冀教版版六年级下册数学《6.12节约水资源》PPT课件

6综合应用,6.12节约水资源,学习目标,1.让同学们通过阅读用数表达的信息以及实验和计算，体会数据对于分析和解决问题的作用。2.感受节约和保护人类生存资源的意义。,情景导入,探索新知,取之不尽，用之不不竭,典题精讲,地球表面70%的是水，而且97%是海洋水。淡水资源仅占2.5%。而在这仅有的淡水中，冰川、深层地下水占了98%，可直接饮用的水仅占淡水资源的0.3%。,典题精讲,典题精讲,典题精讲,典题精讲,北京近几年日均生活用水统计表,典题精讲,据2000户城市居民抽样调查资料显,2004年我市城市居民人均生活用水量为31吨。随着水价的不断提高，居民的节水意识逐步加强，“一水多用”的习惯逐渐形成，有关调查显示，近七成的居民知道北京水资源奇缺，对节约用水十分关注。水价的不断调高，促进了居民节水意识的提高。从10年来城市居民人均生活用水量看,年人均生活用水量基本稳定在30吨左右，2000年以后还稳中有降。,典题精讲,典题精讲,这一个滴水的龙头一天大概浪费多少水呢？,典题精讲,一个漏水水龙头漏水情况统计表,典题精讲,典题精讲,一个漏水水龙头漏水情况统计表,1000升是1立方米，想一想，一个水龙头一年大约浪费了多少立方米的水？,26280升26立方米,典题精讲,一天浪费的水有72升。可以装几桶？,可以装3桶多。,典题精讲,实践活动,滴水量时间,=滴水速度,实验测量,小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少欠刷牙的用水量？,小明刷牙时，不间断放水30秒，用水约6升。,小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。,6（0.23)=10（次）,学以致用,学以致用,如果采用节水刷牙的方式，一个三口之家，按每人每日刷牙两次算，那么每月（30天计算）可节水多少升？大约可以装多少桶？,小明刷牙时，不间断放水30秒，用水约6升。,小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。,（6-0.6)2330=972（升）9722049（桶）,学以致用,学校水龙头共()个,北京市水价()元/立方米,如果学校里的每个水龙头按这个速度滴水,算一算,学校每年应多支付多少元水费？,110,3.70,学以致用,节水措施：1、节约用水,随手关紧水龙头.,、积极向身边的人宣讲环保知识.,、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头.,、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走.,、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣服用过的水,可用桶接着,进行第二次利用,如浇花,冲洗厕所,拖地等.,学以致用,洗衣节水（1）洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服的洗涤水用，一次可以省下3040升清水。洗澡节水用喷头淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，然后全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1314盆足够用了。,学以致用,厕所节水（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水口止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。一水多用（1）洗脸水用后可以洗脚，然