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文档简介

“如何利用网络”主题班会活动记录 活动背景： 众所周知网络是一把双刃剑如若利用得好它就是你人生路上的一把能够劈除一路险阻的锋锐宝剑;如若利用不当它却是一把能够摧毁你学业前程甚至生命的魔刀多少人沉迷在网络游戏里无法自拔以至走向犯罪歧途又有多少人在网络世界里如鱼得水最终成就辉煌业绩 网络对于初中生来说存在更大的危险性初中生正处在一个思维叛逆的时期喜欢我行我素而且缺乏是非明辩能力容易受到某一方面的引诱(比如网络游戏)而无法自拔缺乏自我控制的能力因此面对初中生开展一个“如何利用网络”的主题班会、让学生明确正确利用网络的途径就显得非常有必要 活动目的： 使学生了解网络的利弊共存性提高学生对网络的认识共同探讨正确利用网络的途径及避免坠入网络深渊的方法 活动准备： 1、把学生分成五个小组一组选一个学生代表以及记录员(组员自定) 2、让各组学生统计归纳自己组员上网的具体情况包括上网时间、地点、所做的事情、心得体会等 3、让学生准备一些网络给我们带来弊端的例子以及给我们带来方便的例子 4、准备一段在网上下载的巴黎风光的短视频和介绍欧洲文化的资料;准备一段网络公司的人员工作的视频 活动形式：讨论、谈话 活动程序： 一、先提问：同学们你们说说看上网能做什么?(能做的事情太多了这部分要让学生用最简短语言概括让学生畅谈尽量让他们从多个角度来说尽量制造聊天式轻松的谈话环境) 二、先从第一组开始学生代表具体地说自己那一组学生的上网情况(包括上网时间上网时做的事情等)尽量要他们说得全面、具体然后让其他组的学生对其进行点评(有些好的方面有些不好的方面该如何改正)这样一组一组轮着来(各组记录员负责认真记录)最后各组进行自我反省讨论总结如何更好地利用网络学生代表发言 三、学生举例说明网络给我们带来的危害(举案例)并分析其原因网络问题责任在谁?最后教师总结 四、学生举例说明网络给我们带来的便利(举案例)并分析其原因网络之利该如何利用最后教师总结 五、教师通过展示事先准备好的巴黎风光短视频及介绍欧洲文化说明网络能很好的开拓我们的视野只要我们好好利用合理地利用就能使网络很好地为我们服务通过展示网络公司人员的短视频说明网络工作的技术文化含量
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