2019-2020年青岛版三年下《一 采访果蔬会--两、三位数除以一位数》word教案.doc

2019-2020年青岛版三年下一 采访果蔬会-两、三位数除以一位数word教案一、教学内容1.商是两位数的除法。2.商中间、末尾有 0的除法。3.混合运算。二、教学目标1.在解决具体问题的过程中，学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。2.经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断计算结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。能够运用所学知识提出并解决简单的实际问题。3.在进行较复杂计算的过程中，培养细心、认真、扎实的学习习惯。三、素材解读1、素材的选取。大家都知道，随着农村种植结构的调整，各市地都要组织一定的果蔬交易会。本素材是以烟台每年10月份举办的“国际果蔬博览会”为背景，以学生采访的形式展开对知识的学习，拉进了素材与学生之间的距离。2、情境串。本单元共有3个信息窗，依次是走进果蔬会采访果品加工厂采访果品包装车间。四、教材的基础与地位1、知识基础。两、三位数除以一位数的口算、估算及笔算。在两、三位数除以一位数（一）中的三位数除以一位数，商均是三位数。2、教材的地位。（1）今后学习两、三位数除以两位数的基础。（2）应用除法解决问题的基础。五、教材解读本单元共设计了走进果蔬会、采访果品加工厂、采访果品包装车间3个信息窗。附送：2019-2020年青岛版三年下三 美丽的街景-两位数乘以两位数word教案一、教学内容 1、一个因数是整十数的口算。 2、两位数乘两位数的笔算、估算。 3、混合运算。二、教学目标 1、学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法，并能正确口算；学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确计算；能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算。2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，培养初步独立思考和探索问题的意识；体验解决问题策略的多样性。3、在经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。三、素材解读1、素材的选取。以美丽的街景为题材，体现了城市的繁荣、家乡的美丽。2、情境串。本单元共有4个信息窗，依次是：美丽的街灯漂亮的街心花坛壮丽的观光塔多彩的街道夜景。四、知识分析 1、知识基础。有三个：一是表内乘法；二是百以内数的加法口算；三是两、三位数乘一位数。 2、教材的地位。 （1）两位数乘两位数是一种完全乘法（一位数乘一位数是表内乘法，两、三位数乘一位数叫不完全乘法）。这是乘法教学中最重要的部分。 （2）是今后学习三位数乘两位数的基础； （3）是今后学习四则混合运算和解决问题的基础； （4）是今后学习小数乘法的基础。 3、知识构成。这是一个比较大的单元，共设4个信息窗，每个信息窗的学习内容如下：信息窗1：整十数乘整十数、整十数乘两位数的口算，不进位的两位数乘两位数的笔算。信息窗2：简单进位的两位数乘两位数的笔算，两位数乘两位数的估算，简单的乘除混合运算。信息窗3：较复杂进位的两位数乘两位数的笔算，乘除混合运