《丑小鸭》优秀的教学设计方案.doc_第1页
《丑小鸭》优秀的教学设计方案.doc_第2页
《丑小鸭》优秀的教学设计方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

丑小鸭优秀的教学设计方案 丑小鸭揭示了事物总是发展变化的我们必须透过现象把握本质的深刻道理对于低年级学生如果机械说教生硬灌输就收不到预期的教学效果为此我们设计了乐学法 首先指导学生看图读文按照丑小鸭的经历特点提出乐学措施：比快比准比说让学生在热烈而紧张的氛围中学习 看了第一幅图结合课文： 学生很快提炼一个丑字丑小鸭毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的比起其他小鸭毛黄、嘴小、身子胖确实很丑 看了第二幅图结合课文： 学生也很快地提炼出一个苦字丑小鸭在家中受欺负哥姐咬公鸡啄小姑娘讨厌；在外边也受欺负小鸟讥笑猎狗追赶它只好躲悄悄地过日子最后冻僵在冰上岂不是很苦 看了第三幅图结合课文： 经过一番讨论终于提炼出一个变字丑小鸭飞向湖面在镜子般的湖水中见到了自己的影子丑小鸭变成了洁白美丽的大天鹅 其次引导学生根据丑、苦、变三个字由表及里再提炼出反映实质的三个字来进而理解本文的主旨 丑小鸭的丑学生易于辨识但要找出与丑相对的内核来就比较困难经过提示和讨论终于得出一个异字丑小鸭的蛋特别大丑小鸭出生要迟好几天丑小鸭一出蛋壳就又大又丑这些异暗含着丑小鸭本来是一只天鹅如果与其他鸭子没有两样会有后来的变 然而与苦对应的内质用一个什么恰当的字这是难点教学时我们列出系列问题：丑小鸭在家挨欺是甘心忍受还是另有行动（离家出走）在外边也受欺一见到天鹅丑小鸭有什么内心活动（又惊奇又羡慕）天气越来越冷丑小鸭回到受欺的环境中去了结果怎样（冻僵在冰上）这一切说明丑小鸭不简单紧扣第三幅图联想补充学生终于归纳出绝妙的志字丑小鸭不甘心受欺向往天鹅宁可冻僵也不向原来的处境屈服充分表现了他是有志的 第三个字是情丑小鸭变成了白天鹅既惊且喜：啊这难道是自己的影子这一反诘句表现了丑小鸭惊讶自己会变得如此漂亮结合末了一句他满怀喜悦地发现自己再不是丑小鸭了！这种情还含蓄地暗示了丑小鸭的内心活动从此他再不孤单、苦恼、受欺负了自豪感不言而喻 丑苦变异志情这六个字分别构成两组前一组反映现象后一组揭示本质从丑小鸭成长、发展、变化的过程可以领悟到深刻的哲理世界上的事物总是发展变化的必须透过现象把握本质做到丑不
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论