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2019年二年级语文下册 15.画风 迁移阅读 冬天的风素材 新人教版 (I) 冬天的风，是个爱吹口哨的淘气的小男孩儿。他一会儿吹到东，一会儿跑到西，他到了哪儿，哪儿就会活跃起来。 冬天的风，特别爱跟人开玩笑。小棕熊特别怕冷，一到冷天他就钻在家里烤火炉。冬天的风使劲儿地拍打他的窗户，催他到外面做游戏打雪仗。 小棕熊来到院子里，跟小山羊、小白兔一起滚雪球。冬天的风调皮地揉搓他们的脸蛋，把他们的小鼻子揉得红红的。 小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。 冬天的夜晚，给山村笼罩了一张神秘的天幕。冬天的风像一位善讲故事的故事大王，给小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们倾诉着古老的传说。 呜呜 每天晚上，冬天的风都这样讲着。 冬天的风，肚里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春冰雪消融，冻土松动。 冬天的风才向小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们告别： 再见了 再见【迁移导读】我们每个小朋友都经历过冬天，如果让你形容一下冬天的感觉，大部分同学都会说“寒冷”是吗？冬天的风又给你什么感觉呢？“刺骨”？快来读读短文吧，短文中把冬天的风比喻成淘气的小男孩、神气的琴师、善讲故事的故事大王，他还和树林中的小棕熊、小山羊、小白兔、小鸟们是朋友呢！读读短文，它会把你带到这个可爱的冬天！附送：2019年二年级语文下册 15.画风 迁移阅读 如何找到老爷爷素材 新人教版 (I)【导读】森林很大很大，怎样才能找到老爷爷？一伙孩子都向谁问路了？你能找出来吗？最后他们怎样找到老爷爷的？读了短文，你还懂得了什么？ 孩子们接到一份邀请书，让他们到管林人老爷爷家做客。森林很大，他们走着，走着，迷了路。怎么办呢？他们看到一只松鼠从头顶上跳过，于是走过去唱起了问路歌： 松鼠，松鼠，告诉我， 正确方向如何走？ 哪儿是大路， 老爷爷的家在哪里？ “这很简单！”松鼠说，“从这株枞树跳到那棵弯曲的白杨，再从白杨跳到那株高大的橡树，在橡树顶上就可望见老爷爷家的屋顶了。请跳上来吧！” “谢谢你，小松鼠！”孩子们说，“可惜我们不会跳树，我们再找人问问吧。” 一只兔子奔过来，孩子们向他唱起了问路歌： 兔子，兔子，告诉我， 正确方向如何走， 哪儿是大路， 老爷爷的家在哪里？ “噢，这容易。你们先闻闻蘑菇的香味，然后尝尝白菜的味道，再闻闻狐穴的气味。往前走，就能闻到炊烟的气味了，那是老爷爷的茶在沸腾。” “谢谢您，好兔子！”孩子们说，“可惜我们的鼻子没有你的灵敏。看来，还得再问人。” 一只蜗牛爬过来，孩子们又对他唱起了问路歌。蜗牛说：“老爷爷的家很远很远呢。你们跟着我吧，我领你们去。”“谢谢您，好蜗牛！您走得太慢了，我们再找人问吧。” 花丛中一只蜜蜂在忙着。孩子们走过去，向他唱起了问路歌。蜜蜂说：“嗡，好我给你们指路。瞧，我们都为老爷爷采花蜜，你们只要跟着我的兄弟姊妹们，就能找到老爷爷的家。再见！我正忙着呢嗡”他一说完就飞走了。孩子们甚至连说声谢谢都来不及。他们照着蜜蜂飞行的路线走，很快就找到
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