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文档简介
2019年六年级数学上册 2.4有理数的加法学案鲁教版一、学习目标:1使学生掌握有理数加法的运算律,并能运用加法运算律简化运算;2培养学生观察、比较、归纳及运算能力二、学习重点:有理数加法运算律学习难点:灵活运用运算律使运算简便三、教学过程(一)课前展示1叙述有理数的加法法则2计算下列各题,并说明是根据哪一条运算法则?(1)(-9.18)+6.18; (2)6.18+(-9.18); (3)(-2.37)+(-4.63);3计算下列各题:(1)8+(-5)+(-4); (2)8+(-5)+(-4);(3)(-7)+(-10)+(-11) (4)(-7)+(-10)+(-11); (5)(-22)+(-27)+(+27); (6)(-22)+(-27)+(+27)4.请用字母表示加法的交换律和结合律加法的交换律:加法的结合律:(二)探索新知1、自主学习例3计算:31(28)28692、合作探究:小组讨论并交流例3(三)巩固新知1.计算:(1).(3)40(32)(8);(2).13(56)47(34)(3).43(77)27(43);(4).(25)34156(65)(5).(64)17(23)68;(6).(42)57(84)(23)(7).6372(96)(37);(8).(301)125301(75)(9).(52)24(74)12; (10).41(23)(31)0(11).(26)5216(72); (12).22.54(4.4)(12.54)4.4.某潜水员先潜入水下61,然后又上升32,这时潜水员处在什么位置?(四)拓展提升8筐白菜,以每筐25千克为准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称重的记录如下:1.5,-3,2,-0.5,1,-2,-2,-2.58筐白菜的重量是多少?(五)总结评价1.知识点的梳理 2.学生的课堂表现.附送:2019年六年级数学上册 2.4分数的加减法教案 沪教版五四制知识精要同分母分数相加:(1)同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。(能约简的约成最简分数;分子是0的分数等于0)。(2)若两个相同的分数相减结果为0 。异分母分数加减:()异分母分数相加减,先 ,然后按照 法则进行计算()分数的分母不同,就是 不相同,不能直接相加减,要先 ,化成 分数再加减()分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法 ()分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算 。热身练习一、计算题。(1)直接写得数。1= (2)计算。(注:能简便的用简便方法 ) 二.解方程 2-4 三填空题1.计算:(1)= . (2)- = . (3)= . (4)= . (5)= . (6)= .2.计算:(1)= . (2)-= .3.计算:(1)= . (2)= .4.计算:(1)= . (2)= .5.分数是介于 两个正整数之间.精解名题一、文字题 从里减去与的差,得多少? 甲数是,乙数比甲数少0.25。甲、乙两数的和是多少? 二、应用题 一个建筑工地,上午用黄沙吨,下午用黄沙吨,这一天一共用去黄沙多少吨? 修路队修一条长2千米的下水道,第一天修了千米,第二天修了千米, 还剩下多少千米没修? 车站卸下一批货物,运走了吨,剩下的比运走的少吨。这批货物原来有多少吨? 甲、乙、丙三个油桶,甲桶装油千克,乙桶装油千克,丙桶装的油比甲、乙两桶之和少千克。丙桶装油多少千克?备选例题如右图,在方框内填分数,使竖的、横的、斜的三个数相加都等于.巩固练习一、同分母分数加减法:1、连线 2 1 2、判断下面各题的对错,找出错误原因,并改过来 (1) (2) 3、计算: 异分母分数加减法1、在括号里填上合适的数。 2、列式计算(1)与的和是多少?( ) (2)减去的差是多少?( )3、判断,下面的计算对吗?把不对的改正过来。(1) (2) 4.(1)找规律,填一填:,=-,=-,(2)再计算: ; .5、一个带分数的整数部分是最小的合数,分母是7的最小的倍数,分子是最小的质数,这个数的分数单位是( )6从算式中去掉哪几个分数,才能使余下的分数之和等于1.7两个异分母分数相加的和是,你能写出几个?自我测试计算 1 - 1 1解方程X+= x+= x-甲数是,乙数是,它们的和比多多少?用简便的方法计算 5、 =32( ) = 0.625=6、 1.375化成分数是( ),7.15化成分数是( )。7、化成小数是( ),精确到0.01是( )。8、 在、这五个分数,能化成有限小数的有( )。9、 2米30厘米 = ( )米 4平方米80平方分米 = ( ) 平方米 1小时25分 = ( )小时 吨 = ( )吨( )千克10、判断下列各题:对的打“”,错的打“”分
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