《海伦·凯勒》语文教案.doc

海伦凯勒语文教案 【教学目标】 1、学生本课生字理解“暴躁”、“如饥似渴”、“夜以继日”、“不屈不挠”等重点词语并能初步学会在表达中运用； 2、正确、流利地朗读课文能大体了解课文的主要内容并理清文脉； 3、初步体会海伦凯勒的不幸 【教学重点】 1、学生本课生字理解重点词语并能初步学会在表达中运用； 2、正确、流利地朗读课文； 【教学难点】 1、能大体了解课文的主要内容并理清文脉； 2、初步体会海伦凯勒的不幸 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、谈话导入介绍海伦 1、（出示图片）师：这是一个沉浸在无光、无声、无语的孤绝岁月的女子一个生活在黑暗的命运中却给别人带来永恒光明的人她就是海伦凯勒让我们一起来读一读这个曾经感动世界的名字！关于海伦凯勒你了解多少谁愿意来介绍一下（指名介绍） 2、出示：海伦凯勒一个生活在盲聋哑世界里的人竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学她一生写了14部著作被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像时隔100多年当我们穿过悠长的时光隧道回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的过渡：是呀海伦凯勒是靠什么创造了这生命奇迹的同学们请打开书快速阅读文章到课文中去寻找答案吧！ 二、初读课文把握内容 1、出示自读课文要求： （1）自由轻声读课文读准生字、新词读通课文 （2）思考：海伦凯勒是靠什么创造了生命奇迹的 指名学生回答（海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神永远留在世人的心中） 学习词语：不屈不挠 （“挠”的读音、意思以及整个词语的意思） 2、海伦凯勒到底遭受到了些不幸的命运呢让我们一起来学习课文第一自然段请同学们齐读第一段边读边思考：这一小节中的生字新词你都会读 （1）读第一组词语：双目失明 双耳失聪 隔绝 沉寂 脾气暴躁 这些词语的意思你都理解在我们这篇课文中出现了一个和暴躁的躁非常形近的字：干燥齐读这个词这两个字不但形近而且读音相同它们的意思一样谁能结合这两个词来谈谈它们的不同用上这些词语描述一岁半的不幸的海伦（2）有感情地读出海伦的不幸 3、面对厄运海伦凯勒是做的呢请同学们自由读课文28自然段读准字音读通读顺句子并画出自己不理解的字词 （1）读第二组词语：不分昼夜 如饥似渴 这些词语的意思你都理解请你从课文中找出含有这些词语句子认真地读一读看看它是写什么的让我们有感情地朗读这两句话读出小海伦学习学盲文时的刻苦 （2）读第三组词语：夜以继日 这个词语的意思你都理解 它在文中里请你找出来读一读你仿佛看到了什么 让我们有感情地朗读这两句话读出小海伦学习练习说话时的夜以继日 4、再次出示词语：双目失明 双耳失聪 不分昼夜 如饥似渴 夜以继日 不屈不挠 （1）屏幕上的这些词语你都会读了让我们再一起来读一读这些词语 （2）调整词语位置：你能用上这些词语来说说这篇文章的主要内容课文围绕海伦凯勒与命运抗争主要写了她跟安妮沙利文老师学盲文跟萨勒老师学说话两方面内容 三、总结全文布置作业 1、师：这是一篇极其感人的文章字里行间都充满了爱的温馨读完这篇文章文中的那一幅幅动人的画面在我心中挥之不去这一幅幅画面中有些画面也打动了你呢课后请你把相应的段落找出来读一读 （1）读出小海伦的不幸 （2）读出小海伦认识水的喜悦 （3）读出海伦对学习的不分昼夜、如饥似渴 （4）读出海伦心中美丽动人的世界 （5）读出学习说话的夜以继日 （6）能体会海伦会喊爸爸妈妈时的兴奋 2、小结：就是这样一个不幸的女孩一个生活在无声无色世界里的女孩在爸爸、妈妈、沙利文老师和萨勒老