去，（ ）他去？（2）最近我们中队的活动很多，（ ）参观南通港，（ ）举办读书会。（3）明天你不能来参加会议，（ ）先打个电话过来。（4）（ ）困难很多，（ ）我们一定要想办法克服。九、照样子改写句子。（4分）例：我把麦子种下了地。 麦子被我种下了地。1英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。_2野兔用巧计把老鹰踢死了。_十、修改病句。（6分）1看到他的进步，同学们心里特别喜爱。 2雷内克发现了世界上第一个听诊器。 3为了给班级争光，纷纷报名参加比赛。 十一、你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗？连一连。（5分） 椰子 野兔等蒲公英 海浪 苍 耳 风 豌 豆 小 鸟 葡 萄 自身弹射十二、请把错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。（3分）（ ）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。（ ）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。（ ）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。（ ）我们学校非常可爱。（ ）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。（ ）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。十三、根据课文内容填空。（12分） 1爷爷看到小青年们不爱学习，情不自禁地劝说：“ ， 。”奶奶看到孙子熟练使用电脑查找资料，高兴地说：“ ， 。”2蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子 极了，他四处奔走， 被打散的军队，动员人民起来 。他说：“ 。”（请你替布鲁斯王子写一段动员人民的话）3卧薪尝胆写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘 。晚上睡在 ，每顿饭前都要先尝尝 ，而吴王非常 。经过二十多年的努力，越国 ，出奇兵 。4我们认识了不少性格鲜明的角色，有 的小猪， 的小牛，的小猴， 的哪吒， 的东海龙王父子， 的布鲁斯， 的勾践， 的雷奈克。十二、阅读短文，完成练习。 （15分） （一） 回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。1用“ ”画出这段话的中心句。2“卧薪”是指 ，“尝胆”是指 。3这段话分别从 、 、 等三个方面写出了越王勾践时刻不忘报仇雪恨。（二）董遇读“三余”董遇是汉代弘(hn)农人，从小爱好（ho ho）学习，因此获得了丰富的知识。别人见他很有学问，常常要他讲书，可是却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。” 请他讲书的人说：“你讲得很有道理，可是我们都苦于没有时间，怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当分别利用好三余”。“哪三余呢？”人们不解地问。董遇看了看大家，一字一顿地说:“所谓三余是指冬天乃是一年的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！1从文中找出下面词语的近义词。显然（ ） 假如（ ） 天寒地冻（ ） 渊博（ ）2将下面的句子换个说法。冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？ 夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？ 3从这个故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同学的回答，你认为哪位同学读懂了这个故事，就在哪个答案后面画“”。A因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。（ ）B董遇很会利用三余时间，因此很有学问。 （ ）C时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小要学会善于挤时间勤奋学习。（ ）附送：2019年苏教版三年级上册语文第二单元归类卷 (I)一、 读准字音：锦jn缎 明镜jn 山岭ln 摇铃ln 榛树zhn 脸庞pn 小瀛yn洲 硕shu大 掠 l过 琴qn声 命令ln 溶rn化河畔pn 拘j一捧pn 映yn衬 蓝晶jn晶 圣shn地 不忍rn 湛zhn蓝 沉甸甸din din二、 多音字转zhun 转身 转眼间 转让 华 hu 华灯 中华 华人 Zhun 转圈 转悠 hu 华山三、 词语积累1转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼 一刹那 一瞬间 顷刻间2银灰(事物+名称)火红 碧绿 乌黑 桃红 金黄 雪白3黑红黑红: 金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 火红火红4 描写秋天的词语: 一叶知秋 金风送爽 秋高气爽 秋色宜人5 课文中赞美拉萨天空的词语:湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶6 形容颜色美的:五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红四、易错词语橘黄 绛紫 锦缎 斑斓 悠扬 镶嵌 荡漾 漂浮 掩映 掠过 犹如 燃烧北大荒 波纹 摇铃 山岭 白茫茫 清澈见底 挺拔 赞美 演唱 苏堤 宛如 夜幕初垂 层层叠叠 窗帘五、 近义词围绕（环绕） 格外（分外） 映照（照耀） 赞美（赞扬） 映衬（衬托）神往（向往） 越发（更加） 雄伟（雄壮） 纯净（纯洁） 明洁（明净）六、 理清课文内容1、北大荒的秋天描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。*文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。*文章第四自然段：1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。中心句是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。2、西湖是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。1）近义词：犹如宛如好像仿佛如同 2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。3、拉萨的天空这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为拉萨全年无雾，阳光充足。2）城市美称：拉萨（日光城） 重庆（山城） 昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 南京（石头城） 济南（泉城）3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说掬一捧蓝天可以洗脸,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。七、古诗拓展：描写西湖的诗晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。饮湖上初晴后雨 宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。八、 成语积累：1、自然风光： 大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大