冀教版版五年级下册数学《2.2 假分数与带分数的互化》PPT课件_第1页
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,假分数与带分数的互化,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,异分母分数加减法,课堂练习,2,的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。,的分数单位是()，它有（）个这样的分数单位。,的分数单位是()，它有（）个这样的分数单位。,这些分数的分数单位是多少？它们各有几个相应的分数单位？,1,3,5,情境导入,返回,12345,把1、2、3、4、5化成分母是3的假分数。,探究新知,返回,1=,2=,3=,把1、2、3、4、5化成分母是3的假分数。,3,6,9,返回,4=,5=,6=,12,15,18,返回,把1、2、3、4、5化成分母是3的假分数。,用直线上的点表示如下：,返回,把1、2、3、4、5化成分母是3的假分数。,把下面直线上的点用假分数和带分数表示出来。,6,5,返回,6,5,返回,把下面直线上的点用假分数和带分数表示出来。,把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。,=248=3,假分数化成整数,返回,3,4,3,2,9,2,24,8,假分数化成带分数,=,分母不变,返回,把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。,3,4,3,2,9,2,24,8,把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。,=,=,返回,3,4,3,2,9,2,24,8,（1）把化成带分数。(),下面说法是否正确？对的画“”，错的画“”。,假分数化成带分数时，分母不能变。,带分数化成假分数时，分母也不能变。,课堂练习,返回,把下面每组数分别化成分母相同的假分数。,和,1,和,1,和,2,和,2,返回,在下面的括号里填上合适的数。,2,10,5,2,返回,用小数、带分数和假分数，分别表示每个图中的涂色部分。,小数,带分数,假分数,小数,带分数,假分数,1.3,2.4,返回,把带分数化成假分数时，用原来的分母作分母，用整数和分母的乘积再加上分数部分的分子作分子。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,假分数化成整数或带分数的方法:用分子除以分母。,当分子不是分母的整数倍时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,这节课你们都学会了哪些知识
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