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2019年秋六年级数学上册 第二章 12近似数习题 鲁教版五四制1、 基础题1. 判断题（1） 准确数大于近似数（ ） （2）近似数20和近似数2一样大（ ）（3）7295保留两位小数后是73（ ） (4）351000000元35亿（精确到亿）（ ）2、 综合题1. 把下面各数改写成用万作单位的数.（1）1991年我国共生产自行车36270000辆（ ）.（2） 最小的八位数是（ ），改写成用万作单位的数是（ ）.（3） 一个数百万位是9，其他各位都是0，改写成用万作单位的数是（ （4）1989年我国大学毕业生有576300人，省略万位后面的尾数约是（ ）.三、提高题1.把一根60.3米长的钢管，截成同样长的12段，平均每段 长多少米？(得数保留整数） 2.有一批货，计划每小时运22.5吨，7小时可以远完。实际只用5.5小时就完成任务，实际每小时能运多少吨？（得数保留两位小数） 参考答案4、 基础题1.判断题（1） （2） （3） （4）5、 综合题（1）3627万 （2）10000000 1000万 （3）900万 （4） 57.7万6、 提高题1. 5 2. 28.64附送：2019年秋六年级数学上册 第二章 12近似数学案 鲁教版五四制1、 学习目标知识与能力目标：初步学会“四舍五入”法求一个数的近似数，会写、会用“”。过程与方法目标：明白什么是近似数。情感态度与价值观目标：通过参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动学习态度，培养科学探索精神。提升人文素质，鼓励猜想，倡导参与，与人合作，学会倾听、欣赏和感悟，建立自信心。2、 学习过程1.（1）我们班有 名学生。（2）七年级约有 名学生。（3）一天有 小时，一小时有 分，一分钟有 秒。（4）你回家约要 分钟。上述的4个问题中， 是准确数， 是不能准确反映实际情况的。这些数只是一个大概的数，我们给它取个名字叫做 。使用学乐师生APP录像、拍照，分享给全班同学2.你能列举出生活中哪些是准确数，哪些用到近似数吗？3.近似数与准确数的接近程度，用精确度表示。4.尝试解决问题按四舍五入对圆周率取得的近似数精确到哪一位？（1）3（精确到 位）（2）3.1（精确到0.1或叫做精确到 位）（3）3.14（精确到 或叫做精确到 位）（4）3.142（精确到 或叫做精确到 位）5.科学记数法是为了便于表示比较大的数而产生的。621105 有效数字有 个，精确到 位。7.巩固训练，熟练技能0.0249（精确到0.01） 414.45（精确到个位） 2.904（保留二个有效数字） 2.904（保留三个有效数字） 0.0571(精确到千分位)
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