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文档简介

,练习一,复习旧知,巩固练习,课堂小结,课后作业,长方体和正方体,1,返回,八五折,下面的图形中，哪些是长方体，哪些是正方体？分别指出长方体的长、宽、高或正方体的棱长各是多少。（图中单位：厘米）,长方体,正方体,长方体,长6厘米,宽2厘米,高3厘米,棱长4厘米,长2厘米,宽2厘米,高5厘米,复习旧知,返回,八五折,说说长方体或正方体的特征。,6,长方形，最多有两个面是正方形。,相对的面形状相等，面积相等。,12,相对的棱长度相等。,8,6,每个面都是正方形。,每个面面积都相等。,12,每条棱长度都相等。,8,返回,八五折,长方体、正方体的关系,正方体是特殊的长方体。,长方体,正方体,返回,八五折,下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的，它们的长、宽、高各是多少？,长3厘米,宽2厘米,高2厘米,棱长3厘米,长3厘米,宽3厘米,高1厘米,巩固练习,返回,八五折,用布做一个正方体的沙包（如右图），已知沙包的棱长是8厘米。如果在接缝处都缝上花边，那么花边的总长是多少厘米？,也就是求正方体的棱长总和。,128=96（厘米）,答：花边的总长是96厘米。,返回,八五折,计算长方体、正方体涂色的面积。,10,6,4,10440（）,返回,八五折,计算长方体、正方体涂色的面积。,3,3,7,3721（）,返回,八五折,计算长方体、正方体涂色的面积。,4416（）,4,4,4,返回,八五折,填一填：,（1）一个长方体，长、宽、高分别是a、b、c厘米，长、宽、高的和是（）厘米，棱长的和是（）厘米。,（2）一个正方体的棱长是a厘米，棱长的和是（）厘米，如果a6，那么它的棱长的和是（）厘米。,返回,八五折,一个礼盒（如下图），像这样用红色丝带捆扎起来，至少需要多长的丝带？（打结处需30厘米）（图中单位：厘米）,长，前后2条。,长，上下2条。,图中共有4条长。,宽，左右2条。,宽，上下2条。,图中共有4条宽。,高，前后左右共4条。,图中共有4条高。,（85+60+35）4+30=750（厘米）,答：至少需要750厘米长的丝带。,返回,八五折,把5个小正方体拼摆在一起（如右图）。从不同方向看，得到下面三种不同的图形。从左面看到的图形是（）。,B,返回,八五折,一栋大楼长80.5米，宽24米，左面高是22米，右面高是15米。现在给大楼装上彩灯线（如右图）。你看到的彩灯线全长有多少米？,思路分析:观察图形可知,左边长方体的那一条装有一部分彩灯线的高和右面长方体的一条高合起来正好是左边长方体的一条高。所以求看到的彩灯线全长有多少米,就是求这栋大楼的2条长、3条宽与左面长方体的3条高、右面长方体的1条高的和。,80.52+243+223+15=314(米),答:看到的彩灯线全长有314米。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,长方体和正方体都有6个面，8个顶点，12条棱。长方体相对面的面积相等，相对棱的长度相等；正方体每
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