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文档简介

汤姆索亚历险记语文教案 学习目标： 1、引导学生用略读和精读相结合的方法了解全书的内容熟悉精彩片断； 2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力提高学生的语言综合素养； 3、品读原著感悟作品的艺术魅力学习汤姆索亚的优秀品质并启发学生由此对社会和人生有新的领悟； 4、通过学习提高利用网络搜集和处理信息的能力 学习重点： 1、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力提高学生的语言综合素养； 2、探讨分析人物形象学习汤姆索亚的优秀品质感悟作品的艺术魅力 学习难点：信息技术与语文学习的整合 学习过程： 一、引读 1、二十一世纪初一部电影哈利波特风靡了整个世界昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄其实早在一百多年前美国作家马克吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄那就是：汤姆索亚 2、引出了我们的主人公汤姆索亚那就让我们进入今天的课程：图书推荐与阅读记对于马克吐温我们的同学通过网络资料已经了解了不少情况我也找到了一些还有图片算是一点补充吧我把这些资料做成了一个帖子发在了我们的教学论坛资源库中让我们一起来看一看 3、我在前期的准备工作中搜集了一些资料我们的同学可也没闲着不少人给我的信箱中发来了他们所写的这篇小说的故事梗概我挑选了一篇让他发在我们的资源库中我们一起来欣赏他的原创梗概 二、导读 1、读书而有所感看了汤姆索亚历险记这本书作为同龄人汤姆在你心中是个什么样的孩子呢请同学们把自己的感受制成电子文档再以帖子的形式发送到我们的教研教学版里看谁做得又快又好好帖我将会给他加精 其实在老师的心中也有一个我自己的汤姆我也把我的感受写了出来放在我的电脑中的共享e盘里请大家通过网上邻居访问我的电脑也来看看老师心中的汤姆 2、我们的心中都有了汤姆这个形象那作者塑造这个人物形象的目的呢也请同学们把自己的观点以帖子的形式发送到我们的教学教研版 三、精读当海盗去 1、谈完了对汤姆的印象我们的同学其实对书中的情节更感兴趣因为情节是小说的生命线在书中最能引起我们遐想的是一个情节呢（当海盗去） 那谁能立刻把这个片断的梗概写出来我们大家看看呢还是以论坛帖的形式 2、在这个片断中汤姆有一个最大的心愿她会呢你读出来了能否在网上找一幅图片把这个抽象的心愿直观地表达出来呢（帖子） 海盗汤姆此时最大的心愿就是去当“海盗” 3、提到海盗我们的第一反应可能就是骷髅旗和铁钩船长我也找到一个有关海盗的电影片断；加勒比海盗我们来看看汤姆的海盗是不是就是这种 播放电影片断 4、很显然汤姆的海盗不是这种杀人放火的强盗那他想当海盗的本意又呢请将你的观点上传 5如果生活中你遇到了汤姆的际遇你将采取样的行动呢 四、拓展 1、在这本书里还有许多栩栩如生的形象你还喜欢一个结合小说内容说说你喜欢的理由论坛帖上
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