2019年二年级品德与生活上册 我们生活的地方真方便教案 北师大版.doc

2019年二年级品德与生活上册 我们生活的地方真方便教案 北师大版课 题我们生活的地方真方便教 学目 标1.熟悉自己生活的地方的服务设施和公用设施机构,学会利用与自己关系密切的公共设施、场所等。2.学习观察、记录、整理调查信息和相互交流的技能，了解卫生保健设施的作用，并能在成人指导下利用。3.了解、体验社区环境、公共场所、公用设施与人们生活的密切关系，了解为我们生活提供服务的人员，并能尊重他们。教材分析重点尊重儿童的自主表现，当儿童遇到困难时，教师给予启发式、支持式的指导,不应包办代替。了解、体验社区环境、公共场所、公用设施与人们生活的密切关系。难点学习观察、记录、整理调查信息和相互交流的技能。教具图片教学过程二、 第一课时一、导入1、出示图片，学生边欣赏边思考：我们生活的地方好不好？为什么？（学生回答）2、揭示课题我们生活的地方真方便二、仔细观察，说方便1、出示图片（如：路灯、菜市场、商店、图书馆、医院等）想一想这是什么地方？给人们生活带来了什么方便？2、说“方便”，用“有了，方便”的句式。3、教师小结：我们生活的地方各种设施都有，的确让我们感到很方便。三、亲身体验1、课前我们与家人一起仔细体验了生活地方的方便，让我们来说一说好吗？2、学生交流（谈体验，如：买书、购物等）教学过程四、合作探究我们的生活为什么会如此方便1、师：是谁给我们提供了方便呢？2、学生交流3、小结：正因为有很多人的辛勤的劳动，才会让我们的生活如此的方便，他们真是了不起，我们应该尊重、感谢他们。第二课时一、 谈话导入 师：我们生活的地方有许多的公共设施，这些设施为我们的生活提供了许多方便，但如果我们不爱惜这些设施，就会给我们的生活带来不必要的麻烦。二、知识拓展1、演一演（如：垃圾桶坏了、路灯坏了会给人们的生活带来什么不必要的麻烦。）2、说行动（1）你打算做些什么让我们的生活更方便？（2）学生交流 3、全班交流附送：2019年二年级品德与生活上册 我们生活的地方真温暖教案 北师大版课 题我们生活的地方真温暖教 学目 标1.解社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自己的生活服务。学会关心和帮助社区里有困难的人。2.能用多种方式进行表达、表现；乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。3.体验在小区（乡村）里生活的温暖；对为社区服务的劳动者的感激。学会关心和帮助社区里有困难的人。教材分析重点注意培养儿童做生活的有心人，学会关心周围的环境，懂得关爱他人，互相帮助，团结友爱，充分发挥自身的作用，为社区或乡村奉献爱心。难点.能用多种方式进行表达、表现；乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。教具教学图片、调查在自己的身边有哪些人在为我们服务。教学过程第一课时一、导入课题1、课前我们进行了小调查，下面我们就来汇报一下我们的调查结果。2、学生汇报3、教师小结：通过同学们的汇报，我们亲身感受到叔叔阿姨工作的辛苦,同时也感受到了他们带给我们的温暖，今天就让我们一同感受我们的生活真温暖。（板书课题）二、二、叔叔阿姨辛苦了1、儿童根据自己的所见所闻，扮演各种社会角色进行简单的游戏。2、学生表演（如：警察和小偷、邮递员送信、我是小司机等）3、总结互评三、我的小伙伴真好1、师：我们每个同学都有很多自己的小伙伴,与小伙伴在一起,我们得到了许多的快乐,也学到了许多的知识,下面就让我们说一说好吗?2、学生交流3、教师小结：通过同学们交流，我听到了与小伙伴相处的友好心声，小朋友们一定要珍惜同伴的友情。教学过程第二课时三、一、过渡：在我们身边除了同伴，还有邻居，邻里之间也需要相互关心、互相帮助，下面让我们一同来感受邻里之间的亲情。二、我的邻居真好a) 1.出示准备的图片b)