2019年小学语文四年级期中测试卷.doc

2019年小学语文四年级期中测试卷基础与积累一、我能拼准音节，写对词语： ( 12 分)nng sh fi tng hn j mn tin jun d( ) ( ) ( ) ( ) f m ki p yng y l sh chng yn( ) ( ) ( ) ( )qnxi fnx jnyn chndi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“”给下面带点的字选择正确的读音。 ( 3分) 枝折( zh sh )花落 风号( ho ho )浪吼 步调急速（tio dio） 泊( p b )船 堤（ d t ）岸 扮演角色（jio ju ）三、填表 （6分）四、根据拼音填字成词。（6分）y 洋( ) 容( ) 利( ) ( )术mi 杨( ) 烧( ) 草( ) ( )趣shng 丰( ) 取( ) ( )余 ( )开五、给下列字组词，然后写出换偏旁的新字并组词（5分）择 ( )喻( )瘦( )茎( )庐 ( )-( )-( )-( )-( )- ( ) 六、把词语补充完整，并选择一个造句。 (9分 )1、 （ ）枝（ ）叶 呆若（ ）（ ） （ ）崩（ ）裂（ ）（ ）不暇 （ ）（ ）勃勃 狂风（ ）（ ） 神( )莫( )、 ( )( )东望、 人( ) ( )沸、-。2、举一反三是我的长项。（3 ） 三心二意：_ _ _ 呆若木鸡：_ _ _ 自由自在：_ _ _ 七、我会选择适当的词语填空： ( 5分)亲热 亲切 亲密1、乡亲们围着子弟兵（ ）地问寒问暖。2、我们绝不会忘记老师的（ ）教导。3、黄东是我最（ ）的朋友，他常常帮助我学习。只要就 即使也 因为所以 1、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）能排除。2、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）不一定能排除。八、按要求改写句子。（8分）1小鸟在枝头叫着。 比喻句：_2球员手中的一个球牵动着十万万颗心。缩句：_3满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。“被”字句：_4穆老师讲课文。扩句：_5今年夏天很热。反问句：_6例：（美丽的）雪花（慢慢地从空中）飘落下来。（ ）星星（ ）撒满了夜空。7修改病句：我一个人也不怕，只怕爸爸一个人。_8修改病句 今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 _九、我的积累很丰富。（共 15 分）1.猫的性格古怪，主要表现在：既老实又_，既_又_；既胆小又_；高兴时_，不高兴时，_2、那（ ）颜色，（ ）着我们的眼睛，（ ）每一片绿叶上（ ）。这美丽（ ）。选自课文 ，作者是（ ）。榕树特点是（ ）。加引号的“鸟的天堂”指的是（ ），没加引号的鸟的天堂指的是（ ）3、蟋蟀的住宅是19世纪（ ）国著名昆虫学家（ ）写的一篇观察笔记，文中采用大量的（ ）写法，如（ ”）写文中一句话4、巨人的花园是（ ）国作家（ ）写的一篇童话，从童话中，我们可以体会到，（ ）。本文的显著特点是运用（ ）的方法展开故事情节，揭示道理。5、绿水本无忧 因风皱面 _6.山山水水处处明明秀秀 _7、 路， 一村。题目 8、横看成岭侧成峰，。9、雾锁山头山锁雾 10、 ，二月兰花盆里装。十、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。（ 2分）（ ）拾级而上，便到了龙亭殿前。（ ）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。（ ）一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。（ ）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。阅读与理解十一、阅读短文，回答问题（ 11 分）船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。 山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来 啊，百里山峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事： 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！ 1、“山巅”的“巅”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。 2、你能猜出小叶子的秘密， 再照样子写两个吗？ - 3、文中的过渡句是 -，它所起的作用是 -。 4、“ -”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 - 比作 - 。 5、这篇文章第 、 、 自然段的结构相同，都采用（ ） 的结构方式，写出了三个方面的内容：一是（ ） ，二是（ ）三是（ ）（用两个字概括）。全文通过对三峡（ ）的描绘，反映了作者（ ） 的思想感情。短文二 -一位十分穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家家互相传告，人人都知道的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。1、请你给文章加个题目。（1 分） 2、请概括故事的主要内容。（30字左右）（2分） 3、把文中体现青年“一无所长”部分画上横线。（2分）4、“家家互相传告，人人都知道。” 你能用哪个词语来概括吗？（2分） 5、文中有一处用到省略号，说说青年人还想到了什么？（2分） 6、本文的写作顺序是 （1分 ）7、通过阅读短文，我们从人物的对话中分明看到了一个羞愧而自卑的青年人。请你把描写青年人神态的词语摘录下来。（2分） 8、请你联系课文和自己的生活实际理解文章最后一句话的含义。（2分）_附送：2019年小学语文四年级期中试题 (I)一、根据提供的字样写钢笔字。注意格式，书写美观大方。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈二、看拼音，写词语。jng qu u r jn yn shn zhng xn gu do j（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）wi fn k su jun xin xin ru fn shn yu lng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、查字典。要查的字音序音节部首再查几画字典的解释应取哪种解释熟能生巧1.植物的果实完全长成；2.熟练；3.程度深宾至如归1.归还；2.回家；3.属于疾 驰1.病；2.恨；3.迅速四、按要求写词语： 1.带有数字的成语。 2.表示“看”的词语。 3.本学期你所积累到的成语。 4.把下列歇后语补充完整。芝麻开花（ ） 小葱拌豆腐（ ）五、根据语境填写合适的成语。1、小明在阅读三国演义时一目十行， 。结果，对书中的内容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是 。2、本学期，通过学习课文，我认识了（ ）的刘备、（ ）的诸葛亮、（ ）的祁黄羊、（ ）的公仪休 、（ ）的白衣战士叶欣、（ ）的竺可桢，他们都是我学习的好榜样。六、句子。1、用修改符号修改病句。（1）瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。（2）全班同学认真讨论并听取了班长的建议。2、根据要求写句子。（1）把句子补充完整： 的风筝 地飞上了天空。（2）改写陈述句：如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？ （3）照样子，仿写句子。例：时间如流水，一去不复返。时间像 ， 。3、选择合适的关联词语填空。不但而且即使也只要就 虽然但是爸爸 技术高明， 积极肯干。再难的活儿， 一到爸爸的手中， 能化难为易。 是别人不愿干的活儿，他 从不推辞。他觉得做难度大的活儿 人累一点， 能提高自己的技术。4、运用拟人修辞把下面一段话写生动。春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧， 七、读下面一段话，加标点。李丽对杨玲说 这本 动物世界 有两个特点 一是语言文字浅显易懂 二是对猴子 斑马 大象 狮子等动物的生活习性描绘得生动有趣 这本书我还没有看过 你能借给我看看吗 杨玲说八、你能找出下列一段话中的所有错误吗？试一试，相信难不倒你。 小林的学习成绩一像很好。这两天不知为什么？老师题问。他长长答不上来。原来，小林的妈妈生病了，虽然家务多，但是做功课的时间少了。老师知道后，和蔼地摸着他的头说：“你妈妈病了，怎么不告诉我。说出来，大家多会帮助你的。”九、根据课文内容填空1、“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。”作者郑振铎按照从 到 的观察顺序写了小燕子的 。2、江南春的作者是 ，他与 称为我国文学史上的“小李杜”。全诗如下： ， 。 ， 。3、“他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像 。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色 。”三顾茅庐这篇文章选自 ，作者是 。你还知道哪些三国故事，请列举三个： 、 、 。4、为人子 香九龄 孝于亲 融四岁 能让梨 宜先知。 摘自三字经十、阅读理解（一）黄山之美始于松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。1、联系上下文，解释下列词语。饱经风霜 依依不舍 2、这段文字采用了 结构，全文是围绕“ 。”这样一句话来写的。3、这段话分别写出了 、 、 三大名松迷人的姿态。4、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。摘录： 喜欢的原因： （二）微笑的魅力 1在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 2在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 3微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 4有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台 5谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过 脸色又缓和了 微笑着安慰我 菲菲 不要紧 一支钢笔值啥 谁叫咱们是好朋友呢 看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起 6啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1、从文中找出下列词语的近义词。聚精会神（ ） 惴惴不安（ ）2、用“_ ”画出文中的过渡句。3、给画“ ”的句子加上合适的标点符