2019年(秋)三年级英语上册 Unit1 Hello（第三课时）教案 （新版）人教PEP.doc

2019年(秋)三年级英语上册 Unit1 Hello（第三课时）教案 （新版）人教PEP科目版本小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节Unit 1课 名Unit 1 Hello! (Lesson 3)学习目标1. 知识目标：听懂、会说并认读26个英文字母；能按顺序说出26个英文字母。2. 能力目标：能准确读出每个字母的正确发音；会唱歌曲A B C song。具体环节设计教学环节 学生活动 教师活动设计意图热身导入1. 跟老师、同伴打招呼2. 学生听歌曲T: Hello, boys and girls! 同学们好！Ss: Hello！T: 这节课让我们先来听首歌，ABC song. 集中学生注意力，作好上课准备 字母认读 认读字母表，找字母1. T: 这首歌里唱了什么? 你听出来了吗？ 对了，是26个英语字母。每个英语字母都分大写big letter和小写small letter。让我们一起来认识一下它们，一起来念一念。2. 让我们跟着音乐来唱一唱ABC song. 3. 我们来看一幅图，看看图里藏了哪些字母。你能把他们找出来吗？ 认读26个英文字母。 字母顺序 1. 看卡片读字母2. 找指定字母后的字母3. 找出字母的邻居1. 我这儿有26张字母卡片，我随机抽一张，你能念出来吗？2. 我手里的这张念什么？现在它是船长，他要招两名水手，会是谁呢？原来就是跟着船长之后的那两个字母，在哪里呢？赶紧到船长这儿来报到。3. 接下来的游戏叫找邻居，请你找出指定字母左边和右边的字母。看，这是，它左边和右边的邻居是谁呢？邻居们，赶紧过来。4. 说说你手中字母的邻居是谁？请邻居们上来。我们一起念一念。 通过游戏，了解26个字母在字母表里的顺序复习巩固 看字母表齐唱歌曲 大家都很能干，字母的邻居都找对了，现在让我们再把26个字母唱一遍吧。复习巩固字母的认读和字母的顺序作业布置今天我们认识了26个新朋友，以后的课堂中我们会经常跟他们碰面的。今天就学到这儿，See you next time. Bye!课堂内容小结进步标志 1. 能准确地读出自己看到的字母； 2. 能按顺序说出26个英文字母； 3. 会唱歌曲A B C song。附送：2019年(秋)三年级英语上册 Unit1 Hello（第二课时）教案 （新版）人教PEP科目版本小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节Unit 1课 名Unit 1 Hello! (Lesson 2)学习目标1. 知识目标：听懂、会说、会认读单词crayon、pencil、eraser、ruler；能听懂、会说句型：I have a . Me too.2. 能力目标：能用英文介绍文具。 具体环节设计教学环节 学生活动 教师活动设计意图热身导入 跟老师、同伴打招呼T: Hello, boys and girls! 同学们好！Ss: Hello！T: 跟你的小伙伴也打声招呼。还记得上节课学的Hello这首歌吗？我们一起来唱一遍。屏幕前的小朋友Are you ready? 你们准备好了吗？一起跟着唱吧！集中学生注意力，作好上课准备。 单词认读 1. 跟读单词ruler，pencil，crayon； 2. 听老师的指令拿出相应的学习用品1. T: 新学期开学了，Zoom 背上新书包去上学了，看看他书包里都有些什么？2. T: 有一把尺，a ruler，有铅笔，pencil。 3. T: Zoom的书包里还有什么呢？还有一盒蜡笔，crayon。 注意仔细听我的发音、看我的嘴形。（卡片）4. 我看到Zoom的书包里还有一样漂亮的东西，看！是什么？ Eraser, an eraser. 5. Zoom的这些学习用品你有吗？我说一样请你拿一样，Show me your pencil! 你能边拿边说 a pencil吗？ 掌握单词的正确发音，能认读这四个单词。 句子认读1. 学说I have a. 2. 试着说I have a pencil. I have a crayon. 3. 学念chant.1. T: Zoom也很开心地跟着我们在一起做，我们来看看他拿了什么，他又说了什么。2. T: Zoom拿了一把尺，他说I have a ruler. 我有一把尺。我有一把尺，I have a ruler.你有吗？ S: I have a ruler. 3. T: 瞧！Zip也来了。听他说了什么？ I have an eraser. 你会说吗？ S: I have an eraser. 4. T: 你还有哪些学习用品，你都能来说一说吗？5. T: 大家都学会说这句话了，接下来让我们来看一段chant.6. 让我们跟着音乐边说边做吧！学说句子I have .并能用该句子说说自己有什么。课堂操练 1. 小组chant表演 2. 单词句子跟读1. 同学们，你跟你的同桌也能像Zoom和Zip那样来念一念这首chant吗？2. 你能新编一首像这样的chant吗？3. 让我们一起来跟读一下今天学的单词和句子。巩固和能运用I have.句型，巩固chant。作业布置T: 今天我们学会了四个文具用品的单词，还会用I have. 说自己有什么。 课后大家可以用英语跟你的小伙伴说说你有什么学习用品。再读一读和认一认课本中的单词和chant，相信你一定会完成得非常出色的。See you next tim