幼儿安全的教育方案.doc

幼儿安全的教育方案 一、目的 消防安全工作一直以来都是我们的安全工作重要内容在前段时间发生的各个重大火灾,无疑给我们大家当头一棒,也为我们提个醒如何为孩子们营造一个良好的活动环境,让孩子们愉快的生活、学习,让家长放心我们必须从自身上寻找不足,消除隐患,才能更好的开展工作 二、成立安全工作小组 组长:王老师 组员:羊老师、许老师 三、具体责任分工 1、班主任负责全面工作 2、当班老师负责当天的安全工作(当班老师组织幼儿,配班老师做好协助工作) 3、户外活动由当班老师组织和第二副班协助工作(如分组活动,两位老师应该组织好自己负责的孩子,碰到意外,组织的老师应负主要责任) 4、饭后活动时间三位老师应在班上,当班老师负责组织孩子活动,配班老师做好协助工作,第二副班负责卫生清洁工作 5、第二副班负责幼儿午睡,餐具消毒、拖洗睡房、活动室;冲洗前后阳台、厕所等工作;下班前关好所有门窗、水电 6、在上午、中午、下午时间,当班老师要与第二副班做好交接班上的工作(点清楚孩子的人数、位孩子不舒服需要注意照顾的,应在交接本上写清楚,当班老师在下班前要写好剩下孩子的名字) 7、消防:由当班老师指挥,配班老师配合疏散幼儿工作,保证全班幼儿的生命安全配班老师负责报警及灭火工作 8、班上的所有门窗及楼梯口一定要由当班老师、配班老师打开,保持出口通畅 9、家园工作由三位老师负责 10、环境创设由三位老师负责 四、存在问题 1、班上的幼儿较多,而且男孩子占多数,他们好动好玩,喜欢模仿电视里的动作,自控力较差老师对幼儿的常规纪律抓得时松时紧,没有自始自终的去进行常规管理 2、一些幼儿身体较差,自立能力稍差,如:林之鸿、陈希等,尤其是林之鸿,对一些豆类(豆芽、豆浆、豆腐)火腿肠、芋头、大薯等高度过敏 3、安全教育没有渗透在幼儿各科教学中,幼儿在遇到紧急情况时缺少实际应急措施 4、老师缺少一些必须的急救知识如火灾时,老师应如何疏散幼儿,当幼儿碰伤、摔伤、烫伤、烧伤、休克时老师应该如何处理等 五、建议 1、把安全贯穿到幼儿一日生活的每一个环节中首先是排除环境中不安全因素老师仔细检查教室是否存在着不安全因素如:椅子是否坏了了,桌子摆放的位置的不对、厕所地板太湿、风扇是否牢靠等一旦发现问题,马上请人维修或写安全报告书给园领导,请园长及时处理 2、在社会领域教学中教育幼儿养成不玩火的好习惯,牢记火警报警电话119,具有初步的消防安全意识在常识活动中教幼儿正确使用常见的家用电器,不乱玩电如:不摸消毒柜、插头等 3、通过电视节目让幼儿观看一些简单的火灾逃生方法让幼儿在游戏中学习如何逃生的办法如:火灾袭来时要迅速疏散逃生,不要贪恋财物;必须穿过浓烟逃生时,应尽量用浸湿的衣物披裹身体,捂住口鼻,贴近地面;身上着火时,可就地打滚,或用厚重的衣物覆盖压灭火苗等等对这些方法有个初步的概念可以不定期进行消防演习 4、在游戏教幼儿学习辨认周围环境中不安全的事物,不要在不安全的地方玩游戏教幼儿认识消火栓、灭火器,教育幼儿不乱摸楼梯口的灭火器 5、召开家长会时要求各位家长为了孩子的健康和安全,不要吸烟成立家长委员会,切实作好检查工作 6、要求三位老师有集体观念,下班之前应检查班上的各种电器插座是否已拔下如有发现隐患,应及时上报或解决 7