2019年二年级下册《江凡》导学案.doc

2019年二年级下册江凡导学案学习目标：1会认“焰”、“迅”等13个字，会写“凡”、“楼”等7个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。（重难点）自主学习：一、请你认真的把课文读一遍。（要求：边读边画出自己不认识的字。）二、同桌交流，把自己不认识的字注上拼音，多读几遍，记住它。三、再读课文，找出绕口或长一些的句子多读几遍。四、经过刚才的努力，相信你一定能把课文读得很流利了，试试吧！合作学习：一、通过你的自主预习，你已经认识本课的生字了，请你观察本课的生字，看清它们在田字格中的位置，端端正正的写在下面的田字格中并在横线上组词。 二、你敢挑战一下自己吗？请你选择自己喜欢的两个词语写句子。（ ）：（ ）：预习自测：1、请给下面带点的字注音。考考自己，看看你课文读的仔细不仔细！（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）火焰 蔓延 迅速 惊慌 摸索 镇静 情况 腾 2.辨字组词烧（） 倒（） 楼（） 烟（）浇（） 到（） 数（） 困（） 请你根据自己的表现给自己一点奖励吧，一定要诚实哦！（ ）探 究 案学习目标： 1、 学习江凡热爱生活，热爱生命，遇事冷静机智的品质。2、 通过课文学习，使学生懂得遇到危险情况要镇静机智。（难点）合作学习：一、把预习时自己遇到的问题、收获和同学交流、分享。二、遇到火灾江凡是怎么做的？（画出有关的语句）三、讨论：遇到火灾江凡是怎么做的？（画出有关的语句） 训 练 案（当堂检测）如果你遇到这种情况会怎么做？（谈自己的真实想法）附送：2019年二年级下册温柔的手教学目标：1、培养表达的兴趣，引起表达的欲望。2、讲清楚自己的心里话，注意声音洪亮，说话完整。3、通过大胆讲出心里话，增强学生互相沟通的意识，感受沟通的快乐。教学重点：1、能清楚地表达自己的心里话。2、说话有条理，能使用礼貌用语。教学过程：1、导入。今天老师想和大家说说心里话。那什么是心里话呢？（生：真心话；内心深处的真心话；发自肺腑的话。）说得不错。我们有了心里话，往往会找谁去说呢？（生：好朋友、妈妈等）这些都是对我们非常重要的人，和他们要以诚相待。2、看第一幅图。小明和小宇是好朋友。可是有一天，小宇不小心把小明的水杯碰掉到地上，水杯摔破了。这一幕没人看见，小宇望着小明心爱的水杯，虽然也很心疼，但还是悄悄地离开了。谁也不知道水杯是怎么坏的，也就不再过问此事了。可是小宇心里越来越不舒服了。他决定，要把藏在心里头的话全告诉小明（1）他会怎么说？先自己思考。再说给同桌听听。（2）你来替小宇说说心里话吧！（3）小明听了小宇的心里话会怎样想？怎样说？同桌两人说一说，演一演。3、看第二幅图。心里话不仅可以和同学、好朋友说，还可以和老师说。不管你是一个听话的孩子，还是淘气的孩子，都是老师喜欢的孩子。那你有没有什么心里话要对教师说呢？4、看第三幅图。无微不至地照顾我们的妈妈也是我们可以说心里话的人。你有没有什么小秘密要对你的妈妈说？心里话不仅可以说，还可以写出来。在你实在不好意思说出心里话的时候，你还可以把你要说的话写给对方看。同样能让对方的心里很高兴、很感动！因为你能跟对方以诚相待！5、看第四幅图。把心里话说出来有什么好处？6、作业。回家和妈妈、爸爸