2019-2020年一年级语文上册 ü教案 西师大版.doc

2019-2020年一年级语文上册 教案 西师大版教学目标1.知识目标：学会单韵母和音节。读准音，认清形，能正确书写。2.能力目标：掌握、的四声。3.情感目标：利用教材的情景图和儿歌激发学生学习的兴趣，感受学拼音的乐趣。课前准备和以及带调和的卡片，画有四线格的小黑板，教学挂图。课时安排12课时。教学过程一、复习、以及、的四个声调二、看图激趣，导入新课1.观察情境图：小兔田田介绍这是他的家，你喜欢这个地方吗?能说说你的想法吗?(学生讨论交流)2.谈话导入：春天多美啊!你看燕子回来了，细细的春雨在天空飘着，绿绿的禾苗快乐地喝着水。一阵春风吹来，河水轻轻地摇呀摇，把一群小鱼送来了，他们和青蛙唱起了歌。三、学习单韵母1.小鱼的鱼就是单韵母的读音。2.老师示范发音，学生看老师的口型：扁圆嘴巴。3.学生模仿发音，齐读，个别读。4.给带上四个声调，请学生试读，跟老师读，然后打乱四个声调顺序读。(集体读、个别读)5.用的四个声调组词，随机在图上贴上带调的。四、儿歌诵读表演1.出示儿歌，小兔田田问大家认识哪些字。田田范读。2.田田教读，学生跟读。3.学生练读(个人读、小组读、表演读、全班齐读)。五、指导书写1.出示图一，同桌观察图，讨论怎么记住(图形记忆、指拇游戏等多种方法)。2.观察在拼音格所占的位置。3.老师在拼音格中板演，学生边看笔画笔顺边书写。4.学生练习书写，先描红，再仿写。六、学习音节1.小兔田田讲故事：今天是小鱼的生日，好朋友们好像都忘了这件事。到了晚上，小鱼伤心地哭了起来，流着泪跑回家。刚一进家门，小伙伴们忽然出现在他面前，唱起了生日快乐歌，还送给她一件特别的礼物漂亮的新衣服!小鱼穿上这件漂亮的衣服不哭了，高兴地笑了!2.认读音节，用顺口溜帮学生记住上两点省写的规则：小鱼见到漂亮衣，擦了眼泪笑嘻嘻，擦干眼泪还读。3.练习读的四个声调，分别用的四个声调组词。4.在儿歌中把音节找出来，再读儿歌。 附送：2019-2020年一年级语文上册 u 1教案 苏教版l 课题 2 u l 使用课时l 总第 课时l 教学目标:1.学会u 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.掌握u 的4个声调，能直接读出带调韵母的音。l 教学重点难点:1.u 的正确发音。2.u 的四声读法。l 教学具准备及辅助活动:1.实物投影仪2.拼音卡片、四线格。l 主要板书计划:I U l 作业设计安排:课内:抄写u 课外:读书：汉语拼音第二课。 小学语文备课用笺(二)l教学随笔第一课时一、复习1.抽读字母卡片。2.听写a o e 。3.说说这三个字母叫什么。二、引出新授内容1.指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？2.教学语境歌，出示：小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯他驮，鱼儿见了乐呵呵。三、教学读音和写法1.教学。(1)读音。出示蚂蚁图，告诉学生，蚂蚁的“蚁”变成第一声就是的读音。教师范读三遍。然后讲述发音方法。教学顺口溜 ：牙齿对齐。学生个别读、开火车读。(2)的书写。看笔顺图，说说先写什么，再写什么。教师范写一遍，学生跟着书空。(3)在书上描红两遍。2.教学。教学方法同上。读音与“乌龟”的“乌”相似。顺口溜：嘴巴突出。3.教学。教学方法同上。读音与“小鱼”的“鱼”相似，把第二声变成第一声。顺口溜：嘴巴翘起。四、巩固练习1.告诉学生也是单韵母。2.看口型，拿卡片。拿对了，齐读三遍。五、作业抄写各一行。第二课时一、复习指读卡片：a o e .二、教学的四声1.教学的四声。(1)讲述书写规则：加声调时要省写一点。(2)出示的四声。(3)教师领读：第一声：衣服的衣。第二声：阿姨的姨。第三声：椅子的椅。第四声：注意的意。(4)指名读的四声2.教学的四声。(1)教师在四线格上写的四声，指出的中格，声调符号写在上格。(2)指名读的四声。(3)引导用的四声组词。3.教学的四声。(1)范写的四声。(2)学生自由练读。(3)指名试读，教师相机纠正读错的音。(4)引导用的四声组词。(5)开火车读的四声。三、比较单韵母的不同形体。1.出示：ao，然后指名读。2.指名说说a 和o形体有什么不同。3.齐读，体会形体的不同。4.其余几组方法相同。四、比较带调韵母的读音。1.出示：-、-、-。(1)指名读。(2)说说横线两边的单韵母读音有什么不同。(