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文档简介

,6.1认识长方形、正方形、圆和三角形,六、认识图形(二),1.在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。,2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在。,3.发展空间观念和动手操作能力。,情境导入,情境导入,动手描一描,情境导入,长方形有四条直直的边,相对的边的长度相等,是平平的面。,长方形,长方形,长方形,探索新知,正方形有四条直直的边,四条边的长度都相等,是平平的面。,正方形,正方形,探索新知,三角形有三条直直的边,三条边首尾依次连在一起,是平平的面。,三角形,三角形,三角形,探索新知,圆形的边是弯的,,圆形是一个平平的面。,探索新知,用哪个物体可以画出左边的图形?请在它上面打钩。,典题精讲,分一分,连一连。,说一说,你还在哪些地方见过这些图形?,典题精讲,1.连一连。,学以致用,2.涂一涂。,学以致用,3.请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。,学以致用,4.想一想,请你接着画下去。,学以致用,5.数一数。,8,3,学以致用,本课总结,能够认识简单的图形,知道个图形的特征。,课堂小结,

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