高中语文 第17课《朱老巩护钟》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》.ppt

烽火岁月,第九单元,第十七课朱老巩护钟,第九单元,将进酒城下路即宋贺铸城下路，凄风露，今日犁田古人墓。岸头沙，带蒹葭，漫漫昔时，流水今人家。黄埃赤日长安道，倦客无浆马无草。开函关、掩函关，千古如何，不见一人闲。六国扰，三秦扫，初谓商山遗四老。驰单车，致缄书，裂荷焚芰，接武曳长裾。高流端得酒中趣，深入醉乡安稳处。生忘形，死忘名，谁论二豪，初不数刘伶。【简介】将进酒，词牌名。即梅花引。一百十四字体。梅花引，贺铸以乐府篇名改易。,【注解】开函关，掩函关：函关，函谷关，战国时秦之要隘，进入长安必由之路。这里开掩比喻改朝换代。三秦：项羽破秦入函谷关，三分秦关中之地，故合称三秦。商山四老：指秦末商山四皓东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公这四老。他们最初不肯臣事汉高祖，后被张良用计请出山，保护太子。见史记留侯世家。裂荷焚芰：屈原离骚“制芰荷以为衣兮”。南齐周彦伦隐居钟山，后应诏出来做官。孔稚作北山移文加以讽刺，中有“焚芰制而裂荷衣，抗尘容而走俗状”之语。长裾：裾，衣服的前襟，即大襟，大襟长长的官袍。,高流：指阮嗣宗、陶渊明、刘伶等高人游于醉乡，不计生死，忘却名利。生忘形：用杜甫醉时歌：“忘形到尔汝，痛饮真吾师。”死忘名：用世说新语任诞篇晋张翰语：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”二豪：刘伶酒德颂中贵介公子和缙绅处士二豪。他们起先反对饮酒，后来又被酒徒感化。刘伶：晋沛国人。著名酒徒。著酒德颂，自称“惟酒是务，焉知其余”。后世常以他为蔑视礼法，纵情饮酒，逃避现实的典型。,【故事】这是一首咏史抒怀的词，所咏史事，并非某一历史事件，而是在古代社会中带有普遍性的历史现象。针对这种普遍的历史现象，贺铸发出了不平之鸣与无限感慨。凄凉的风露伴随着城下道路。今人犁田的地方，却是古人的坟墓。河岸头细沙处长着芦苇，从前是流动的江水，而今已居住着人家。黄尘滚滚、赤日当头的长安道上，人们为功名利禄忙碌地奔走着，疲倦得连水都没喝上一口，马儿也没有吃上草。打开函谷关攻入长安，关闭函谷关保卫长安，这种改朝换代的事，千古以来不断演出，怎么不见一个人闲着，不参与这些事呢？,齐、楚、燕、赵、韩、魏大国在战争中你争我夺，纷纷动乱，结果被秦一口吞并；而后来秦又被项羽战胜，一分为三，扫灭得干干净净。当初还说商山四皓四位遗老避开尘世，当了隐者。不料统治者派车敦请，写信催促，他们也就撕下隐士的服饰，一个跟一个穿上长长的官袍，在帝王的门下奔跑。高士一流端着酒杯，知道其中的趣味，深入到醉乡安稳的地方去了。活着要忘掉形骸，放荡不羁；死了应忘却名声默默不闻。谁还像贵介公子和缙绅处士二豪，反对饮酒，认为刘伶纵酒不对呢？,(2015年高考浙江卷)(原文在第十六课上)12作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说“老头”的行为，这样写有什么效果？(4分)【解析】本题考查分析作品的主要表现手法的能力。通过旁观者的角度来评说，其实就是站在第三者的角度来评说。本题考查的其实是第三人称叙述方式的表达效果。采用第三人称叙述，可以比较自由、直接地写出老头的举止行为带给别人的感受，还可以拉近与读者的距离，增强现场感、真实感。具体作答时，首先应从原文中找出评论老头的句子，其次要在文学化的形象语言的基础上进行升华、总结、概括。,【答案】表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度。把读者引入情境，增强现场感、真实感。【命题立意】本题考查分析作品的主要表现手法的能力，能力层级为C级。第三人称叙述方式不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活，使文章更客观，增强文章的真实性。,13赏析文中画线部分。(4分)_【解析】本题考查赏析重点语句的能力。回答赏析句子的题目，首先，应当找出其所运用的表现手法、修辞手法。如本题的神态、动作、语言描写。其次，应当深入文本理清作者通过这一语句表达的意思，体现的人物性格。如本题体现了老人先前叫阵吵嚷，后来却恢复故态的滑稽情景，借以强化其怪异的性格特征。,【答案】运用神态、动作和语言等多种描写手法，揭示了“老头”从愠怒失意到自我宽慰的情绪变化，描写细腻生动，富有戏剧效果。交代“打架”事件的结局；“老头”的行为、情绪、言语恢复故态，与之前的叫阵形成对照，也与前文的惯常言行呼应，强化了人物的性格特征。,【命题立意】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力，能力层级为D级。“重要语句”是指在文中起重要作用的语句，一种是结构上起重要作用的语句，一种是内涵较为丰富的承载着作者的思想感情或哲思的语句。理解重要语句的方法：从关键词语入手；从分析修辞入手；从特殊位置入手；从文本主旨入手；从相邻句子入手；从结构层次入手。,1了解本文的写作背景及作家；把握文章线索及文章体现的现实意义；分析本文所塑造的农民英雄形象；识记重点字词。2在阅读中解决字词的音、形、义，同时把握小说情节脉络。3以小说三要素为引导，分析小说创作的背景，把握当时社会所处的特定环境，及特定环境下人物的性格。4分析朱老巩这一人物形象，体会他的侠义和血性。,2解释词语(1)讹诈：假借某种理由向人强行索取财物。(2)唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦发出叹息的声音。(3)惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业伟大。(4)气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。(5)老羞成怒：因羞愧到了极点而发怒。(6)节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新问题。(7)调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关人离开原来的地方。,3走近作者梁斌，原名梁维周，河北省高蠡县人。从1932年开始创作，抗日战争时期写了短篇小说三个布尔什维克的爸爸、中篇小说父亲和千里堤抗日之家等几个剧本。这些创作实践为他后来的长篇创作积累了丰富的生活素材和创作经验。1953年他开始写长篇小说红旗谱，1957年出版。1963年出版了红旗谱第二部播火记。第三部战寇图完稿于“文革”前。,红旗谱这部小说中斗争是一条主线。对朱老忠、严志和以及江涛这些农民来说，斗争是为了生存，是为了改变自身命运，是为了创造更美好的明天。斗争是和主人公的生活紧密联系在一起的。红旗谱最大的成就，就在于用活生生的现实内容，而不是从抽象的教条和概念出发，展示了农民如何走上革命道路的过程。它比任何历史和政治的教科书都更有说服力，更能打动人。小说在很大程度上来自于作者梁斌(19141996)的亲身经历，他曾是30年代保定二师学潮的亲历者，后来又投入到抗日战争和解放战争中，因此他对革命的理解是最朴素实在的，同时也是最深刻的。,作者充分运用了他对冀中生活的熟悉和了解，展示了冀中农村丰富多彩的民情风俗。对各种情感(友情、亲情、爱情)的刻画，让我们感受到蕴含在底层民众中的朴实而真挚的道德情怀。而对农民日常劳作、节日礼俗的描写，也使得作者所表现的现实层次丰满、具体可感。小说对农村和农民的描写是最为精彩的部分，即使是反面人物冯老兰、冯贵堂也是生气勃勃的。,4开阔视野红旗谱内容评介红旗谱是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。它在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景下，通过冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，以反割头税和二师学潮为中心事件，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争的革命运动的壮丽图景，获得重大的成就。,小说红旗谱描写的是20世纪二三十年代冀中农民反抗地主压迫并走上革命道路的故事。锁井镇农民朱老巩，为保护公产和地主冯老兰进行斗争，失败后郁郁而终。他的儿子朱老忠被迫离开家乡去东北谋生，三十年后才回到家乡，这时冯老兰仍然独霸一方，并和官府相勾结，采取各种手段剥削农民。农民朱老明倾家荡产和冯老兰打了三场官司，仍以失败告终。此时北伐革命正在南方如火如荼地展开，严志和的儿子严运涛离家出走参加了南方的国民革命军，同时也离开了和自己青梅竹马的春兰。,运涛的弟弟江涛在镇上认识了共产党的基层干部贾老师，通过学习打开了自己的视野，决心通过党的领导把农民组织起来，改变农民的命运。加入共产党后，江涛在贾老师的帮助下，团结朱老忠等具有斗争精神和正义感的农民，发起了反抗冯老兰的反割头税的斗争，并获得了胜利。九一八事变后，抗日战争一触即发，国民党政府却奉行不抵抗政策。此时已经考入保定第二师范的江涛，和爱国学生们一起发动抗日宣传活动，却遭到当地政府和军警的镇压。保定二师被强行解散，江涛和同学们在封锁下坚守学校，最后他们在朱老忠等人的帮助下冲出学校，决定回到农村组织抗日武装，迎接新的火热的斗争。,斗争是小说的一条主线。对朱老忠、严志和以及江涛这些农民来说，斗争是为了生存，是为了改变自身命运，是为了创造更美好的明天。斗争是和主人公的生活紧密联系在一起的。红旗谱最大的成就，就在于用活生生的现实内容，而不是从抽象的教条和概念出发，展示了农民如何走上革命道路的过程。它比任何历史和政治的教科书都更有说服力，更能打动人。小说在很大程度上来自于作者梁斌(19141996)的亲身经历，他曾是20世纪30年代保定二师学潮的亲历者，后来又投入到抗日战争和解放战争中，因此他对革命的理解是最朴素实在的，同时也是最深刻的。,朱老忠是当代文学人物画廊中第一个比较成功的农民英雄形象。红旗谱艺术上的一个突出成就，就是创造了富有民族气魄、民族风格的真正民族化的艺术。小说描写的生活内容具有鲜明的民族特点。朱老巩大闹柳树林、朱老明率二十八家“对簿公堂”、反割头税斗争等一系列生活事件，反映的是中国北方农民在特定历史条件下独特的斗争图景。小说描绘的风俗画、风情画，如赶集市、走庙会、过除夕等都具有独特的民族情调和浓郁的地方色彩。在艺术形式和表现手法上，小说主要采用了我国古典小说常用的艺术方法，多用故事情节，用激烈尖锐的矛盾冲突，用人物的行动和对话刻画人物性格。,在结构上，运用多事件串连的结构方式，即一个序幕，两个主峰，几个生活事件串连一线，既使故事主干突出，又相对独立，层次分明。在语言运用上，红旗谱讲究朴素生动，通俗易懂，民族化、群众化。它以北方农民的语言为基础，吸取古今文学的语言精华，融会成新鲜活泼、简明生动的语言体式，使之既有浓厚的乡土色泽，又具有较强的表现力。,1滹沱河从太行山上流下来，像一匹烈性的马。它在峡谷里，要腾空飞蹿，到了平原上，就满地奔驰。夏秋季节涌起吓人的浪头，到了冬天，在茸厚的积雪下，汩汩细流。点评：一方水土养一方人。在滹沱河边长大的朱老巩又何尝不是一匹烈性的马呢？借景抒情，表现了朱老巩的脾性。,2(1)父亲听了直是气呼呼的，血充红了眼睛，跺着脚连声说：“咱不跟他打官司，把我这罐子血倒给他！”(2)这时他眉棱一横下了决心，闪开衣裳，脱了个大光膀子。小辫子盘在头顶上，挽了个搪扭儿。叉开腿把腰一横，举起铡刀：刀光晃着人们的眼睛，张开大嘴喊：“大铜钟是四十八村的，今天谁敢捅它一手指头，这片铡刀就是他的对头！”点评：形象的动作描写，鲜明的个性语言，生动地表现了血性汉子朱老巩不畏强暴、行侠仗义、敢于斗争的品格。朱老巩手提大刀伫立钟前的造型，浓墨重彩，大气磅礴，令人肃然起敬。,3那天黄昏时分，朱老巩坐在河神庙台上，对着那座铜钟呆了老半天，心里暗想：“顶公款！就等于独吞，我不能叫冯兰池把四十八村的公产独吞了！”看看日头红了，落在西山上，夜暗像灰色的轻纱，从天上抛下来。点评：“灰色的轻纱”既是描写自然环境，也是朱老巩当时灰暗心情的写照。利用环境烘托人物、烘托人物情感，达到情景交融的境界，这是作者的又一妙招。,4这场架一直打了一天，太阳平西了，四十八村的人们还在千里堤上怔着。他们的希望破灭了，只有低下头去，唉声叹气，再不敢抬起头来了。点评：护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸，宛如砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒，最终又归于无奈。,(一)自主思悟1朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何对待这件事的？锁井镇的父老乡亲的这种表现说明了当时怎样的社会状况？_,答：朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇到的是严老祥、老祥嫂和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人却置身事外，眼睁睁看着，除了偷偷落泪外，没有人施以援手。反映了当时农民面对土豪地主的嚣张气焰只会畏缩、胆怯、甚至已经麻木于地主的剥削，这就使冯兰池这样的地主阶级更加肆无忌惮、为所欲为。也正是他们的袖手旁观，给朱老巩与冯兰池的斗争涂上了失败的灰色。,2仔细阅读课文，分析严老祥是一个怎样的人物？答：我们从严老祥的表现可以看到他是一个具有双重性格的人物。当听到朱老巩要和土豪霸道们对抗时，严老祥显示出怯懦的、委曲求全的性格，即使认识到“砸钟”背后的阴暗实质，他仍然无法抛除已深入骨髓的软弱、自保意识。这正是他弱的一方面。当看到朱老巩与冯兰池做着无畏斗争，严老祥终于觉醒，勇敢地站在了朱老巩的身旁，与朱老巩并肩抗争。这是他勇的一面。,3本文的时代背景如何？请从文中找出体现时代背景和社会环境的语句并加以分析。_答：(1)通过人物的装扮描写，交代社会背景(“穿着蓝布长袍，青缎坎肩”“把辫子盘在帽盔上”)。(2)通过人物的语言描写，交代社会背景(朱老巩反问了一句说：“锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家的”“土豪霸道们，靠着银钱土地剥削我们一辈子”)。,(3)通过护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸，宛如砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒。上述描写交代了小说的典型环境：故事发生在清末民初冀中平原，一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾，另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、剥削的本性和老一代农民的觉醒与敢于斗争的精神。,4本文写法上有哪些特点？举例分析。,(二)深入探究1这篇课文的主题是什么？小说围绕朱老巩护钟，表现了锁井镇农民和地主恶势力的激烈斗争，它是中国封建社会几千年阶级斗争的延续。广大农民不断要求自由解放，反抗压迫和剥削，前仆后继，不屈不挠，既反映了农民坚韧不拔、勇往直前的斗争精神，也暗示了农民斗争的局限性，为小说主题的阐发创造了绝好的历史背景和舞台。,2这篇课文的主要情节是什么？清末民国初某年秋天的冀中锁井镇。平地一声雷，丧心病狂的大地主冯兰池要砸掉四十八村防汛筑堤集资购地四十八亩的凭证古钟了！滹沱河畔的千里堤上，柳树林中，人山人海。见义勇为的朱老巩挥着明晃晃的铡刀，赤膊上阵保护古钟，严老祥也挥斧助战。朱老巩的儿子小虎子深受震撼。群情激愤，冯老兰的诡计难以得逞，他请来地主严老尚调虎离山，骗走了朱、严，砸毁了大钟。朱老巩悲愤交加，口吐鲜血，含恨离开人间。,3这篇课文的主要线索是什么？朱老巩和冯老兰之间的斗争始终是贯穿课文的线索。正是斗争本身以及斗争中人物的命运使得全文充满了紧张的气氛。小说一开篇的“平地一声雷，震动了锁井镇一带四十八村：狠心的恶霸冯兰池，他要砸掉这古钟了！”也恰如“平地一声雷”，以突兀之笔，把一场迫在眉睫的严峻斗争推到了村民面前，同时也推到了读者的面前，从而奠定了小说紧张激烈的基调。在这里，朱老巩并非为了一己私利挺身而出，他所维护的是全镇农民的集体利益，这就使得斗争具有了正义的性质。读者始终关注着朱老巩的成败进退，心情也随着人物的命运而不断起伏。从这个角度来说，这一节也可以说是全书的一个缩影。,4这篇课文在刻画人物形象上有什么特点？本文最大的特点是作者善于在斗争中刻画人物形象。作者始终把朱老巩放在和冯老兰的斗争中来刻画，通过这场斗争来体现朱老巩的豪迈勇敢和果断。如朱老巩“咱不跟他打官司，把我这罐子血倒给他！”这句话，真可谓是掷地有声。又如写朱老巩护钟时的行动：“这时他眉棱一横下了决心，闪开衣裳，脱了个大光膀子。小辫子盘在头顶上，挽了个搪扭儿。叉开腿把腰一横，举起铡刀，刀光晃着人们的眼睛。”一连串的动作，干净利落，读者不难从中体会到朱老巩面对强敌时的沉着、冷静和果断、自信。,小说中人物的语言和动作之所以能够如此鲜明有力，正是因为这些语言和动作都是面对紧张局势时的自然反应，或者是斗争本身的一部分。不同的反应塑造了不同的人物性格，这些人物都以不同的方式参与到斗争中，在斗争中思考、行动和选择，因而能给读者鲜活生动的感觉。比如朱全富这个人物，作者着墨并不多，他一开始反对朱老巩出头：“躲还躲不及，能招事惹非？哪有摁着脑袋望火炕里钻的？”而在大柳树林里，面对着朱老巩舍身护钟的危急场面，他又说：“天爷！瞎了我的眼睛吧，不要叫我看见。”他并不是一个置身事外者，短短的两句话，就把一个善良老实的农民形象展现在我们面前了。,【答案】B(A捉襟见肘：比喻困难很多，顾此失彼，应付不过来。B萍水相逢：比喻素不相识的人偶遇，用于初识。C莫衷一是：指意见纷纭，不能得出一致的结论。D胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通；贬义。),3下列各句中，没有语病的一句是()A4月6日，丁俊晖以105战胜卫冕冠军罗伯逊，在时隔十年后再度问鼎世界斯诺克中国公开赛冠军。至此，他在本赛季共获得五项排名赛冠军。B十八大以来，中央明显加大了惩治腐败的力度，当前反腐倡廉呈现了“中央高度重视”“百姓高度关注”“贪官高度紧张”之“三高”的态势。C据悉尼先驱晨报报道，世界顶尖残骸搜索专家默恩斯15日告诉美国广播公司，他确信探测到的4次脉冲信号来自失联客机的黑匣子发出的。,D“快的司机”和“滴滴打车”两款软件现身山城阳泉，给老百姓带来了便利和实惠，受到乘客和的哥的热捧，但同时也有人担忧可能出现拒载和挑客。【答案】B(A“问鼎冠军”搭配不当。C“来自发出的”结构杂糅。D“出现”后缺宾语中心词。),4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()雨果说，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。_。_，_。_，_，_。携手解决人类共同面对的各种挑战为人们提供精神支撑和心灵慰藉我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处我们需要比天空更宽阔的胸怀让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、维护世界和平的纽带我们应从不同文明中寻求智慧、汲取营养,ABCD【答案】A,5填空。我国当代描写革命战争题材的小说比较多，如反映土地革命题材的小说有梁斌的红旗谱；反映抗日战争题材的有袁静、孔厥的新儿女英雄传、_的铁道游击队、刘流的烈火金刚、冯志的_；反映解放战争题材的有杜鹏程的保卫延安、吴强的_、_的林海雪原等。【答案】知侠敌后武工队红日