《创业》第一章第三节自我再发现.ppt

,浙江省临海市中等职业技术学校新新创业课开始,本节，将讲授自我再发现与创业有什么关系！（分1-2堂【理论+实频】）,创业第一章第三节自我再发现,-月-日P12创业教程第一章第三节自我再发现,请你先猜一个谜语,谜语来历：斯芬克斯之谜-,在古希腊的神话中，一个名叫斯芬克斯的狮身人面女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上，向过路的人提出一个谜语什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？过路者如果猜不中，就要被她吃掉。无数人为此而丧生。最后是一个流浪者猜中了答案。,什么东西？-早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？,答案就是人！作为天地间的人！人认识人你自己！你说重要吗？（非常重要！）,早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路，,傍晚用三条腿走路,看一看,你看到了什么？,我是谁？,看一看,自我再发现,说明：“自我再发现”对创业来说非常重要！,你听说过德国尼采的一句话吗？P12,“聪明的人只要能认识自己,便什么也不会失去”,老子说：知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。,人最熟悉的是自己，最陌生的也莫过于自己；最亲近的是自己，最疏远的也莫过于自己。,再发现自我与创业成功,走向创业首先要回答的三个问题：,我是谁？我想要什么？我要做什么才能得到我想要的？,今天专题作业：,一，你（创业者）怎样自我再发现？,答：1自我再发现的重要意义：,A能发展地看自己的优缺点。,B能扬长避短、事半功倍地创业。,C是创业成功的前提。,创业典范：杨伟勇传石艺的故事,读一读，P12,问：杨伟勇什么角色？企业家的最终目标应是什么？,杨伟勇什么角色？答：杨伟勇成了人梯角色自认人梯！,企业家的最终目标应是什么？答：利已又利人！（双嬴）,2自我再发现的两大方法。,（1）评价法：A自评法。,自照镜子，自评自己的方方面面，重点是创业方面！,为自己画个“像”：,你？到底是谁！,请用陈述句，围绕“我是谁”这样一个问题，用不同的回答填写出能表现自己的句子。（要求：认真准确、如实描述）,见P14我思我悟成功创业者特质-我的性格特质=选择（圈出）：稳重、坦白、谦虚、漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗鲁的、友好的除了这些词汇，同学们还可以选择其他符合自己特征的词汇来描述自己。,自我再发现,你！真的认识自己吗？,根据别人（同学们等）对自己的描述，来认识自己，了解自己？,B，他评法。根据别人评价了解自我。,父母眼中的我,老师眼中的我,别人眼中的我,作用是“借势”！“让看”！“异度”！,借势！,让看！,高度！,（2）自省法：,A自我反思，,B自我检查，,C自我体验，,对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、体能、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等；,对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学等；,对自我社会地位的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等；,生理自我的再发现,心理自我的再发现,社会自我的再发现,这才是我！,请看：实例,自我再发现-案例,牛顿,力学之父牛顿，很小的时候就小有成就，有人赞誉他为“力学泰斗”。牛顿却说：“我不知道别人怎么看待我，但我自己以为我不过是一个在海边玩耍的孩子，常常为发现一块美丽的贝壳沾沾自喜，对面前浩瀚的真理的海洋，却全然无知。”正是牛顿意识到还有浩瀚如海洋的真理尚未了解，才使他在确立了三大定律后，又发现了万有引力，甚至还在光学及其他研究上取得了历史性的突破。,小小故事会,下面我们来看一个很有意思的小故事镜中人：,镜子的故事,过去，在一个很偏僻的小山村有一户人家，男主人多年外出经商。返回家时，看到市面上有人卖镜子，认为家乡没人见到过镜子，感觉很新鲜，就顺便给妻子买了一面。回到家时，妻子接过镜子一看，见镜子里有一个漂亮女人，就哭闹起来：“你这个没良心的，在外面竟敢找了个女人回来！”说着边哭边跑回了娘家。,父母听了女儿的诉说，向姑爷问罪来了。丈人拿过镜子一看，见里面是一位老头，对女儿说：“女儿，没事，姑爷只带回来了个老头回来。”丈母娘奇怪了，也接过镜子看，对女儿说：“女儿，哪是什么漂亮女人，也不是老头子说的老头，是一个丑老太婆。”,别人的评价就是一面镜子！正确评价-高兴！错误评价-接受！（不难过自己，不改变自己，因为自己是最好的！）,现在我们来读一读：,P14-15，例子：程炳皓的“成功”与“五问”,1比一比2填一填3测一测,现在我们来做一个小练习：P15-16,通过练习，我们可知道了自己的创业能力了？A，强等。B，中等。C，般等。D，弱等。但不管你自己什么样，那首先成为你自己吧。我们不需要模仿别人，更不需要羡慕他人，因为你是独一无二的，你可以成为最棒的！,下列是什么谜语？,1不到蓬莱不是仙（打一字）2灭火去两点（打一字）3春节放假三天（打一字）4肉松内销（打一字）5天下一绝（打一字）,6同心共缔合，双方结伴侣（打一字）7燕尾穿过秋千去（打一字）8再有三日就是春（打一字人9正月小，二月小，三月小（打一字）10烛光点点虫飞逐（打一字）11钻进钱眼作囚徒（打一字）,答：都是关于“人”的谜语,12凭我寸铁,削遍人间富豪,莫不低头!(打一职业人)13.凭我双拳,打遍天下英雄豪杰,谁会还手?(打一职业人),理发师,按摩师,你！太有才了！,“高朋满座，好乘健时多创业！”(打一清代人名)=谜底:康有为,小结：,真正认识自我，更爱自我，更有信心，更能创业！人生更精彩！“聪明的人只有能认识自己，便什么都不会失去。”！,一，你（创业者）怎样自我再发现？,答：1知其重要意义：A，能发展地看自己的优缺点。B，能扬长避短、事半功倍地创业。C，是创业成功的前提。2知其两大方法：（1）评价法：A，自评法。B，他评法。（2）自省法：A，自我反思。B，自我检查。C，自我体验。,你？！-你有“自我再发现”了吗？,为了创业！“请赶快拿起电话订一个”：,我的真不错！我为我喝彩！,为了创业！请大家跟我大声说：,我虽渺小！但天生我材必有用！,大声说：,我很自豪！我会创业！,大声说：,作业,一，你（创业者）怎样自我再发现？二，看书三，找身边事？,操作：请用10分钟写出20句“我是的人”，要求尽量选择一些能反映个人风格的语句，避免出现类似“我是一个男生”这样的句子：我是一个_的人。我是一个_的人。,练习：写20个我是谁,视频,1为了创业！“,2为了创业！“,3为了创业！“,1马云演讲