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2019年小学阶段语文模拟卷(I) （3）我和他相处好几年了，（因为 因此）很了解他的为人。（4）雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）雷锋精神永远存在。（因为所以 虽然但是）7、在原句上修改病句。（3分） 昨天下午，我们整整劳动了一天。 这本书的内容和图画都很精美。 我们要勇于改正和承认错误。 8、按要求写句子。（6分）（1）1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。（改为“被”字句） 题号一二三四总分得分学校姓名班别 （3）我和他相处好几年了，（因为 因此）很了解他的为人。（4）雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）雷锋精神永远存在。（因为所以 虽然但是）7、在原句上修改病句。（3分） 昨天下午，我们整整劳动了一天。 这本书的内容和图画都很精美。 我们要勇于改正和承认错误。 8、按要求写句子。（6分）（1）1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。（改为“被”字句） （2）扩充下面句子。 小燕子飞回来了 （3）请以日出为内容，写一个比喻句和拟人句。比喻句： 拟人句： （4）例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 改写：贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”改写： （5）把下面句子补充完整。 与其考试时后悔、焦急， 。9、根据“读读背背”或课文原文填空（每小题1分，共8分） 故人西辞黄鹤楼， 。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 千锤万凿出深山， 。 石灰吟 秦时明月汉时关， 。 出塞 黄鼠狼给鸡拜年 。出塞 寻常的山花凋谢了，还会再开，而 。（英国王尔德） 哪里要开山， ， ， 哪里要把弯道改小，都要经过勘测，进行周密计算。 詹天佑 未成，一人之蛇成，夺其卮。曰：“蛇固 ， ？”。 画蛇添足 葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮， 。望大陆三、阅读后回答问题。（21 分）（一）回忆课文，填空。（2分） 10、少年闰土是我国伟大的 家、 家、革命家 写的。赤壁之战节选自罗贯中的 。（二）阅读下面短文，完成文后的练习。（12分）在一所小学听数学课。老师是个女的，胖胖的，40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的学生报出答案，都得到了表扬，张张笑脸涨得红红的。那些没被点名的学生着急了，高举着手：“老师，快叫我快叫我。”桌子、铅笔和手擘的长度都量过了，老师说：“我们再找别的东西测量一下。老师的话刚讲完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来，“老师，我想测测你的腰围。” 教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。” 小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，翻了好几趟，他说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法、测得更准确一些？”他的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师，我有，我用手。” 小女孩已开始往黑板前跑了。老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说:“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。” 有没有更好的办法 笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩子站来 老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了 老师听后开怀大笑，一边笑，一边真的解下了裤腰带。 小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。11、给文中缺少标点的地方打上正确的标点符号。（2分）12、用简洁的语言概括同学们量老师腰围的三种方法。你还有更好的量度方法吗？请写出一种（4分）（1） （2） （3） 我的方法： 13、请根据全文内容，给本文拟一个恰当的题目： （2分）14、 “老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感情？2分） 15、结合课文内容谈一谈，这是一位怎样的老师？（2分） （三）阅读下面短文，完成文后的练习。（9分）雨花傍晚，雨依旧淅淅沥沥。 冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。 冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。 当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花伞的盛开。 恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。 记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。 过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。 现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。 我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们大概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。 雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗？ 16根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内。 （3分）独一无二的，没有相比的。 （ ） 想法不切实际。 （ ） 应该有的全都有了，表示一切齐备。 （ ）17“我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么？ （1分） 18、文章第五节中“美丽的花流”指的是什么？（1分） 19、为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”？ （2分） 20. 文章标题“雨花”有几层含义？分别是什么？ （2分） 四、习作（35 分）22、小作文。写信封。（5分）化州市幸福路66号的陈文飞伯伯爷爷给远在北京市朝阳区朝阳门南街居住的弟弟陈文玉写了一封信，但不知怎么写信封，请你按信封的格式，替陈伯伯写一个信封，寄信人邮政编码为525100，收信人处邮政编码为100010。23、作文。（任选一题作文，35分）A卷题：在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末我们总是与家人、朋友、老师、同学欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。B卷题：题目：当今，人们对自然资源的索取程度，远远超过了大自然的承受能力。为我我们的明天，我们需要建设一个节约型社会。对此，你有什么想法？或者你知道哪些有关的“节约”的故事？或者在生活中你有哪些“节约”的小妙方？请以“节约”为话题写篇作文，题目自拟。附送：2019年小学阶段语文模拟卷 （4）李明自豪地说：“我们这里的山美水美人更美。”改为第三人称转述句： 9、下面句子正确的在（ ）里打“”，错误的打“ ”，并改正。（3分）1我们要认真改正和检查作业错误。 （ ） 2夏天的晚上，常常坐在院子里看星星。 （ ） 3经过老师的反复教育，使我认识了错误。 （ ）题号卷面一二三四总分得分 （4）李明自豪地说：“我们这里的山美水美人更美。”改为第三人称转述句： 9、下面句子正确的在（ ）里打“”，错误的打“ ”，并改正。（3分）1我们要认真改正和检查作业错误。 （ ） 2夏天的晚上，常常坐在院子里看星星。 （ ） 3经过老师的反复教育，使我认识了错误。 （ ）10、根据“读读背背”或课文原文填空（每小题1分，共6分） 随风潜入夜， 。 春夜喜雨 _，唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 生当作人杰， _ _ _ 。 夏日绝句 赶鸭子上架 _ _，方配做泱泱大国公民 。一儿曰：“我以日始出时去人近， 。”/一儿以日初出远， 。 两小儿辩日三、阅读后回答问题。（26分）（一）回忆课文，填空。（3分）11、被称为“世界童话之王”的作家是 ，你读过他的作品有 。送元二使安西是写诗人 送好友元二的情景，黄鹤楼送孟浩然之广陵是写诗人 送孟浩然的情景。赋得古原草送别则是写 送别王孙的情景，这三首诗都是写诗人在 （什么季节）送别友人的情景。（二）阅读下面短文，完成文后的练习。（12分） 怯懦对于男同学来说，过分的怯懦是一个明显的不足。但是，也有这样的“怯懦”。浩泉是个学习尖子。每次考试，他的成绩在班里总是稳坐第一把交椅。两个月前，班里来了个叫若文的同学，他的成绩很好，没多久，就夺得了全班的冠军。而且，他脾气随和，乐于助人，连原来经常围着浩泉转的同学，也被若文吸引过去了。浩浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒意。他利用各种机会，对若文冷嘲热讽，想以此消除若文在同学中的影响。若文对此只是付之一笑。这天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下。浩泉便趁机借题发挥，把碗汤泼到若文身上。这下犯了众怒，在场的同学有的大声斥责浩泉，更有些好事者，在一旁拼命鼓噪：“若文，揍他！揍他！“这时，老师走过来了，她问：“出了什么事？”一个同学附在若文耳边说：“别便宜了那小子。”可是若文却轻描淡写地对老师说：“这事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了。”原来准备挨老师一顿批评的浩泉，这时像碰见了外星人似的，竟呆呆地说不出话来。老师走后，他才嗫嚅着对若文说：“把脏衣服脱下来让我洗了吧！”“噢，我自己洗行了。”“不，不，是我弄脏你的”结果，两个拿上水桶，一道高高兴兴地来到洗衣池边从此，浩泉和若文成了好朋友。原认为若文是懦弱的同学也因此改变了看法。前几天，若文还被同学们一致推选为班长。12、对“嗫嚅”的含义理解正确的一项是（ ） （1分）A、形容说话深思熟虑，再三斟酌的样子。 B、形容说话时因羞怯而欲言又止的样子。C、形容说话吞吞吐吐想说又停止的样子。 D、形容说话声音低微。13、找出文中与“第一把交椅”意思相同的句子。它是 14、“连原来经常围着浩泉转的同学，也被若文吸引过去了。”其原因是什么？请用文中的话回答。（ 2分） 15、浩泉趁机“借题发挥”，其“题”是指什么？用文中的话回答。（2分） 16、浩泉为什么“这时像碰见了外星人似的”？（3分） 17、浩泉的主要缺点是 ，他与若文的共同之处是 （3分） （三）阅读下面短文，完成文后的练习。（11分）（二）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。18、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）19、你对“生之喜悦”这个题目的理解：_ _（2分）20、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）A_B_21、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（4分）_22、读了短文后，你有什么感受?