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文档简介
第三节迷幻陷阱,“误读”和“异读”,音小事大,白字先生,自主探究,找出相声中“白字先生”读错的字,并写出正确字形字音,合作交流,自读“工具箱”的内容,找出为什么会出现上述事例中的“误读”现象呢?,(一)“误读”不是这种读法,温馨提示:拿出手中的笔,筛选出重要信息并画出来。,瞻澹蟾赡喘湍惴踹揣,(zhn),(dn),(chn),(shn),(chun),(tun),(zhu),(chui/chui),(chui),(1)“读字读半边”造成的误读的现象。如:,课堂展示,(2)多音字造成的误读,军用大衣毛呢熊出没注意,(3)方言造成的误读。有这么一个故事:一个年轻的战士路过河边,看见一个妇女在哭,问她原因,那个妇女说她的“孩子”掉到河里了,战士一听,二话不说,纵身跳进水中,可是,他打捞半天,“孩子”没有找到,只找到一只鞋子,当他失望地回到岸边的时候,却听见那妇女欣喜地说“这就是我的孩子。”原来,当地人“鞋子”和“孩子”均读作“hizi”。,又如:武安方言带儿化和前后鼻音都读作后鼻音。,皮(p)瓶(png)皮儿瓶儿红心红星您好宁好亲青,(二)异读选择正确的读法,可汗龟兹单于炮烙吐蕃,读出下列词的音,khn,qic,chny,polu,tb,“异读字”产生的原因有哪些呢?(自读课文),(1)、由于文(书面语)白(口头语)之间的差异造成异读。(2)、方言造成的异读。(3)、由于误读造成的。,如何让应对误读和异读,我们可以这样做:读半边看清细微差别,谨防声旁误读多音字切记据义定音方言音矫正地区缺陷,多查字典,堂清练习,完成导学案堂清练习,提升能力,1下列词语中加粗字的读音,全都不相同的一组是()A盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零B阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑C束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深D滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微,D,提升能力,A,2、下面词语中字音全部正确的一组是A.龟(jn)裂拮据(j)冗(rng)长执拗(ni)B.氛(fn)围肖(xio)像绮(q)丽绵亘(gn)C.感喟(wi)编纂(zun)驰(ch)骋稽(q)首D.玷(din)辱谛(d)听估量(ling)清冽(li),趣味延伸姓氏异读,解仇单朴查,(xi),(qi),(shn)
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