2020年四年级数学下册 5.4 图形的拼组教案 新人教版.doc

2020年四年级数学下册 5.4 图形的拼组教案 新人教版教学内容：教科书第9091面的例6、例7。教学目标：1、通过让学生用三角形拼不同的四边形，用三角形拼组图案，使学生进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的关系。2、通过拼摆、设计等活动，接着学生观察、操作和想象能力。3、通过图形的拼组、培养学生的合作探究和创新意识，并且使学生获得美的感受，激发学生学习的兴趣。教学重难点：感受三角形与其他图形的关系。教具准备：实物投影仪，用各色卡纸剪出各种三角形。教学过程：一、谈话导入：师：同学们，我们到目前为止，都学习了哪些平面图形？你最喜欢哪种图形？为什么呢？师：长方形、正方形、平行四边形、三角形还有梯形统称什么图形？师：怎样用三角形拼出不同的四边形呢？除了用三角形拼出不同的四边形，还能用三角形拼出哪些不同的图案？这节课我们就一起研究图形的拼组好吗？（板书课题：图形的拼组）二、教学实施：1、 自主拼摆：出示例6：小组同学合作，用三角形拼四边形。师：我们首先用三角形拼出不同的四边形好吗？师：想一想：用同样的三角形可以拼出哪些四边形？（学生动手操作）学生汇报师：现在讲桌上放了许多三角形，谁能用这些三角形拼四边形，不仅要会拼，还能清楚地讲你用了几个什么三角形拼成了哪种四边形？怎么拼的？指名学生边操作边讲解，如下：师：现在请大家仔细观察这些四边形，回忆你们刚才拼四边形的过程，你有什么发现？（发现两个完全相同的三角形，只要各有一条边是相等的，把这两条边拼在一起，也是一个四边形，只不过是一个不规则的四边形）师：谁还有什么发现？（发现用两个相同的三角形拼四边形，不只有一种拼法，如果是用三条边不相等的三角形来拼，它有三种拼法；如果用等腰三角形来拼，它有两种拼法；如果用等边三角形去拼只有一种拼法。）第一种：用三边不等的三角形拼可以拼成：第二种：用等腰三角形拼可以拼成：第三种：用等边三角形拼可以拼成：师：大家想一想，是不是任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形。通过拼摆，学生归纳总结：任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形。2、实践创新师：我们会用两个完全相同的三角形拼出一个长方形、正方形、平行四边形，用两个不完全相同的三角形拼出一个任意的四边形，用两个以下的三角形，有相同的三角形，有不同的三角形，把它们拼组在一起又能拼成什么图形呢？请同学们观察这幅图形，都有哪些图形。 师：你们想设计出一幅更好看的图形吗？下面我们一起来做“我是图案设计大师”，充分发挥你们的聪明才智，用你们准备的各种三角形来拼出美丽的图案，请同学们欣赏，比一比，看哪一组设计的图案最美、最好。展示学生作品（略）师生共同评价：你最喜欢哪个作品？说说理由。三、小结回想这节课，我们从用两个三角形拼四边形到用很多三角形拼美丽的图案，我相信在这个过程中同学们肯定有很多收获，如果大家有兴趣的话，我们下课后继续去研究探讨它。课后反思：附送：2020年四年级数学下册 6.小数的加法和减法单元试卷 新人教版时间：90分钟 满分：100分 一、直接写出得数。（6分） 068+08= 058+042= 02002= 34+43= 08034= 28+061= 467367= 324+356= 537= 53117= 3186= 09+009= 二、填空题。（每题2分，共20分） 计算小数加、减法，先把各数的（ ）对齐，即先将（ ）对齐，再按照（ ）加、减法的法则进行计算。 6954表示已知两个（ ）的（ ）是69，其中一个（ ）是54，求另一个（ ）的运算。 已知A数是l348，比8数多219，A、B两数的和是（ ）。 根据1146458=688，可以写出1146=（ ）（ ）； 458=（ ）（ ）。 028+45+172+55=（028+172）+（45+），运用了加法的（ ）和（ ）。 2826664336=2826（）。 在计算小数加、减法时，得数的小数部分末尾无论有多少个“0”，一般都要把“0”（ ）。 小于1大于0的最大两位小数与最小的三位小数的和是（ ）。 （ ）加上8个01是153。 三位小数减去一位小数，所得的差是（ ）位小数。 三、判断题。（正确的打“”，错误的打“”）（5分） 小数比整数小。 （ ） 小数加、减法的意义与整数加、减法的意义不同。 （ ） 计算小数加、减法时，首先要把各数的末尾对齐。 （ ） 大于02，小于03的两位小数有九个。 （ ） 060比06精确。 （ ） 四、选择题。（把正确答案的序号摸在括号里）（8分） 044+055（ ）1。 A B= C 在计算小数减法时，不小心把减数多加了26，被减数不变，那么计算所得的差比正确的结果（ ）。 A增加了26 B减小了26 C不变 一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是（ ）小数。 A两位 B三位 C五位 0920与09200的大小（ ）。 A相等 B不相等 C无法判断 五、用竖式计算，并验算。（8分） 924657 906+2424 926+35504 3219365 六、计算下面各题。（能简算的要简算）（18分） 67+88+33 56+367+44+233 2748（72+748） 2143446554 246（95+1136） 3525（17246）+047 七、列式计算。（12分） 634加上l25，再减去1007，差是多少? 已知两个加数的和是434，其中一个加数434，另一个加数是多少? 甲数是3728，比乙数少305，甲、乙两数的和是多少? 从224里减去052与39的和，差是多少? 八、解决问题。（23分） 王老师买了三本书，价格分别是760元，565元，610元，他付出50元钱，应找回多少钱?（4分） 一堆煤重505吨，第一天卖出215吨，比第二天少卖出25吨，这堆煤还剩多少吨?（4分） 工厂改造线路买回一捆电线，用去304米，用去的比剩下的长24米，这捆电线原长多少米?（5分） 小张在计算535加上一个一位小数时，由于错误将一位小数的小数点向左移动了一位，结果得728，正确的结果是多少?（5分） 某粮店一月份出售大米54吨，以后每月都比前一个月多售出06吨，这个粮店三、四月份共售大米多少吨?（5分） 参考答案 二、小数点 数位 整数 加数 和 加数 加数 2477 688+458 1146688 55 交换律、结合律 664+336 去掉 0991 073 三 三、 四、C B B A 六、188 16 128 1143 374 2312 七、634+1251007=877 434434=3906 3728+3728305=7151 224（052+39）=l798 八、50（760