2019年六年级语文(下)1-4单元基础知识复习.doc

2019年六年级语文(下)1-4单元基础知识复习班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写词语。fng ci b y x x b bng yun qun gun gi zhng y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）png b zhi fn xn s yo y zhn ln p jun fi jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shu lin yun g tio xn chn dng yn hu mn ji mi gu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yng lng xin fn wi ln zu chn hi xi jio sh chn i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qi y wn r tin jng j j wn yn q hi h i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh sn tn b cn sh qng xi yn mn chng ku kng ki （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xio yn xun tng jin mi wi lo l zh ch fng yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w g p s o m hu mu yn cng bng bo zhu sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） k lu sh fng zhn sh hu hun mn ru bo m kung cng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ku f wi xi cho x d lin jn g zhu mi mio ju ln（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、趣填“不”字成语。川流不（ ） 不（ ）而同 爱不（ ）手 奋不（ ）身漠不（ ）心 不（ ）自主 一（ ）不苟 永（ ）不朽 坚（ ）不屈 （ ）之不易 不计（ ）数 （ ）（ ）不舍三、将括号里能与前面搭配的词画出来。树立（理想 决心） 端正（态度 目标） 克服（困难 失误） 生活（艰苦 艰巨）山河（华丽 壮丽） 形势（严肃 严峻） 办法（美妙 巧妙） 国家（富强 富裕） 倾诉（心灵 心声） 观赏（风景 情景） 精通（业务 业绩） 创造（奇迹 奇特）四、用下面的词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。例：坐-小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。听-_跑-_回来-_睡觉-_五、修改下面两段话（在原句上修改）。在综合实贱课上，老师让小华到前面讲阿凡提斗财主的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。王小军非常喜欢酷爱打乒乓球，看“体育世界”杂志。只要一打球，他就会忘记吃饭和休息。他在训练时勤奋克苦，球技不断增加。在全市小学生乒乓球大赛中，他自然不负众望，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。六、排列句子的顺序。（ ）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。（ ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。（ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（ ）雷声接着闪电，“隆隆”直响，哗哗下起了大雨。（ ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一七、根据课文内容填空。1. 我会根据要求写成语。（1）与江河湖海有关的： 、 、 ；（2）描写冬天景象的： 、 、 。2. 根据课文内容填空。（1）长江之歌一文中反复吟唱的句子是：“ ， ； ， 。”当你满怀激情的地诵读了长江之歌这首诗，你一定会感受到诗人 之情。（2）“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我 。我又感觉要是把头 ， 撞破额角，擦伤鼻子。”所填的词语反映出孔隙 的特点。（记金华的双龙洞）（3）我 正在欣赏着，突然那落日 了两下，最后像跳水员那样，以一个 、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。仿照这几句的写法，写一写“朝阳”： 。（4）“ ，沉醉不知归路。”是宋代女词人 的词，轻柔婉丽，洋溢生活情趣，而她的一句“ ， 。”则是洗净了儿女之气的慷慨之音。爱国之情，溢于言表。（4分）（5）本学期我们学习了一组“水”的课文： 长江之歌里写道你用 ，哺育各族儿女；你用 ，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同：春日 ，夏日 ，秋日 ，冬日 。（6）兴许是 ，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺涨溢出光与彩。八、阅读理解。【一】三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。、这段话写到了_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、等词语写出了景物的色彩美和形态美。、用波浪线画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。、“”、“谁都想”等心理描写，表达了作者 _之情。、三亚落日中作者把落日分别比作 、 、 。【二】时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“ 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。1. “他知道，厄运即将到来了”一句中，“厄运”既指 ，又是指 。（4分） 2.文中能表现人物 “镇定”的词语有 、 等。3.文中画线的句子表达了不同的感情色彩，从中你体会到什么？ 第句： 第句： 【三】 “成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 “成” 与 “功 ” 两个字组成的 。 成是功的积累， 叫做 “功到自然成”。 晋代大书法家王羲之，20年靠近水池练习毛笔字，洗刷毛笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的成就。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从房屋上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易，不需要奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得很便宜，成功就失去了它原有的耀人的光环，那我们还要成功干吗？ 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不停，才有史记的诞生。通往成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。我们都知道，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 1根据文章内容填空。 “成”和“功”有着密切的关系，成是功的 ，功是成的 。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。 2短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。 3“水滴石穿”对你有什么启示？（3分） 附送：时间100分钟，总分100分为 。（2分）2019年六年级语文(下)四月月考测试卷薛朋2019-2020年六年级语文(下)四月月考测试卷薛朋-装-订-线-内-不-许-答-题-班级： 姓名： 考号： 龙岗区嘉联学校xx-2019年学年度六年级语文单元检测试卷时间100分钟，总分100分题号一二三四总分得分为 。（2分） 二、积累与运用1、按要求写词语（4分）含有数字的四字成语 描写环境或气候的四字成语 描写人物肖像或神态的成语 表现人物品质的四字成语 2、诗中月是非常美好的,李白窗前明月光的回引起多少人的遐想请再写出两句含有月的诗句 (1) （2分） (2) （2分） 3、每读朱自清的匆匆，就不由得想起长歌行中诗句“” （2分）4、一说起父母的养育之恩，小惠就说“”（引用诗句）（2分）5、一提起这几年的生活，王老汉深有感触地说：“如今的生活真是 ”(请用歇后语) （2分） 6、兄弟不和，人们会用“ ”劝慰他们（请引用诗句 ） （2分） 7、王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：“ ”请用诗句回答）（2分） 8、人生常常面临各种各样的选择。当“义”和“生”不能两全时，我们应像孟子鱼我所欲也一文中所说的那样“ ”。（2分） 9、水浒中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是 ，在景阳冈打虎的是 。（2分） 10、三国演义中，诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是 ，诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。（2分） 11、“李杜文章万古传，至今已觉不新鲜”一诗中“李杜”指的是大诗人 、 。（2分） 12、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， 。三、阅读与思考文段一：仁慈比聪慧更重要 小时候，我经常到农场与祖父母一起度过暑假。农场工作很辛苦，但对一个在大城市念书、平时只知道跟朋友玩“星际大战”的小孩来说，这倒不失为一大有趣变化。 我喜欢农场生活。祖父母都是当地一家篷车俱乐部的会员，我们几乎每年暑假都会参加车队旅行。那时我年纪还小，大约10 来岁，正是对数字相当着迷的时候。300多辆车的车队旅行中，我有很多时间玩算术游戏，像计算汽油里程，以及沿途所采购的生活用品的平均价格。我在某处看到一则反吸烟的电视广告，旁白宣称吸烟者每吸一口烟 就减少2分钟寿命。祖母是一位老烟枪，在这部充满烟味的老爷车里，我尤其讨厌她抽烟，因此，在某一个开车时段特别长的日子里，我决定展开跟吸烟有关的算术。 我已经不太记得确切数字：30年来每天抽1包烟，1包烟20支，一支烟可以抽20口，1口烟减少2分钟寿命，约莫减少16年寿命。我对自己计算出的这一答案相当满意，于是便把头朝前座间的空隙一探，同时轻拍祖母的肩膀：“你已经因为抽烟而减少了16年生命。” 我接着以毫无必要的严肃口吻，解释我如何获得这一数字。 我原以为会听到“你真聪明，好会算术喔”之类的反应。不料，竟仿佛是无意间踏触到一枚地雷，祖母突然哭了起来。 我闯祸了吗？ 这一切真是糟透了，我一言不发地坐在后座，不晓得该怎么办。祖母依然哭泣，始终沉默开车的祖父小心翼翼地靠边停车，要我跟他一起走下车。我们 往后走了几步，我看着一长列车队经过我们身旁，等待着终将降临的责难。片刻后， 祖父看着我，一手轻按着我的肩膀说：“你有一天会知道，为人仁慈比为人聪颖困难得多。” 祖父的话语及其温柔的表达方式，给 我上了最重要的一课。我一直很景仰祖父的智慧，但直到那天才明白，他的仁慈才是最值得他引以为傲的，而这也是我自此努力不懈的目标。 1、按要求写词语。4分 （1）近义词：聪颖（ ） 片刻（ ） （2）反义词：温柔（ ） 仁慈（ ） 2、我决定展开跟吸烟有关的算术的原因是： （2分）3、“竟仿佛是无意间踏触到一枚地雷，祖母突然哭了起来”，“无意间踏触到一枚地雷”比喻 （2分） 4、概括第4自然段的大意。（2分） 5、这篇短文说明了什么道理？（ 2分） 6、从“这也是我自此努力不懈的目标”展开想象：经历这件事以后，作者会怎么做？ 2分 文段二：船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔（ku）门像刀砍剑劈，笔直du qio( )，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来 啊，百里山峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多shn ling( )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！、看拼音写词语，填在文中（ ）里。（2分）2、这篇文章第、自然段的结构是相同的，都采用了 结构方式，写出了三个方面的内容；一是 ，二是 ，三是 ，（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。（9分）4、文中的过渡句是 ，它所起的作用是 （2分）5、用“ ”画出文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作 （2分）文段三：阅读文言文，回答问题。黔之驴黔(qin今贵州省)无驴，有好事者，船载以入；至则无可用(驴子没有什么用处)，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭(yn)慭然（谨慎恭敬的样子)莫相知(不知道驴是什么动物)。他日，驴一鸣，虎大骇远遁，以为且噬(sh咬吃)己也，甚恐！然往来视之，觉无异能(特殊异能)者，益习(熟悉)其声，又近出前后，终不敢搏(与驴相搏)。稍近益狎(xi轻慢；戏弄)，荡倚冲冒(摇动挤靠碰撞冒犯)。驴不胜怒，蹄(踢)之。虎因喜曰：“技止此耳！(驴的本事只有这样子而已)”因跳踉(跳动、跳起)大啖(dn吃)，断其喉，尽其肉，乃去。 1、文中主要讲了 和 的故事。（2分）2、“虎见之，庞然大物也，以为神”这句话中的“之”指的是 ，从中可以看出老虎 。（2分）3、“他日，驴一鸣，虎大骇远遁，以为且噬己也，甚恐！”从这句话中可能看出老虎 。（1分）3、文中驴子最终的下场是 ，从中你读出了 。（2分）四、创作与表达：1、口语交际：（5分）六年级一班的小海同学对你说：“我很烦，因为最近遭遇了一些挫折，有点心灰意冷。“于是你打算送一本课外名著 给他阅读来鼓励他，你