大学生英语竞赛辅导.ppt

大学生英语辅导,本次讲座内容安排,一、全国大学生英语竞赛简介二、题型与答题策略三、真题解析,一、全国大学生英语竞赛简介,组织领导：全国大学生英语竞赛（NationalEnglishContestforCollegeStudents，简称NECCS）是经教育部有关部门批准，由高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办的全国唯一的大学生英语综合能力竞赛。,本竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。初赛和决赛均为全国统一命题。初赛包括笔答和听力两种方式。决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只参加笔试，第二种是参加笔试和口试。,参赛对象：本竞赛分A、B、C、四个类别，全国各高校研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。类考试适用于研究生参加；类考试适用于英语专业本、专科学生参加；类考试适用于非英语专业本科生参加；类考试适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加。本竞赛面向大多数学生，提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子”参加竞赛，而把大多数学生排除在竞赛之外的做法。,全国大学生英语竞赛,竞赛时间：初赛：2012年4月8日9：0011：00（星期日）包括笔答和听力两部分决赛：2012年5月13日上午9:00-11:00初赛成绩在其所在的参赛学校查询。参加决赛的学生必须从参加初赛的学生中选拔,1、奖励等级：四个奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。二、三等奖通过初赛产生。特等奖和一等奖通过决赛产生。2、分A、B、C、D四个类别。其中，D类考试适用于体育类和艺术类本科生和高职高专类的学生参加。,奖励等级：本次竞赛四个类别均设四个国家奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。二等奖和三等奖通过初赛产生。特等奖和一等奖通过决赛产生，由省(自治区、直辖市）竞赛组织机构根据决赛成绩确定。总获奖比率为参加初赛人数的40%，特等奖获奖比率为1，一等奖获奖比率为10%，二等奖获奖比率为10%，三等奖获奖比率为20%。,参赛证书：为了鼓励更多大学生参赛，全国大学生英语竞赛组织委员会向每一位参赛学生颁发参赛证书。系列活动：2012年暑假期间举办2012年全国大学生英语竞赛（NECCS）全国总决赛暨2012年全国大学生英语夏令营，主要活动内容包括第十一届全国大学生英语演讲赛、第十一届全国大学生英语辩论赛和第四届全国大学生英语风采大赛等活动，获特等奖的大学生均有机会参加。全国总决赛暨夏令营的部分优秀选手将有机会被选派出国参加国际大学生英语竞赛和访学活动。,本次竞赛的题型、题数、分值依次为：第一部分：听力理解、30、30（分）第二部分：词汇和语法结构15、15（分）第三部分：阅读理解、25、40（分）第四部分：完形填空、15、15（分）第五部分：翻译、7、15（分）第六部分：智力测试、5、5（分）第七部分：写作应用文110（分）议论文120（分）,竞赛题型:全国大学生英语竞赛（NECCS）初、决赛均为全国统一命题，满分（含听力、笔试）均为150分。决赛备有口试题，加设口试地区的分数满分为200分（口试50分）。口试方案和题目均为全国统一命制，由各省级竞赛组委会根据具体情况决定是否统一组织口试，并决定口试时间和地点等具体事宜。,与往年不同，2012年竞赛题将完形填空调整到阅读理解的前面。难度系数将适当降低，试题数目会适当减少。试题难度系数降低20%30%.,2012年题型变化,一、听力试题数量不变，题型调整，难度增加。二、完形填空试题数量减少。三、词汇和语法结构部分试题加大对情景对话试题的考查力度。四、阅读理解测试题型多样，设计更科学。五、智力测试试题降低难度。,一、听力试题数量不变，题型调整，难度增加。听力试题共计30小题,每小题1分，共计30分，占总分的20%,答题时间为25分钟。听力题型的第四部分将2009年的听写填空题改为记笔记填空题，调整后的题型有短对话，长对话，短新闻（D类为一段独白）和记笔记填空题四个部分组成。,二、完形填空试题数量减少。完形填空试题数量由15题调整为10题，共计10分。要求考生用以下三种形式之一完成短文填空：1.根据上下文；2.用所给单词的正确形式；3.根据单词所给的首字母。,三、词汇和语法结构部分试题加大对情景对话试题的考查力度。情景对话试题占该部分的20%。,第一部分,听力理解,PartIListening,SectionAShortConversation(5)答题策略：（1）注意对话的环境和交流的信息：（2）弄清楚对话的意图；（3）把握提问内容；（4）善于预期问题；（5）排除干扰因素。答题方法：首先浏览选项，预期所要提出的问题，然后在带着问题去听,最后排除干扰项作出正确的选择。,SectionBLongConversations,题型解读两篇长对话，内容均较长，一般每篇在10-20句，120-250词之间，考查考生的短时间记忆能力，每段对话都一个中心议题。),答题策略：把握住对话的中心思想。在听音之前，考生应抓紧时间浏览，尽可能地预测对话的中心议题，这样对整篇对话的把握。同时，也要关注人物身份或职业，讨论的问题，时间，地点等细节内容。,速读题干和选项，划出关键词。2.根据选项推测听力内容。3.因为听力篇幅较长，千万不能因为某一题漏听而耽误其它题目的选择。,5newsitem-5questions(问题的设计针对新闻的主题思想，主要细节：时间，数字，地点，人物，目的，原因，结果等),SectionCNewsItem,题型解读,答题策略,（1）多关注国内外大事，经常收听英语新闻。VOA，BBC，CNN（2）听懂新闻导语，抓住与答案相关的有用信息。,这部分试题是学生觉得最难的一种。这与学生平时在这方面接触少有关。要想答好这部分，必须：自信：相信自己能够做好。不必理会新闻中的专业性词汇。注意把握新闻的要素：时间、地点、时间、人物等。题干只要求关键的要素，所以有时不需要听懂新闻，也能选对题目。考前用两周的时间熟悉BBC和VOA的发音。,SectionD(Notetaking-听写填空题),信息填空题，考生补全信息（一般为一个词，却多为实词，个别为短语，简易或短小。听两遍。）答题策略：浏览全文，熟悉生僻词语，了解大意，注意空格前后词语，把握他们之间的意义和搭配关系。听不懂立即放弃，听写时间来不及，可用符号或字母替代，整理时在将词语补充完整。,题型解读,1.快速浏览短文，了解短文的内容。2.根据语法知识和空格前后的词汇，猜测空格处可能出现的词的词性，越详细越离答案近。3.注意拼写细节。,1、计算题：howmuchdoesthemanhavetopay?24;25pounds；25years;3years;At5pm;11am注意twenty读音；thirty和thirteen区别注意相关单词halfprice；double;20%off读音：0.59；8.26；2|3；1|2；1902年；2008年；130001；1000213000；29摄氏度,2、地点、方向：,Wheredoesthisconversationtakeplace?熟悉常考地点及相关词汇：hotel：receptiondesk；checkin；checkout；luggage；tipRestrauant：menu；waiter/waitress；reserve；order；soup；letsgoDutch；featurecourse,Postoffice:envelope;stamp;telegram;package;postalcode;overweightLibrary:shelf;librarycard;due;overdue;clinicorhospital；schoolorcampus；,(doctorpatient)bookstore；railwaystation；airport；Seesboff;bank;visitinghours;discount;size;colour;barbers;cut;bakers;theatre;hero;comedy,tragedy,3、人物关系,夫妻(husbandwife)父子(fatherson)(motherson)(teacherstudent)(schoolmate/classmate)(colleague)(bosssecretary),(employeremployee)(waiter/waitresscustomer)(host/hostessguest)(policemandriver)(librarianreader)(landlord/landladytenant),4、职业、身份类,教授、秘书、医生、老板、服务员、主人、修理工、家庭角色（丈夫、妻子、儿子、女儿、女朋友）(professor)(secretary)(doctor)(boss)()(host/hostess)(repairer,plumber,carpenter，electrician)(husband,wife,son,daughter,girlfriend),5、因果关系,Whydidthemancallthewoman?6、建议类Dontworry.Whynot?IfIwereyou,IllYoudbetterYoureallyneed,7、说话人态度类,SodoIWhynot!Yousaidit!Icantagreewithyoumore!Innoway.Thelastthing（Iwanttodo）Idloveto,but,PartII:词汇和语法结构(PartIIVocabularyandStructure)共15题,共计10分,答题时间为5分钟。,PartIIVocabularyandstructure,题型：12道语法和词汇，3道情景会话题。,答题策略：,词汇和语法结构测试都有一些无须研读或分析就能正确选出答案，如：词汇，词语搭配，固定短语，固定句型题。不能选出正确答案时，可根据句子结构或句意排除错误信息，确定正确答案。对于情景对话，根据对话内容所提供的信息，回忆，归纳该交流项目常用表达形式或特有的表达形式，排除干扰选项。,共有12个题目考查词汇辨析和语法知识。难度介于高考和四级之间，所以，只要平时注意积累，不会在这部分丢分。最后3道题是情景对话，主要考查学生的口语交流能力和在具体语境中的应变能力和反应能力。1）根据英美人的言语习惯，是选项符合英语习惯。2）考虑对话者的身份、性别、职业等因素选择。3）要理解所有选项的确切含义，不可望文生义。,一、时态,(一)一般现在时：often,usually,always1、if,aslongas,evenif,unless，assoonas,before等引导的状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。E.g如果明天晴天，我们将去打网球2、格言、科学事实、客观真理等E.g光速比声速快Lighttravelsfasterthansound.,（二）一般过去时：ago,justnow,yesterday,lastyear1、表示现在或将来的虚拟语气E.g到我们休息的时间了Itstimewetookarest.,(三)一般将来时1、表示揣测E.gThemaninthemiddlewillbetheminister2.其他表示将来的用法Begoingtodo;beaboutto;beto;Whenareyoutohandyourplan?,(四)现在进行时1、某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作，go,come,stay,leave,start,return,move,等E.gHeiscomingtoseeyoutomorrow（五）过去进行时老师进来时我们正在讲话,（六）将来进行时ThistimenextweekIllbeonvacation.ProbablyI()onabeautifulbeach.A.amlyingB.havelainC.willbelyingD.willhavelain,(七)现在完成时：already,recently,just,lately,sofar,since,for,since,yet,等1、我已经发表了我的实验结果2、用于时间状语从句表示将来要完成的动作。IllgotoyourhomewhenIhavefinishedmyhomework.3、It/Thisisthefirsttimethat从句必须用Itisthefirstwevemeteachother,4.It/Thatisthebest(worst,most等最高级)+名词+that必须用现在完成时E.g这是我读过的最有意思的书ThisisthemostinterestthingIveeverread.（八）过去完成时：by,before,hardly,scarcely,nosoonerthanHardlyhadheenteredtheofficewhenthephonerang.(九)将来完成时1、到那时他们就结婚50周年了,Theyllhavebeenmarriedfor50yearsbythen.e.gBythetimeyougettoShanghaitomorrow,I()forChongqing.A.amleavingB.willleaveC.shallhaveleaveD.hadleft(十)现在完成进行时：forhours,sincethemorning,allthetime我一整天都在工作,（十一）过去完成进行时到他来的时候我们已经等了他两个小时了。Wehadbeenwaitingforhimfortwohoursbythetimehecame,练习：1.Threenewbuilding_onthecampusbytheendthisyear.A.willbebuiltB.aregoingtobebuiltC.willhavebeenbuiltD.havebeenbuilt2.Icouldhavecalledyouyesterday,butI_yournumber.A.didnthaveB.wonthaveC.hadnthadD.wouldnthave,3.ThatwasthefirsttimeI_Englishwithaforeigner.A.spokeB.speakC.havespokenD.hadspoken4.Chinawillbethelargestmarketforautomobilesin20to25yearsifthecountryseconomy_togrowatcurrentrate.A.continuesB.hascontinuedC.continuedD.hasbeencontinuing5.Moststudents(take)_sixtycreditbythetimetheygraduate.,6.Jackmust(go)_away-wecantfindhimanywhereinthefactory.7.Bytheendoflastyear,nearlyonemillioncars(produce)_inthatautofactory.8.Thestudents_theirpapersbytheendofthismonth.A.havefinishedB.willbefinishedC.willhavefinishedD.havebeenfinishing,二、情态动词,1、Must和haveto的区别我们应该学习更多的知识来帮助自身进步。由于现在下雨，我们只能呆在家里前者注重表示内在职责，后者强调外界压力，不得已而为之2、Must和Need你没有必要去见他，但我得去3、dare+动词原型e.g他敢于说出心里话,4.wouldratherdothandoPrefertodoratherthando练习：1.Asamatteroffact,theywouldratherleaveforBeijingthan(stay)inShanghai.2.Youarelateforworkagain,MissJane.You_havebeenherehalfanhourearlier3.Maryhasgotafullmarkinthetest.She_veryhardallthesedays.A.willworkB.mayworkC.musthaveworkedD.couldhaveworked,三、非谓语动词,(一)动词不定式1.ThatwassoseriousamatterthatIhadnochoicebut_thepolice.A.calledinB.callinginC.callinD.tocallin2.IfeltsoembarrassedthatIcouldntdoanythingbut_therewhenIfirstmetmypresentboss.A.tositB.sittingC.satD.sit3.Hehasnochoicebut(accept)_it.except/but/besides这些介词之前有行为动词do的各种形式,那么,后面的不定式不带to,否则要带to,1.Becauseofthereductionofairpollution,thiscitynowisagoodplace_A.wheretoliveB.whichtoliveC.toliveinD.tobelived2.Igottothestation,only(find)_thatthetrainwaspullingout.3.Hewasverysorry_herattheairport.A.nottomeetB.tonotmeetC.tohavenometD.nottohavemeet4.Thestoryisinterestingto(listen)_.,（二）动名词：常见的acknowledge,admit,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,finish,forbid,forgive,involve,miss,permit,postpone.1.Weappreciate(work)withhim,becausehehasagoodsenseofhumorpractice,prevent,quit,recommend,resist,risk,suggest,tolerate,deny2.remember,forget,regret3.meantodo/meandoing;try;goon;stop,E.g1.Idontmind_thedecisionaslongasitisnottoolate.A.youtodelaymakingB.yourdelayingmakingC.yourdelayingtomakeD.youdelaytomake2.Theboywasafraidof(leave)aloneintheroomatnight.3.Attheinternationalconference,thefamousscientistgaveanexcellentreport_onhisrecentexperimentA.basingB.basedC.tobebasedonDtobase,4._inapoorfamily,sheisusedtoasimplelife.A.BornandbreedingB.HavingbornandbreedC.BornandbredD.Beingbornandbred5.Itisknownthat_Antarctica,theworldscoldestcontinent,ishard.A.toreachB.bereachedC.reachD.reaching6.Theresnouse(bargain)_anymore.Itsafixedprice,四、虚拟语气,如果我是你，我就会去参加聚会_lastFriday,hewouldhavegottoParis.A.wouldheleaveB.HadheleftC.IfheistoleaveD.IfhewasleavingThemanagerofthecompanyinsistedthatallthestaffmembers_thenewsafetyrulesA.wouldobserveB.observeC.observedD.willobserve类似动词+从句suggest,require,advise,insist,IfonlyIfonlyIwerestillyoung.练习：1.Peter_thedriverstest,buthewasntcalmenoughinthelasttenminutes.A.mighthavepassedB.musthavepassedC.willhavepassedD.oughttohavepassed2.Wecouldnothavefinishedthetaskintimeifit_fortheirhelp.A.wasnotB.isnotC.hadnotbeenD.hasnotbeen,3.Itisimportantthathe(be)_calledbackimmediately.4.Ilostthepenyouhadboughtmeforbirthday,IfonlyI(notlose)_it.,五、状语从句,1.Youseethelighting_ithappens,butyouhearthethunderlater.A.theinstantB.foraninstantC.ontheinstanceD.inaninstant2.LileididntmeetthefamousAmericanprofessor_hewasonholidayinAmericanlastyear.A.unlessB.untilC.ifD.whether3.Sourmilkmustbekeptinfridge_itshouldturnbad.A.sothatB.incase,4.Thepoliceknewnothingaboutthecase_youphonedthem.A.whileB.sinceC.untilD.after,(六)名词性从句,1.Withtheintroductionofthecomputer,librariestodayarequitedifferentfrom_theywereinthepast.A.thatB.whatC.whichD.those2.Shewanttoknow_childitwasonthegrass.A.thatB.whoseC.whatD.whom3._wokemeupwasaloudcrashfromthenextroom.A.HowB.ThatC.WhatD.As,4.Thereisanice-lookingcarthere,Peterwonders_.A.itbelongstowhoB.whomdoesitbelongtoC.whomitbelongstoD.whodoesitbelong,(七)定语从句,1.Ourdepartmenthasalargecollectionofbooks,_areinEnglish.A.manyofwhichB.manyofthemC.manyonesD.theirmany2._isoftenthecase,onethirdoftheworkershaveover-fulfilledtheproductionplan.A.AsB.ThisC.ThatD.AsHecomesfromGuangdong,asIknowfromhisaccent,3.Isthishousetheone_youoncelivedininyourchildhood?A.whatB.thatC.thisD.which,八.主谓一致,1.Themanager,aswellashisadvisers,_toattendtheworldfair.A.hasagreedB.haveagreed2.togetherwith;manya;thenumberof;3.anumber/groupof4.Twoyears(be)_alongtime.5.Thebasketballteamconsist(s)of10playersThebasketballteamare/ishavinglunchnow,6.Thewaterworks_nearthecity.A.isB.areC.wereD.be7.Thecommittee_overtheproblemamongthemselvesforthreehoursA.hasarguedB.hasbeenarguedC.havearguedD.havebeenarguing,(九)强调和倒装,1.Itwasnotuntiltheaccidenthappened_.A.whenIrealizedmycarelessnessB.thatIrealizedmycarelessnessC.asIrealizedmycarelessnessD.whenmycarelessnesshasbeenrealized,3.Jonehasneverbeenontime,_?A.hasJoneB.hasnthe?C.hashe?十.比较级十一.介词1.ThemonitorsaidtoTomthattwootherstudentswouldbeonduty_him.A.exceptB.besidesC.beyondD.among2._aboy,thebuswasempty.A.exceptB.besidesC.exceptfor,except表示“除外，(其余都)”exceptfor：它的宾语与前述对象完全是两回事。例如：Theroomwasverycoldand,exceptforJack,第三部分完型填空,考查形式（15个空，每空1分）,给出首字母补全单词；用给出词的适当形式填空；自由填空。,PartCloze,完型填空试题考查趋势由局部理解向整体理解转移:（1）设问角度突出考查对整句或上下文乃至全篇的理解。（2）增加了语篇理解的试题。不再单纯考查基础语法知识，而是更多地考查文句之间的关联和行文逻辑的推理。,答题策略,先通读全文，抓住文章的大意或中心思想这一思想一般包含在由段首主题句，段尾结束语以及各种重复出现的词语交织而成的信息网之中。对于那些上下文关系很小的句内题，可边读边填。对于需要推敲的词，一定要紧密联系上下文，多方面推敲，还要充分考虑上下文的语境。考生在完成填空后，再通读一遍。,精读第一句，完形填空的第一句一般是不留空的，并且第一句话很关键。它往往是文章的主题句，所以要加以重视。可以快速掌握文章大意。2.边读边填空，省略通读全文，节省时间。通读全文,四、阅读理解,题型多样，设计更科学。阅读理解由34篇文章组成，共计20小题,每小题2分，共计40分。每篇文章配备的题型和题目数量不限，题型灵活多变。备选题型有：简答题，选择题，匹配题，填空题，图表题，表格题，段落大意题，摘要题，是/非/未提及题。,阅读理解考察的是学生“检索”信息的能力。所以考生不需要把文章从头到尾看一遍。先看题目，把题目看成是需要检索的关键问题，带到文中检索到相对应的部分，然后开始精读和分析。题目的出题顺序和其相对应文中的部分出现的顺序基本一致。技巧：分割义群还原代词判断关系,全部题目都按照快速阅读的方法完成使用skimmingandscanning的方法,SectionA判断True和False阅读题干，划出定位词。定位词原则：特殊而显眼。定位词选择顺序：时间、数字、专有名词、名词、动词、形容词副词在文章中定位相对应的句子。快速阅读该句，做出判断。,SectionB简答题注意题目要求中有关字数的限制。划出题干中的定位词。根据文章中对应的句子回答。所答是所问即可。,SectionD选择题都是细节题，直接阅读题干做题。最后两道题是英译汉。,第五部分:翻译(PartVIITranslation)共15题,共计20分,答题时间为15分钟。A节共5小题(一篇英语文章中选出5个句子译成中文),共计10分。B节共5小题(翻译句子或句子的一部分，共5个独立的句子，将汉语部分译成英文),共计10分。,PartVTranslation,英译汉，要求考生将一般难度的短文中划线句子翻译成汉语。短文主要涉及一些人文或科学话题，考点主要集中在长句和难句上。要求考生不仅要有较好的阅读能力，扎实的汉语基础以及中英文转换能力。汉译英，5个单句，要求考生用给出的句型或词组翻译句子，考察语法结构和词组运用知识。,答题策略,要增加词汇积累，关注专用名词，专业术语和习惯用语。掌握必要的翻译技巧，采用适当的翻译方法。例如：増词法，减词法，词类转换法，分译法，合译法等。,英译汉技巧：,1.不能只看要求翻译的部分。因为是文章中的句子，所以，浏览下前后的内容，对理解翻译的句子非常必要。2.英译汉中最难的从句的翻译应遵循以下原则：1）对主语从句或宾语从句，应该先拆开再译。2）注意状语从句在汉语中的位置与在英语中的位置不同。3）同位语从句因为是对前面名词的解释，所以可以用破折号表示。,汉译英遵循原则：忠实句子的意思。避免只是用简单句。适当使用复合句、并列句、分词短语等。英语忌重复用词。所以注意词汇的多样性。,英汉句式对比汉语句子的特点主谓宾结构排列松散定语前置，句子较短。语段流散铺排，句子展开时不形成环扣式套接，必须段句另起。词或词组常常重复出现，多用实称。,英语：Shehastheabilitytoswimlikeafish（定语后置，主、谓、宾排列紧密。）汉语：她有像鱼一样游泳的本领。（定语前置，主、谓、宾排列松散。）,英语：Measlesisaninfectiousillnessthatgivesyouahightemperatureandredspotsonyourskin（句子含定语从句，结构严谨，不必断句另起。）汉语：麻疹是一种传染病，可以使你发高烧，皮肤上出现红点。（语段流散铺排，必须断句另起。）,英语：Ironisnotthemostabundantmetalonearthnoristheonewiththeoldesttradition（theone代替metal，避免词汇重复出现。）汉语：铁不是地球上蕴藏最丰富的金属，也不是使用历史最悠久的金属。（实词“金属”重复出现。）,英语：Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuliwhichdevelophisorhercapacityforappropriateresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment（该句的宾语从句中套定语从句，置于中心词之后，形成环环相扣，结构严紧。）汉语：行为主义者的看法是，一个儿童在有许多刺激物的环境里成长，而这些刺激物能够发展其做出适当反应的能力，那么这个儿童将会有更高的智力发展。（句子的定语较短，放在中心词之前，断句另起后重复前面的有关名词。）,英语：Theterritoryandsovereigntyofacountryarenotallowedtobeseparated，itistherightofeverycountrytosafeguarditsterritorialintegrity，andthisisalsothebasicnormofinternationallaw（前句为被动句，后句中非人称代词it充当形式主语，用物主代词its替代countrys。）汉语：国家的领土和主权不容分割。维护国家的领土完整是每个国家的神圣权利，也是国际法的基本准则。（汉语句子为主动语态，“国家的”重复出现，替代英语句中的it。）,二、英译汉的三个步骤,1、阅读理解。注意各成分的逻辑关系2、汉语表达。注意引申词义3、审校润色。结合背景知识，尊重汉语习惯,Probablythereisnotoneherewhohasnotinthecourseofthedayhadoccasiontosetinmotionacomplextrainofreasoning，oftheverysamekind，thoughdifferingindegree，asthatwhichascientificmangoesthroughintracingthecauseofnaturalphenomena这里大概不会有人在一整天里都没有机会进行一连串复杂的思考活动，这些思考活动与科学家在探索自然现象原因时所经历的思考活动，尽管复杂程度不同，在类型上是完全一样的。,AcreativepersonwillalmostneverfollowasetpatternindevelopinganideaTodosowouldtendtostructurehisthinkingandmightlimitthecreationofpossiblesolutions一个有创造性的人在形成一种想法时，决不会按照一种固定不变的方式行事。因为那样做就会束缚他的思想，妨碍他找出各种解决方案。,LastnightanuninvitedguestturneduptomakefiveforbridgeIhadthekindofpaperbookathandtomakebeingthefifthatbridgeajoy昨晚有位朋友不请自到，使桥牌桌上多一个人，我身边有一本书，使我尽管没有打牌也过得愉快。,三、英译汉中的词义确定和引申,1词义确定1）根据词性选词义,stand（1）Onhiswayhomeheboughtsomeapplesatafruitstand（名词，“摊位”）（2）Theinjureddrivercanhardlystandthepainanylonger（动词，“忍受”）（3）Halfofthememberstookastandagainsttheproposal（名词，“立场”）（4）Isawonemaninthewholelonglinepulloutapaperpocketbookandbegintoread，standingup（现在分词，“站立”）,sound（5）Soundtravelsat1，100ftpersecond（名词，“声音”）（6）Yourideasoundslikeagoodone（不及物动词，“听起来”）（7）OldasCarais，shestillenjoyssoundhealth（形容词，“健全的”）,like（8）Idontliketoaskmyparentsformoney（动词，“喜欢，愿意”）（9）Thingswhichseemtobelikemaybedifferent（形容词，“相同的”）（10）Itwasjustlikehimtothinkofhimselffirst（介词，“像”）,2）根据使用场合确定词义,（1）TheautomobileindustryisthrivinginJapan汽车工业在日本很兴旺。（2）Povertyisastrangertoindustry勤劳的人不会穷。,（4）Thehouseisforsaleverycheap；theremustbeacatchinitsomewhere这房子买卖很便宜，其中必有文章。（5）Thatwasadifficultcatch那是个难接的球（但已接住。）（7）Thecatchonthedoorisbroken门上的门扣坏了。,3）根据习语确定词义,（3）Imafraidthatyoullhavetoaccountforeverypennyofthemoneythathasentrustedyou恐怕你得把交给你的每一分钱都要报帐。（4）Weaskedhimtoaccountforhisconduct我们要求他对他的行为加以解释。（5）Thehillyareaaccountsforathirdofthecountryscultivatedland丘陵地占该县耕地面积的三分之一。,7）Afterreceivinghighpraisefromtheaudience，theactresshasherheadturned那女演员受到观众称赞后，得意忘形。（误译：那女演员回过头来。）（8）HeisdeadasIlive他的确是死了。（误译：他死了，我还活着。）（9）Imnowalittleundertheweather我现在有点不舒服。（误译：我现在在露天之下。）（10）Iwishpeacecouldbesavedattheeleventhhour我希望在最后一刻挽救和平。（误译：我希望在11点钟时，和平可以挽救。）,4）根据名词语法特征选词义,（1）名词的单复数词义不同，译法也有区别。例：main（单）主线，干线mains（复）电源mean（单）项，平均值means（复）手段，方法；财富development（单）发展，研制developments（复）情况，现象good（单）利益，好处goods（复）货物，商品spirit（单）精神，气概spirits（复）酒精，心情（情绪）,（2）名词前面的冠词有时影响词义。例：aThematchwasputontheairlastnight那场比赛于昨晚播出。bHeputonairsatthemeetingyesterdaymorning他昨天上午在会上装腔作势。,（3）名词的可数与不可数对词义也有影响。例：aExecutivesmustbeabletohandleachangeinbroadsegmentsofindustry，society，andgovernment管理人员必须有能力驾驭企业、社会和管理诸多方面的变化。（句中的government为不可数名词，意为“政治”、“管理”。）bThegovernmentstronglywish（es）thebillpassed政府强烈希望该议案能通过。（该句government为可数名词，前面有定冠词，意思是“政府”，视为单数，亦有单数形式视为复数的情况。）,三、英译汉中的词义确定和引申2词义引申,1）抽象化引申：某些表示具体事物的词在翻译时可以进行抽象化引申。例：（1）Everylifehasitsrosesandthorns每个人的生活都有甜有苦。（译文中对rose，thorns进行了抽象化引申。）（2）Johnsthoughtlessremarkaboutreligiongothimintoalotofhotwater约翰关于宗教的轻率议论给他带来了许多麻烦。（译文中的hotwater被抽象化引申为“麻烦”。）,2）具体化引申：有些代表抽象概念的词翻译时可以将词义进行具体化引申。例：（1）Theadministrationwasfreefromcorruption这届政府没有腐败现象。（句中corruption译为“腐败现象”更符合汉语习惯。）（2）Heshouldbeabletohaveamuchbetterunderstandingwithmoreexposuretotheday-todayoperationoftheproductionlineinthefuture在将来经常接触生产线的日常操作过程中，他应该能够有更好的了解。（operation译为“操作过程”比简单地译为“操作”更具体、准确。）,3）内涵化引申：根据词的内涵加以引申。例：（1）Yearafteryearandcenturyaftercentury，themoongoesthroughitscyclesofchanges月亮的盈亏变化一年又一年，一世纪又一世纪，周而复始。（译文根据原句意进行了内涵化引申。）（2）Ithinkhecanbeanassettothecompany我认为他会成为公司的人才。（asset原意为“资产”，转化为“有价值的物品、优点、长处、有利条件”等含义。此处译为“人才”，很贴切。）,3词类转译,1）名词转译为动词（1）Peaceismuchmorethantheabsenceofwar和平远远不只意味着没有战争。（2）SomeofthesecausesarecompletelyreasonableresultsofsocialneedsOthersarereasonableconsequencesofparticularadvancesinsciencebeingtosomeextentself-accelerating在这些原因中，有些是自然而然地来自社会需求，另一些则是由于科学在一定程度上自我加速而取得某些特定发展的必然结果。（该句译文的词类转换中，名词results转译为动词“来自”；动名词self-accelerating转译为动词“自我加速”。）,2）介词转译成动词（1）Ibarreledstraightahead，acrosstheharborandoutoverthesea我笔直地向前高速飞行，越过港口，飞临海面。（2）Heisabovebribery他从不行贿受贿。（3）Hisparentsaredeadagainstthetrip他的父母坚决反对这次旅行。（dead为副词，意思是completely，against为介词，在译文中译成了动词“反对”。）,3）形容词、副词转译为动词（1）Heisentirelyindependentofyourhelp他绝对不靠你的帮助。（independent为形容词，译成了动词。）（2）Thecompanystockwentupanddownalllastweek该公司的股票上星期一直是起起落落。（3）Downwiththeblackboard！把黑板取下来！,4代词的指代关系1）Itiscommonplacethatasocietyrevealsitsreverenceorcontemptforhistorybytherespectordisregardthatitdisplaysforolderpeople一个社会对历史是尊重还是轻视，往往通过社会对老人的态度是尊重还是漠视来反映，这一点不足为奇。（原句中第一个非人称代词It为形式主语，代替后面的主语从句；句中的its指代“社会的”。后文的it，尽管根据代词单复数指代原则，可指代前面出现的society和history，但是通过语义分析，可知在此指代society（社会。因此，翻译时表示出来，可避免歧义。）,2）ThePrimeMinistersaid，