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幼儿园教师育儿经验心得体会 幼儿教师育儿焦虑主要关注幼儿教师群体在家庭育儿过程中焦虑现状,分析原因,并探索幼儿教师职业对其家庭育儿的影响幼儿园教师育儿心得有些呢?下面是的幼儿园教师育儿心得资料欢迎阅读 关于家长对孩子的教育问题是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题它是一个具有丰富内涵的话题今天陈艳老师希望我谈谈育儿心得体会我感觉很有压力同时也是义不容辞但作为家长在教育孩子的过程中我虽然不是很成功但是却获得了大量的心得体会 一、要做他(她)的好朋友 要想教小孩我们先做他(她)的好朋友将自己变成大小孩让他(她)喜欢你信任你而不是怕你我会和孩子一起看动画片、唱儿童歌曲、谈谈卡通人物、一起捉迷藏、一起吃零食、也对孩子讲讲自己小时候的事请大家要注意的是和小孩在一起游戏互动时一定要是快乐的千万不要有敷衍的念头在游戏中尽量让孩子做游戏的主人听从他的安排然后请试着用儿童的口吻问一下孩子“我们是好朋友?”您一定会和我一样听到满意的答案的我们家长在孩子身上一定要有耐心一定要舍得花时间即使工作忙碌 另外值得一提的是我发现有的家长天天追问小孩幼儿园教了些什么有的还在小朋友间做横向比较反问小孩：“人家小朋友讲的出?你讲不出?”你这一问可能什么都没问出来倒把小孩的自信全都问掉了请不要给我们的小孩压力他们本身不是带着任务去幼儿园的我的孩子一般也不主动对我们讲幼儿园学习的内容我也不问我经常去看看老师在教室外贴板上公布的学习内容在他非常开心的时候我会讲出老师教的儿歌他就自动跟着念出来然后头一歪好奇地问：“你知道啊?”“老师不是写在外面黑板上?这样小孩灰得到一个讯息：爸妈很关心我比如说我的孩子在班上当第一组组长他回家也不说我是从别的家长口中得知的 二、要尊重孩子保护孩子的自尊心增强孩子的自信心 我们尊重孩子孩子才能尊重我们孩子虽小却也是一个独立的个体有他自己的愿望要求兴趣和爱好家长要学会洞察儿童内心世界要用商量、引导(激励的语气和孩子交流要多站在孩子的角度去考虑而不是将自己的意志强加给孩子不能因为孩子小而随意斥责或辱骂特别不要去嘲弄、讽刺孩子现在孩子的学习、生活条件好了但是他们的心理压力、学习负担却重了那是因为有些家长不顾孩子的意愿、兴趣强制他们上各种各样的兴趣班、培训班扼杀孩子爱玩的天性原本轻松愉快的双休日反而变成孩子的“苦难日”从早到晚在作业和兴趣班中周旋成人经常把自己的意志强加给孩子要求孩子要达到自己规定的目标而且常用命令、指责的语气对待孩子这些都不利于儿童个性健康成长对孩子的一点一滴的进步父母都应及时给予肯定和鼓励增加其自信心保护自尊心 三、要以身作则成为孩子行动的表率 在教育孩子过程中家长的表率作用是很重要的孩子通过自己的观察可以从家长那里得出什么事可以做什么事情不可以做从而得出行为的准则家长的以身作则就是在日常生活中潜移默化地影响孩子教育孩子所以家长的一言一行一举一动都会被孩子看在眼里记在心里然后去模仿、去行动因此作为家长必须在工作和生活中时时处处严格要求自己为孩子起模范带头作用作一个好的表率与榜样 四、注意培养孩子的交往能力活泼开朗的性格和爱心 交往能力对人的一生是很重要的现在的孩子没有兄弟姐妹是家庭的中心因此容易养成任性自我为中心等缺点也不擅长于与同伴交往作为父母要多带孩子和其他小朋友接触、交往、多观察、少干涉让他在逐渐的交往中学会适应、积累经验、学会交往 我认为：活泼开朗的性格对于孩子的一生都是有利的孩子在学习、生活中会遇到一些挫折这时父母不应用指责、批评的语言而是多用鼓励的口吻引导(他们让他们始终保持活泼、开朗特别对于孩子爱玩、好动的天性不要一味地去压抑要让孩子保持天真、活泼的天性留有一个快乐、无忧的童年 家庭教育也是父母的自我教育对我们每个父母都是素质上的考量面对孩子我们是否真正想过到底要给他什么?难道是房子、车子和票子?请问我们要的是怎样的一个孩子?长大后的他要对我们、对整个世界展现的又? 总之不管你采取什么方法来教育孩子只要让你的孩子感到生活很幸福很愉快健康乐观他(她)富有爱心充满信心对前途满怀希望那么你就是成功的家长 篇2：幼儿园教师育儿心得 前几天Kaper老师说让写篇育儿心得说实话心里有点忐忑因为这方面我们确实做的还很不够好在成功的经验不多失败的经验却不少下面就说一说我近五年来的育儿心得 接纳孩子 这句话出自小巫可是说的容易做起来难特别是成年的我们性格已经基本定型每天生活在一个高速发展的社会里工作、生活的压力已经让我们疲惫不堪所以回到家就算是面对自己最心爱的孩子有时难免也会失去耐心对于孩子的教育学习我们更是诚惶诚恐生怕自己的孩子落在别人后面一到周末就领着孩子转战在各兴趣班里;无视孩子其他方面的爱好和美好目光总是习惯性地盯在他“不如”别人的地方习惯性地陷入自身以外的比较其实每个孩子的自身特点不一样为什么一定要去参照别人的生活呢?根据孩子的实际情况创造他的学习条件告诉给孩子人活着的标准是自己而不是别人尽可能以他自己的感受为标准相信事情会变得简单很多 我的闺女凯馨在别人看来或许不那么优秀但在我眼里她却是那样充满艺术气息是最有特点的那一个虽然英语课上不那么活跃却不妨碍她在家里摇头晃脑地自己瞎编“英文”歌;大字不识几个却不妨碍她对阅读的浓厚兴趣;跟同龄孩子相比动作稍显笨拙却不影响她对音乐舞蹈的热爱和投入画画不见得特别好却绝对原创爱美的她“设计”出来的公主服饰也很不一样有范儿爱她就如她所是并非如自己所想孩子是否内心平静、幸福、喜悦是否内心强大不依赖外界的评判来获得价值感和荣誉感才是我对孩子关注的重点我希望女儿能在一个爱与自由的氛围下发展成为她自己的主人 善待孩子的逆反期 三到四岁随着女儿第一个逆反期的到来我们也陷入迷茫特别是有段时间当她动辄一天几次躺在地上耍赖大哭一哭就几十分钟无论怎样劝阻都不听加上来自孩爸方面的指责心里真是难受极了我奇怪她小小的身体里来那么大能量跟大人如此对抗打过骂过完了之后又后悔跟先生也经常为这事争吵结果使矛盾升级孩子问题又演变成家庭问题而女儿也是把全部精力用在了对付爸妈上而忽略了自己其它方面的发展那段时间她知道了察言观色学会了扣字眼学会了狡辩体会到了伤心难过和愤怒委屈有句话说的好不存在有问题的孩子只存在有问题的家长当你在孩子身上看到问题那只是你自己问题的外在投射确实当时自己的身体不太好经常失眠老觉得精力不够用我想这是造成宝宝逆反期表现突出的主因之一否则她的逆反期不会拖得那么久所以这里想提醒一下年龄还小的爸妈特别是妈妈们善待宝宝善待自己如果你希望宝贝好就请先照顾好自己只有自己的身体健康宝贝才会成长得更加快乐自信妈妈是没有资格生病的 这里想特别提下女儿晚睡的事因为这是至今仍让我很纠结的事 尽管晚上八点半就上床可每次她总要搞到快十一点才能睡为了她每天能多睡一会儿我真是想了很多办法可还是不管用每次看到都快十点了她还在那儿兴奋的搞搞阵我就气不打一处来给她一顿臭骂那个时候经常她是带着眼泪睡着的她睡了我却没办法睡了灯光下我端详着那张可爱又无辜的小脸心里狠狠责骂自己可是到了第二天事情又开始了新的轮回后来小家伙干脆跟我挑明了:“我就是不想睡妈妈你越这样我越是不睡”忽然间我想明白了一个道理:父母永远别想跟孩子斗否则一定是输因为你输不起你不可能拿她的身心健康作为赌注你可以骂他打他可是你能把他打死?痛定思痛我给自己立下一个规矩:无论如何都不能让她带着眼泪入睡必须要做到果然我放松下来女儿也开始慢慢有了好转虽然睡得还是比较晚但至少每天都是平静地进入梦乡吧有时候我自我安慰也许是先天体质不同或是家族遗传关系虽然平均睡眠时间少于正常但女儿的各项发育都还健康所以千万别跟孩子较真盛怒之下不教子想发火时多问问自己这样做有用还有没有更好的办法或者就干脆走到阳台自己冷静三分钟只有当我们调整好自己的状态放轻松蹲下身来跟孩子平等对话才能被宝贝们信服 多给孩子自由玩耍的时间 现在的家长都重视孩子的教育究其根源是对未来的担心但有没有想过训练了你的右手但你的左手可能就会弱势下来课堂中学到了知识但却让孩子失去了自由玩耍的时间这是一个简单的道理除了幼儿园和每个月一次周边走走小区就是女儿最常玩的地方我们有几个相处很不错的邻居一到放学或周末她就会和比较固定的伙伴一起玩耍相互间经常串门甚至蹭饭这大大丰富了女儿的课余生活这点对于独生子女非常重要所以打开你家的大门吧让孩子更多些朋友进来另一个常去的埸所就是兴趣班培训中心在兴趣班的选择上我有两个要求一是要好玩二是不过早学习所谓的“知识”所以除了幼儿园的我只给开心报了两个班一是乐高一是创艺宝贝因为创艺宝贝课程已经结束最近看到女儿在创思鸣英语玩的很开心就又补报了一个这两个课程都是很好玩的这从女儿每次玩得都不想回家而可见一斑我相信这些丰富多彩的课程会如同一粒粒种子在她今后人生道路上一一体现、开花 总之育儿路上任重而道远无法一一道尽 感谢幼儿园举办的这次活动让我们能有机会和老师、家长分享交流育儿经验孩子身上还有很多不足如过于自我缺乏耐心臭美娇气自理能力我们会认真学习其他父母和老师提出的育儿心得努力帮助宝宝健康快乐地成长再次感谢老师们对孩子的辛勤教育和帮助希望在大家共同努力下为孩子们创造一个快乐、祥和、健康的成长环境 篇3：幼儿园教师育儿心得 幼儿园处于孩子成长的懵懂期调皮、好动、想象力丰富但理解力有限照顾这个时期的孩子不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理更重要的是对孩子要有无限的爱否则还真容易被孩子的不听话气坏呢小朋友喜欢的老师长头发的可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的 幼儿园是保教机构既要保育又有教育保育包括孩子的吃喝拉撒睡教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务所以对幼教来说师德更重要幼儿园阶段处于一个奠基的阶段从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责 如果没有爱心幼教工作可能根本不能干下去孩子非常需要老师关爱比如经常要抱着他们小朋友也特别喜欢老师可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了这是很正常且经常发生的事这就是孩子他们就是这样的这就需要老师给予他们更多的呵护 幼教工作是非常辛苦的一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子必须勤勤恳恳、任劳任怨小孩子很多事情需要老师帮助才能完成下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境周末还经常组织亲子活动自己的业余时间非常少一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400对一个家庭来说就是100%所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精 儿童是一个精神存在物他一出生就蕴含着强大的精神能量并按照自己的成长规律成长我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点比如:小班宝宝的思维是形象具体的他们的思维必须依据形象生动的参照物并且要与他们的生活经验相关小白兔红萝卜是他们易于理解的而抽象数字1、2、3的实际意义对于他们来说理解起来就很困难所以在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言使用简单不会让孩子混淆的概念运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等 幼儿园教师就像百宝箱什么知识都要通晓一二要有较强的综合艺术素质包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力包括穿着样穿着得体让小朋友喜欢又符合教师的身份这些都是幼教应具备的基本素质还有语言表达能力也很重要要有较强的沟通能力幼教是家长和孩子之间的桥梁对小朋友说话要简练听得懂同时注意层次性对家长的建议要有指导意义对孩子的评价措辞要准确、委婉 作为幼儿教师我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程而不是一个智力成长过程智力成长是附着在心理成长之上的再有爱和尊重是贯穿教育始终的肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展对他们的自然发展表示尊重为他们的发展提供适宜的精神与物质环境我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由这对于孩子建立良好的人格铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础 幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的游戏和生活中不断出现在幼儿面前的问题情景使他们不断调动和运用已有的经验并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验因此在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了让环境问题化让孩子玩着玩着就学了这种说法看似简单其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求作为教师我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去 幼儿教师不像许多人想象的那样只要会唱歌跳舞就可以了作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心幼教是通往儿童心灵世界的桥梁是孩子的忘年交老师和孩子之间是平等的作为教师应给予孩子更多的爱关注每一个孩子发现他们身上的闪光点 同时我觉得新时期的幼儿