2019年四年级语文下学期期中试题.doc

2019年四年级语文下学期期中试题一、看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮攀登 屏障 蜿蜒 赠送 善款愚蠢 牺牲 罪恶 躲避 妨碍二、给下面加点的字选择正确的读音打“”拮据（j j） 不禁（jn jn） 捕捉（p b） 扫帚（so so）笔杆（gn gn） 折腾（zh zh） 黝黑（yu yu） 柔嫩（ni nn）三、把下列词语补充完整_壮阔 _不解 _以求 随心_气喘_ 若无_ _不断 _万一四、选择自己满意的答案，将序号（字母）填在题后横线上1.“不速之客”的“速”的意思是_。A.迅速，快 B.速度 C.邀请2.下列词语没有错别字的是_。A.奇峰罗例 B.响彻云宵 C.运筹帷幄3.选词填空。当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器_它。A.保护 B.维护 C.爱护4.“（ ）尊重别人，（ ）会得到别人的尊重。”一句中合适的关联词是_。A.只有才 B.因为所以 C.既又5.黄河在近xx年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。这句话用的说明方法是_。A.列数字 B.作比较 C.打比方6.下列说法正确的是_。A.自然之道这篇课文告诉我们，不要去关心大自然的事，否则就会好心办坏事。B.科学家通过研究蜻蜓飞行的原理，发明了飞机。C.中彩那天一文中的父亲用实际行动告诉孩子们诚信是人的精神财富，它比物质财富更可贵。7.“像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？”一句中引号的用法是_A.表示引用 B.表示特定的称谓 C.表示特殊含义8.有一个同学经常说话不算话，失信于人，你送他一句名言_。A.精诚所至，金石为开。 B.与朋友交，言而有信。五、按课文原文（原意）填空1.大漠孤烟直， 。2. ；敬人者，人恒敬之。3.春雾_，夏雾_，秋雾_，冬雾_。4._，只有敬亭山。5.湖光秋月两相和，_。6.这样的山_着这样的水，这样的水_着这样的山，再加上空中_，山间_，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了_的画卷，真是“_，_”7.父亲教导我做万年牢，就是要做个_的人，_的人。8.向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口_。我们很快明白，我们干了一件_的蠢事。六、经典诵读与积累1.补充下列诗句。（1）不要人夸好颜色， 。（2） ，依旧烟笼十里堤。2.选择合适的内容，把序号填在括号里。星渐没， ，九聘对三征。_，贾岛昔为僧。A、众芳亭 B、日初升 C、萧何曾作吏 D、骑牛闲读史3.连线桃花尽日随流水 著麦苗风柳映堤 杂诗蜂蝶粉粉过墙去 洞在清溪何处边 雨晴近寒食雨草萋萋 却疑春色在邻家 桃花溪阅读理解（一）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。清澈的河水从村前流过，村后的山坡上郁郁葱葱的树林好像一道巨大的屏障。这里的空气格外（新鲜 清新），庄稼长得很好。 村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎（ln lng）起斧头到山上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露(l lu)的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式各样的工具,应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空了。 不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨（才 就）停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。1.用“”画出文中括号里正确的注音和字词。2.选择下列词语中带点字的意思，将序号填在括号里。（1）应有尽有（ ）A用力完成 B.达到极端 C.全，都(2)雨水奇多（ ）A特殊的 B.特别，非常 C.惊异3.写出下列词语的反义词。 消失（ ） 扩大（ ）4. “什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。”一句中破折号的用法是（ ）A表示解释说明 B表示意思的转折 C表示语音的延长5.读了短文，你想对小村庄的人们说点什么？请把你想说的话写下来。_（二）持之以恒的力量竺可桢小时候很爱学习，还爱动脑筋思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那“滴答”作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯着石板出神。他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的小坑呀，水滴还正好滴在小坑里？再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。父亲听了儿子的问话很高兴，耐心地向他解释说：“可桢呀，这就叫水滴石穿呀！别看着雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情也是这个道理，只有持之以恒，才能有所成就。”从此以后，“水滴石穿”成了竺可桢一生的座右铭。从小学、中学直到大学，他一直用这句话鼓励自己，学习成绩一直都很优秀。1910年，20岁的竺可桢去美国留学。8年后，他获得博士学位回国，一直从事祖国的气象事业。1.“滴”字用音序查字法先查音序_，再查音节_；用部首查字法先查部首_，再查_画。2请用“_”画出第一自然段的中心句。3.请根据短文的理解，写出“水滴石穿”的含义。_4你的座右铭是什么？请写出来。_ 习作展示题目：我发现了同学们，只要在生活中多留意，善于观察，你就会不断有新的发现，发现周围事物在变，发现一些规律，发现科技正改变着我们的生活请以“我发现了”为题，写一篇作文。四年级期中试题答案（共120，其中卷面分5分）积累运用（68分）一、看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮（每字0.5分，共10分）攀登 屏障 蜿蜒 赠送 善款愚蠢 牺牲 罪恶 躲避 妨碍二、给下面加点的字选择正确的读音打“”（每空0.5分，共4分）j jn b so gn zh yu nn三、把下列词语补充完整（每空1分，共8分）（略）四、选择自己满意的答案，将序号（字母）填在题后横线上（每题2分，共16分）1. C 2. C 3. B 4. A 5. A 6. C 7. C 8. B五、按课文原文（原意）填空（1,2,4,5每空2分，第三题每空0.5分，其他每空1分，共21分）（答案略）六、经典诵读与积累（共9分）1.（每句2分，共4分）（答案略）2.（每空1分，共2分）B、日初升 C、萧何曾作吏 3.连线（每句1分，共3分）（答案略）阅读理解（17分）（一）一个小村庄的故事1. 清新 ln l 才（每空0.5分，共2分） 2.（1）C (2) B（每题1分，共2分）3.出现 缩小（每空0.5分，共1分）4. A （2分） 5.（答案略）（3分）（二）持之以恒的力量1. D d 氵 11（每空0.5分，共2分） 2竺可桢小时候很爱学习，还爱动脑筋思考问题。（1分）3.水滴石穿：指水不断地往石头上滴，能把石头滴穿。比喻只要有坚强的毅力，持之以恒，再难的事情也能完成。（2分）4比如：有志者事竟成等等。（2分） 习作展示（30分）附送：2019年四年级语文下学期期末复习试卷（答题时间：60分钟）一. 看拼音写词语。 h xixn qnku wntng shng （ ）（ ）（ ）（ ） y wng w ynk zhu qi jin （ ）（ ）二. 组词语。 膝（ ）骄（ ）魁（ ） 漆（ ）娇（ ）魅（ ） 形（ ）断（ ）（ ） 型（ ）味（ ）（ ） 三. 在括号里填上恰当的词语。 情况（ ）一（ ）眼睛 渐渐地（ ）一颗颗（ ） 四. 想想下面句子中带点的词语可以用哪个词语替换。 1. 今天特别热。（ ） 2. 来到小兴安岭，我完全沉浸在山川景色中了。（ ） 3. 全家人坐在电视机前，专心致志地收看奥运圣火传递活动实况转播。（ ）五. 找出句子中的反义词，写在括号里。 1. 刚才还很悲伤的老人看到了亲人，露出了喜悦的神情。 （ ）（ ） 2. 我来到山脚下，看到原来这条弯曲的小道变成了笔直的大路。 （ ）（ ）六. 选词填空。 宁静平静安静 1. 听了杨利伟叔叔振奋人心的报告，我的心久久不能（ ）。 2. 清晨，小鸟叽叽喳喳的叫声打破了森林里的（ ）。 乞求恳求要求请求 1. 我用（ ）的眼光看着爸爸，希望他能原谅我的错误。 2. 老师（ ）我们在读书时要有自己独特的理解。 3. 盲老人在（ ）路人对他解囊（nng）相助。七. 按要求做。（一）照样子缩写句子。 例：飞机遇到一股强烈的寒流。 飞机遇到寒流。 （1）聪明的飞行员想出了非常好的办法。 _ （2）激动人心的消息传到我们学校。 _（二）照样子把句子写具体。 例：天上飘着白云。 蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 垂柳倒映在湖水中。 _（三）使用添加符号把下面括号中的语句插入到句子中最合适的地方。 这个西瓜圆圆的，碧绿的瓜皮上，布满了墨绿色的狭长的条纹，咬上一口，像吃了蜜一样。 （沙甜沙甜的，）八. 选择本学期学过的一首古诗，默写下来。 题目：_九. 阅读下面一段话，然后按要求做。 有一次 天鹅 棱子鱼 虾要把一辆货车从大路上拉回来 他们用绳子套好车，一齐使劲拉，可是车子一动也不动。车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，棱子鱼使劲往池塘里拉。他们用尽了力气，车子还是停在老地方，一动也不动。 1. 请你在这个小故事的空白处加上标点。 2. 请你给这个小故事起个题目：_ 3. 请你从这个小故事中摘录表示动作的词语。 _ _ _ _ 4. 读了这个小故事，我明白了_的道理。十. 阅读下面的文章，然后按要求做。引路人 小雨哗哗地下个不停。在密密的雨帘中，我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。 我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。” 这时，我心里感到一阵不安，忙说：“爷爷，我扶您回去吧！”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了！小姑娘。”他感动地说。 我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一个下水道的井盖儿。原来旁边的下水道井盖儿搬家了。我生气地嚷道：“谁把井盖儿放这儿了，真不像话！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“爷爷，您这边走，小心摔倒。”他刚走了两步，又停了下来，挣开我的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定有人会掉下去的。”不一会儿，他摸到了那个井盖儿，又摸到了下水道口，使劲儿地拉过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。 这时，我的心灵受到猛烈地一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我仿佛看见了他那颗时时能够想到别人的心。 雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我的引路人。 1. 读了这篇文章，我觉得这位盲老人是一个_的人。 2. 联系上下文理解文章画横线句子的意思，然后请你选择： 这段话最准确的表达是第（ ）种解释。 （1）下雨天，我搀扶着双目失明的老人向前走。 （2）下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。 （3）下雨天，我为盲人做向导，盲人的行为使我懂得了一个做人的道理。 3. 文章用“”分为了三部分。请你选择：第二部分的主要内容是（ ）： （1）一位双目失明的老人在我的搀扶下回家。 （2）一位双目失明的老人在雨中盖上了下水道的井盖儿。 （3）我和一位双目失明的老人在雨中盖上了下水道的井盖儿。 4. 阅读文章中，要边读边思考。比如：读下面这段文字，可以结合有关词语、句子，思考：从哪儿看出盲老人是怎样的一个人？ 请你先画出有关的词句，再把自己的感受、体会写在竖线的右边。 他刚走了两步，又停了下来，挣开我的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定有人会掉下去的。”不一会儿，他摸到了那个井盖儿，又摸到了下水道口，使劲儿地拉过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。【试题答案】一. 看拼音写词语。 h xixn qnku wntng shng （和谐）（辛勤）（口吻）（烫伤） y wng w ynk zhu qi jin （一望无垠）（刻舟求剑）二. 组词语。略三. 在括号里填上恰当的词语。略四. 想想下面句子中带点的词语可以用哪个词语替换。 1. 今天特别热。（很、十分、非常） 2. 来到小兴安岭，我完全沉浸在山川景色中了。（陶醉） 3. 全家人坐在电视机前，专心致志地收看奥运圣火传递活动实况转播。（全神贯注、聚精会神）五. 找出句子中的反义词，写在括号里。 1. 刚才还很悲伤的老人看到了亲人，露出了喜悦的神情。 （悲伤）（喜悦） 2. 我来到山脚下，看到原来这条弯曲的小道变成了笔直的大路。 （弯曲）（笔直）六. 选词填空。 宁静平静安静 1. 听了杨利伟叔叔振奋人心的报告，我的心久久不能（平静）。 2. 清晨，小鸟叽叽喳喳的叫声打破了森林里的（宁静）。 乞求恳求要求请求 1. 我用（乞求）的眼光看着爸爸，希望他能原谅我的错误。 2. 老师（要求）我们在读书时要有自己独特的理解。 3. 盲老人在（乞求）路人对他解囊（nng）相助。七. 按要求做。（一）照样子缩写句子。 例：飞机遇到一股强烈的寒流。 飞机遇到寒流。 （1）聪明的飞行员想出了非常好的办法。 飞行员想出（了）办法。 （2）激动人心的消息传到我们学校。 消息传到学校。（二）照样子把句子写具体。 例：天上飘着白云。 蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 垂柳倒映在湖水中。 河岸边的几棵垂柳倒映在平静的湖水中。（三）使用添加符号把下面括号中的语句插入到句子中最合适的地方。 这个西瓜圆圆的，碧绿的瓜皮上，布满了墨绿色的狭长的条纹，咬上一口，像吃了蜜一样。 （沙甜沙甜的，） 添加至“咬上一口，”后。八. 选择本学期学过的一首古诗，默写下来。略九. 阅读下面一段话，然后按要求做。 有一次，天鹅、棱子鱼、虾要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子套好车，一齐使劲拉，可是车子一动也不动。车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，棱子鱼使劲往池塘里拉。他们用尽了力气，车子还是停在老地方，一动也不动。 1. 请你在这个小故事的空白处加上标点。 2. 请你给这个小故事起个题目：天鹅、棱子鱼和虾、拉车、寓言一则 3. 请你从这个小故事中摘录表示动作的词语。 拉（使劲拉） 套（套好车） 冲 拖（往后拖） 4. 读了这个小故事，我明白了（1）三只动物不合作就会闹出笑话。（2）几个人做事，如果不合作就干不好。（3）做一件事，几个人要心往一处想，劲往一处使的道理。十. 阅读下面的文章，然后按要求做。引路人 小雨哗哗地下个不停。在密密的雨帘中，我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。 我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。” 这时，我心里感到一阵不安，忙说：“爷爷，我扶您回去吧！”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了！小姑娘。”他感动地说。 我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一个下水道的井盖儿。原来旁边的下水道井盖儿搬家了。我生气地嚷