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文档简介
新老教师结对帮教活动方案 师资培养是学校发展的基础性工作,近几年来我校招生人数不断增加,办学规模不断扩大,新教师也大量引进。那么新教师的培养成为师资培训的重中之重。他们是学校的未来,是学校的希望。他们年青气盛,工作热情高,接受了不少新的理念,掌握了不少新知识。但是在小学课堂上缺乏教学经验,还需要引路人。为此,学校决定开展老教师帮教新教师的活动。为了更有效地开展好这项工作,特制定以下培养方案。一、 培训模式:以一对一带、帮、教形式,自学与辅导相结合。二、培训期限:一年。三、要求:(一)对指导教师的要求1经常关心新教师的思想、工作态度,工作作风,教学工作能力及班级管理能力,以身作则,做好传、帮、带。传:传授多年积累的教学经验。 帮:帮助解决工作中的具体问题。 带:带出一个爱校、爱教、爱生并肯钻研的好教师。 2每月至少帮助新教师认真备课一次(最好选择各种不同类型的课及教材难处理的课,包括汇报课),每周至少检查新教师教案一次。3每两周至少听课一次,作好听课记录,并能及时给予相应的指导。4每月至少与新教师在工作上交流谈心一次,并作相应的指导。5每周至少了解与研究新教师作业批改及课内或课外辅导工作各两次。(二)对新教师的要求1师德:认真学习与执行中小学教师职业道德规范,尤其要有为教育事业献身的专业思想,一心扑在教育工作。虚心向指导教师学习。要注重全体学生的发展和学生的全面发展。 2备课和反思:认真备好每一堂课,尤其要注意导学案的科学规范,同时,要有教后反思。(每月上交教后反思一份)3听课:每周听指导教师或其他教师的课不少于1节,认真作好听课笔记,听后能谈出自己的看法。一学期听课不少于20节。4上公开课:每学期上二次校内公开课,教案交指导教师。5试卷:每学期命制一份任教学科的试卷。6总结和论文:为加强新教师的教科研意识和读书学习意识,要求新教师除写出反思教案外,每学期还应写出不少于5000字的读书笔记,第二学期结束时还应上交教学论文一篇。7新教师应有创新意识,根据自己和学科特色,闯出一条符合教改方向的新路。8每学期期末作出书面小结,总结一学期教育教学情况。四、活动中材料每学期上交教研处存档,作为新教师业务考评的重要依据,对表现突出的指导教师给予一定的奖励,并作为工作业绩之一。志刚小学新老教师结对名单党支部副书记尹成兰:徐燊辉教研主任陆波: 王衍峰 王珊珊培训主任朱静梅:徐志刚总务主任唐华:王凤华政教主任付慧颖:江雪政教主任郭相玲:倪春生教研组长王峰: 刘洋教研组长孙豆豆:王兵一年组长赵淑玮:谢金玲二年组长王雪莲:王红娟三年组长张宏艳:王传鹏四年组长郝丹:张晶五年组长王淑梅:杨玉娇六年组长关丽娜:韩萌学前组长孙耐华:闫国婷市级骨干教师祝红芳:杨悦市级
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