2019年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数三位数除以一位数商中间有0的除法教学建议冀教版 .doc

2019年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数三位数除以一位数商中间有0的除法教学建议冀教版教学目标：1、结合具体例题，经历认识0除以任何数都得0，以及自主尝试三位数除以一位数商中间有0计算方法的过程。2、理解0除以任何数都得0的道理，能正确进行三位数除以一位数商中间有0的计算。3、积极参加数学活动，获得成功的体验，增强学习的自信心。教学建议：八戒分桃1、教师谈话，引出教材中孙悟空和八戒的故事，可以请两个同学表演一下。2、先讨论：一个桃子也没有，每人分到几个桃子呢？一个桃子也没有用哪个数表示？求平均每人分到几个桃子怎样用算式表示？学生回答，教师写出：04。3、结合故事中分桃的结果写出04的得数。接着提出其他0除以一个数的问题，让学生回答并说出理由。最后得出结论：0除以任何不是0的数都得0。地球仪的价钱1、让学生读题，师生列出除法算式，鼓励学生试着用竖式计算。2、交流学生试算的过程和结果。教师适时提问：被除数百位上的3除以3没有余数，下一步怎么办？0除以3等于0，这个0写在商的哪一位上？3、教师介绍：被除数百位上的3除以3商1没有余数，十位上的0除以3商0，这一步可以省略，只在商的十位上写0就可以。玻璃球装盒1、由学生自己读题，写出算式，并试着用竖式计算。2、交流学生计算的过程和结果，学生说，教师板书。如果学生想到2除以5不够商1，这一步可以省略，给予表扬。否则教师给予提示，使学生了解：被除数百位上的6除以除数没有余数，十位上的2除以除数又不够商1时，可以直接在商的十位写0，并把十位和个位上的数同时落下来，继续除。练一练第1题，让学生独立完成。交流时重点关注学生能否用简便竖式计算。答案：203 205 202120 104 102第2题，让学生自己读题并独立完成计算。答案；8164204（人）第3题，先让学生了解题中的数学信息，再自己提问题并解答，然后全班交流。附送：2019年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数三位数除以一位数商中间有0的除法教学建议冀教版教学目标：1、结合具体例题，经历认识0除以任何数都得0，以及自主尝试三位数除以一位数商中间有0计算方法的过程。2、理解0除以任何数都得0的道理，能正确进行三位数除以一位数商中间有0的计算。3、积极参加数学活动，获得成功的体验，增强学习的自信心。教学建议：八戒分桃1、教师谈话，引出教材中孙悟空和八戒的故事，可以请两个同学表演一下。2、先讨论：一个桃子也没有，每人分到几个桃子呢？一个桃子也没有用哪个数表示？求平均每人分到几个桃子怎样用算式表示？学生回答，教师写出：04。3、结合故事中分桃的结果写出04的得数。接着提出其他0除以一个数的问题，让学生回答并说出理由。最后得出结论：0除以任何不是0的数都得0。地球仪的价钱1、让学生读题，师生列出除法算式，鼓励学生试着用竖式计算。2、交流学生试算的过程和结果。教师适时提问：被除数百位上的3除以3没有余数，下一步怎么办？0除以3等于0，这个0写在商的哪一位上？3、教师介绍：被除数百位上的3除以3商1没有余数，十位上的0除以3商0，这一步可以省略，只在商的十位上写0就可以。玻璃球装盒1、由学生自己读题，写出算式，并试着用竖式计算。2、交流学生计算的过程和结果，学生说，教师板书。如果学生想到2除以5不够商1，这一步可以省略，给予表扬。否则教师给予提示，使学生了解：被除数百位上的6除以除数没有余数，十位上的2除以除数又不够商1时，可以直接在商的十位写0，并把十位和个位上的数同时落下来，继续除。练一练第1题，让学生独立完成。交流时重点关注学生能否用简便竖式计算。答案：203 205 202120 104 102第2题，让学生自己读题并独